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信息技術(shù)支持下翻轉(zhuǎn)課堂的構(gòu)建與實踐
摘 要：針對當前傳統(tǒng)教學(xué)無法滿足信息技術(shù)日益發(fā)展的需要，文中以《網(wǎng)頁設(shè)計與制作》課程為例，展開翻轉(zhuǎn)課堂的論述，指明了高職院校專業(yè)課程教學(xué)改革的方向。文中首先對翻轉(zhuǎn)課堂的由來和教學(xué)方法進行了詳細的描述；其次分析了高職院校學(xué)生的特點和《網(wǎng)頁設(shè)計與制作》課程的教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境、考核方式等，從而構(gòu)建出翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式； 最后給出了翻轉(zhuǎn)課程在當前教學(xué)過程中需要改進的地方。
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物聯(lián)網(wǎng)時代網(wǎng)頁設(shè)計可能不好過了
我們正在進入一個網(wǎng)頁設(shè)計的新時代，物聯(lián)網(wǎng)智能移動設(shè)備的普及將電子商務(wù)的網(wǎng)站設(shè)計提升到一個全新的高度。 一、網(wǎng)頁設(shè)計將變得更加復(fù)雜 網(wǎng)站設(shè)計將變得更加復(fù)雜，因為現(xiàn)在設(shè)計師必須考
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