與以往相比,當(dāng)今青少年的亞文化變得更加獨(dú)立于主流文化,成為青少年成長(zhǎng)過(guò)程中一道無(wú)法跨越的“坎”?!霸诤⒆幼约菏煜さ脑掝}中,他們有絕對(duì)的話語(yǔ)權(quán)、有專門(mén)的信息源,甚至有專門(mén)的語(yǔ)言體系,只要不想被邊緣化,孩子們就會(huì)選擇主動(dòng)接觸?!眹?yán)老師說(shuō)。
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