21ic通信網訊，隨著國家教育十二五規(guī)劃的逐步實施，數字化校園建設，信息化教學，教材電子化等多項內容成為教育信息化的發(fā)展重點。面向互聯一代的孩子們，信息技術演進促進教育教學模式創(chuàng)新，中小學對新型IT產品對教學模式的改進也更為關注。

2013年4月24日，在被譽為中小學信息化工作先進校的北京市重點名校中關村第一小學，戴爾攜Latitude 10 商用平板電腦，會同教育部教育管理信息中心領導周一先生、北京市西城區(qū)教委信息科的專家王燕平女士、以及北京市清華附小、北大附中、中關村二小、三小、芳草地小學等10多所名校的老師和電教信息化主任，與中關村一小四年二班的師生們一起體驗了云時代戴爾互動課堂3.0模式，共同見證全新教學模式帶來的課堂變革。

互動課堂3.0概念中，課堂不再是課堂，而是45分鐘的知識奇旅;授課不再是授課，而是圖文并茂話色聲鮮的互動討論。與我們印象中的教室不同，這里的課桌上并沒有看到紙質教科書，取而代之的是統(tǒng)一擺放的Latitude 10商用平板電腦。課堂中，語文任課郁梅馨老師用Latitude10內置的教師端軟件選取了在備課中準備的多媒體教材，用一段視頻開啟了當天的課程。學生們分成幾組圍坐圓桌手持學生端Latitude10，實時接收著老師傳遞的課件信息，不僅能夠隨時提出問題與老師互動，還可以點擊多媒體教材，自主查閱更多的圖文解釋。在接下來的小組討論中，學生們還能實時搜索網絡信息來豐富知識。公開課最后一個環(huán)節(jié)是老師用互動課堂軟件發(fā)出隨堂測試題，同學們直接在平板電腦上完成測試。隨后，郁老師手上的Latitude 10 直接顯示出學生們的測試結果，整體及每道題的正確率，還能調取到單個學生的答題情況，并以柱狀圖進行分析和統(tǒng)計。這些功能讓郁老師即時了解學生對當堂課知識點的掌握情況，也幫助她從繁重的閱卷及統(tǒng)計工作中脫離出來。Latitude 10極大地激起了學生們的興趣，老師和學生們在課堂上積極地進行著討論，課程結束的時候，所有的學生都還意猶未盡。

信息化教學將從根本上改變傳統(tǒng)教學模式，使得教育在信息傳遞速度、成本、質量以及雙向交流方面更為有效。戴爾Latitude 10商用平板電腦集“電腦全功能”和“平板的超便攜”與一身，配備USB2.0、Mini-HDMI、SD存儲卡讀卡器、塢站接頭等，最大限度滿足與各類辦公外設的簡便連通。強化康寧玻璃屏幕和鎂鋁合金框架結構堅固耐用，減少學生使用損耗的風險，更值得一提的是，內置Microsoft Windows 8中文版，兼容office等所有的常用軟件，可以直接讀取rar, pdf, exe等格式文件，使得教師可以在熟悉的系統(tǒng)環(huán)境進行備課和辦公，而且支持多點觸控的LED電容屏易于師生書寫及編輯。從另一方面來看，先進的技術不僅在教學方面起到良好的推進作用，在學校的管理方面也有根本的改善?？筛鼡Q備用電池使得Latitude 10達到超長續(xù)航能力，能滿足長時間連續(xù)授課的需要。良好的兼容性可以讓產品無縫接入學?，F有的網絡架構，在安全/加密的網絡環(huán)境下調用內部軟件和信息，并隨時實現深度數據安全防護及資源信息共享，WIFI和3G功能還可以可以輕松實現遠程管理和配置。對于學校電教主任來說，Latitude 10切實地降低了初期準備配置、應用程序等的部署成本和管理成本。

參加本次公開課的教育部教育管理信息中心領導周一先生在研討會上發(fā)言，向大家介紹了教育信息化對深化教育改革，推進素質教育所具有的重大意義。稱贊戴爾的解決方案幫助教育信息化的步伐往前邁進了一大步。戴爾為教育行業(yè)提供了符合需求的終端產品、云服務器和存儲產品、外設以及教育解決方案，為互動課堂3.0的順利實行提供了堅實的基礎。

在研討會的最后，周一先生向觀摩本次公開課的其他學校嘉賓贈送了戴爾Latitude 10商用平板電腦，希望大家都能夠體驗到數字化教育解決方案的高效易用和安全穩(wěn)定，同時也希望通過活動讓越來越多的教育機構了解戴爾的“硬件+軟件”整體定制化的教育解決方案，推動中小學信息化教育的進程。戴爾非常重視來自各方面的使用反饋并實時完善，走在教育整體解決方案和云服務的前沿，全力促進“互動課堂3.0”時代的發(fā)展，為中國的教育事業(yè)提供新科技的有力支持!