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基于數字媒體技術專業(yè)應用型本科生的研究及探討
摘要：數字媒體技術專業(yè)是我國近年來響應市場需求而發(fā)展起來的一個多學科交叉的綜合，性專業(yè)，但在培養(yǎng)機制方面仍存在不少問題。為此，以瓊州學院數字媒體技術專業(yè)作為案例，首先分析了數字媒體專業(yè)的發(fā)展現狀，針對當前存在的問題，提出了一些針對性的建議。應在教學過程中建立與市場的有效銜接，通過建立“工作室”制教學模式和獎勵機制，培養(yǎng)出滿足社會和市場需求的復合型數字藝術應用人才。
摘要：數字媒體技術專業(yè)是我國近年來響應市場需求而發(fā)展起來的一個多學科交叉的綜合，性專業(yè)，但在培養(yǎng)機制方面仍存在不少問題。為此，以瓊州學院數字媒體技術專業(yè)作為案例，首先分析了數字媒體專業(yè)的發(fā)展現狀，針對當前存在的問題，提出了一些針對性的建議。應在教學過程中建立與市場的有效銜接，通過建立“工作室”制教學模式和獎勵機制，培養(yǎng)出滿足社會和市場需求的復合型數字藝術應用人才。
