還有對(duì)樓主說(shuō)的“團(tuán)隊(duì)合作是需要團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的水平相當(dāng)?shù)臅r(shí)候才叫團(tuán)隊(duì)”,我的觀點(diǎn)是團(tuán)隊(duì)里的每個(gè)人必須要有同樣的價(jià)值取向和共同的團(tuán)隊(duì)發(fā)展愿景,能為這個(gè)團(tuán)對(duì)去奉獻(xiàn)自己,能形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),擰成一股繩
我想,揚(yáng)利偉、費(fèi)俊龍、聶海勝等航天戰(zhàn)線上的工作者固然是我們心目中的英雄,但我們,作為一名單片機(jī)學(xué)習(xí)或工作的個(gè)體來(lái)講,我們努力學(xué)好做好自己的相關(guān)學(xué)業(yè)或工作,把單片機(jī)這份事業(yè)做好做出色
沒(méi)有仿真器我不敢想象那會(huì)有多痛苦。如今,我寫的任何一個(gè)DSP程序,包括新電路板的測(cè)試程序,我也用ICE的。
但是他們似乎對(duì)這里很熟悉,聽到在說(shuō):今天把手續(xù)辦完,下午就去買墊子,然后一同和我去見部門老大,房子都準(zhǔn)備好了,你就直接上班吧。背行李袋子的男生說(shuō):好,真是高效……
客觀說(shuō),高校教師的收入與社會(huì)平均工資相比要高,但這種高也需要分析。
現(xiàn)在,從事嵌入式linux的相關(guān)開發(fā)工作,想自己DIY一個(gè)MP3玩玩呢.
對(duì)于電子工程師而言,一個(gè)設(shè)計(jì)的好壞,不在于你是否用了TOP1的技術(shù),而在于你是否想到并妥當(dāng)處理了所有可能影響你設(shè)計(jì)的各種因素,這才是“高手”和“菜鳥”的本質(zhì)區(qū)別。
就說(shuō)這么多吧,最后加一句,smth的linux斑竹大人說(shuō)得好,可以說(shuō)自己是新手,但不能說(shuō)自己是菜鳥,這是沒(méi)有自信的表現(xiàn),也是不信任別人的表現(xiàn),永遠(yuǎn)的相信自己的能力和智慧!
如果中國(guó)的航天企業(yè)沒(méi)有這個(gè)技術(shù),不如我們聯(lián)名上書國(guó)務(wù)院,免費(fèi)給他開發(fā)這個(gè)控制面板