據(jù)了解,目前市場上的少兒編程培訓的內(nèi)容架構(gòu)都是基于Scratch、Python、C++三類編程語言的學習?!斑@三種編程語言之間缺少連接性,在產(chǎn)品設計上一方面要保證持續(xù)調(diào)動小朋友的學習興趣,另一方面又要讓買單的家長能看到實際效果,因此課程體系的銜接問題亟待解決?!必悹枡C器人重慶沙坪壩某校區(qū)的負責人告訴記者。
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