在教育管理大數據的應用中,學校管理工作者能夠利用預警數據,設置教育管理“臨界點”,幫助管理工作者和教師更好地了解學生的思想健康、心理健康、課堂表現、精神狀況以及出勤狀況。通過預測數據,分析學生的潛在問題、學習趨勢以及思想發(fā)展方向等。然而,這類數據的應用基礎是教育管理工作者較高的信息化能力和素養(yǎng)。相關負責人需要根據教育管理大數據的特性,提升管理人員的信息化能力。
《21ic技術洞察》系列欄目第二期:工業(yè)自動化中的AI視覺系統(tǒng)
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