在過(guò)去教學(xué)場(chǎng)景中,一方面紙質(zhì)的書(shū)、教師的板書(shū)、PPT等都沒(méi)有做到數(shù)字化,另一方面,學(xué)生的作答內(nèi)容,包括答題的正確與否、作業(yè)和考試成績(jī)等也需要做數(shù)字化。為什么要做數(shù)字化?
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