當(dāng)數(shù)字化教育遇見人工智能，神奇的化學(xué)反應(yīng)將再次改變?nèi)藗儗κ澜缛f物的認(rèn)知。就比如，作曲……

在沒有人工智能的時代里，作曲是一項(xiàng)不折不扣的天賦+技術(shù)活。普通人僅僅是邁入門檻就已是相當(dāng)費(fèi)力。入門者里，不少人窮其一生都難有一曲膾炙人口的佳作。那些站在頂峰的莫扎特、貝多芬、肖邦、李斯特們，放眼世界范圍的寬度與歷史長河的深度，更是鳳毛麟角。

但是，當(dāng)人工智能技術(shù)被應(yīng)用于音樂創(chuàng)客教育領(lǐng)域時，人人都有了成為作曲家的機(jī)會。

對于那些想學(xué)音樂而環(huán)境不允許的人來說，人工智能無疑是最佳機(jī)遇。尤其是對于有著14億人口基數(shù)的中國而言，我們?nèi)钡牟皇翘觳?，而是能夠發(fā)現(xiàn)天才、培養(yǎng)天才的慧眼與方法。如何讓天才不成為“方仲永”，將人工智能融入數(shù)字化教育肯定是一個不錯的點(diǎn)子。

成都潛在人工智能科技有限公司推出的“行者AI音樂教育方案”，就是一個專注于AI音樂創(chuàng)客教育的解決方案，集AI交互式作詞，AI交互式作曲，AI歌唱合成及編曲等核心功能于一身。借助AI技術(shù)，它可以讓不懂音樂的人也能完成作詞、作曲、編曲等工作，從而發(fā)掘人們在音樂方面的天賦與潛能。

英特爾在其中的作用不言而喻。英特爾最先提出了AI PC概念，引領(lǐng)PC的下一次革命。因此，在行者AI音樂教育方案研發(fā)與應(yīng)用的過程中，我們也看到了一個熟悉的身影——英特爾酷睿。

此前，成都潛在人工智能科技有限公司一直使用英特爾第11代酷睿平臺的iGPU作為行者AI音樂教育方案的研發(fā)與應(yīng)用平臺。在AI加速方面，銳炬Xe核顯能夠提供較為不錯的性能支持，它可以輔助其更加高效、快速地完成引導(dǎo)詞識別、聲音識別、素材分析等工作，并且快速完成最終的詞曲創(chuàng)作。

酷睿Ultra平臺采用了基于Xe LPG架構(gòu)打造的Intel ARC銳炫核顯，性能較此前銳矩Xe核顯提升2倍，并且支持DX12 Ultimate。銳炫核顯優(yōu)化了緩存互連，擁有8個GPU核心，128個Vector Engines（矢量引擎），幾何圖形渲染管線大幅提升，并且新增了8個硬件光追單元，新增了亂序采樣功能，進(jìn)一步增加準(zhǔn)確率和性能。更加出色的圖形性能、浮點(diǎn)性能以及全新特性的引入，可以助力其在內(nèi)容創(chuàng)作方面進(jìn)一步提速。

英特爾酷睿Ultra處理器是首款基于Intel 4制程工藝打造的處理器，代表了40年來英特爾架構(gòu)最大的革新。它采用了先進(jìn)的Foveros 3D封裝技術(shù)，結(jié)合前沿的知識產(chǎn)權(quán)成果與先進(jìn)的制程工藝，以優(yōu)化相關(guān)模塊的性能表現(xiàn)。

AI PC的體驗(yàn)效果深受其所配備軟件的性能影響，遇強(qiáng)則強(qiáng)。作為AI PC加速計(jì)劃的一部分，超過100家獨(dú)立軟件供應(yīng)商（ISV）和300余項(xiàng)AI加速功能將針對英特爾酷睿Ultra處理器進(jìn)行專屬優(yōu)化，提供豐富的AI應(yīng)用程序和框架。

對于數(shù)字化教育領(lǐng)域來說，行者AI音樂教育方案在AI音樂創(chuàng)作、教學(xué)方面有著顯著優(yōu)勢。

首先，它有助于提高學(xué)生的音樂鑒賞能力。行者AI音樂教育方案擁有數(shù)百種樂器組成的數(shù)據(jù)庫，并且收錄了各種樂器的音色、對應(yīng)的名曲以及歷史背景等信息，為學(xué)會學(xué)習(xí)樂器提供了非常全面的參考資料。

其次，在教學(xué)應(yīng)用方面，它有助于學(xué)生提高音準(zhǔn)、節(jié)奏的準(zhǔn)確率。它采用可視化圖形樂譜教學(xué)引導(dǎo)，借助語音識別以及相關(guān)AI算法，實(shí)時糾正學(xué)生的音準(zhǔn)。并且能夠通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)年級、學(xué)習(xí)情況等數(shù)據(jù)進(jìn)行難易度區(qū)分，達(dá)到因材施教的效果。此外，它還提供了趣味識譜功能，精準(zhǔn)測評學(xué)生的樂理水平，并幫助教師實(shí)時掌握學(xué)生的聯(lián)系情況。

其三，它提供了從作詞、作曲到編曲的一整套音樂創(chuàng)作流程。借助AI技術(shù)，學(xué)生只需要選定作詞風(fēng)格，之后即可通過AI交互式創(chuàng)作方式逐字逐句完成歌詞寫作；作曲與編曲方面，則是通過AI推薦+筆畫圖形OCR輸入的方式確定基礎(chǔ)旋律，再通過詞曲互動編創(chuàng)或自由編創(chuàng)等方式快速完成編曲工作。甚至還可以與語文這樣的學(xué)科聯(lián)動，完成國學(xué)風(fēng)格音樂作品創(chuàng)作。一方面讓學(xué)生體驗(yàn)AI創(chuàng)作的神奇，另一方面還可以通過跨學(xué)科聯(lián)動方式，拓寬學(xué)生的知識面，一舉兩得。

近年來，信息技術(shù)不斷發(fā)展以及數(shù)字化轉(zhuǎn)型向校園的深入，使教育行業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化。數(shù)字化教育已經(jīng)成為教育領(lǐng)域的新業(yè)態(tài)、新趨勢。而如何將數(shù)字化更好地與教育融入，不僅僅需要諸如人工智能這樣的創(chuàng)新技術(shù)去驅(qū)動，同時還需要強(qiáng)大的硬件、軟件保證流暢、穩(wěn)定、安全、可靠的運(yùn)行以及用戶側(cè)的實(shí)際應(yīng)用體驗(yàn)。

2022版義務(wù)教育階段新課程標(biāo)準(zhǔn)提出，音樂學(xué)科核心素養(yǎng)包括審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)創(chuàng)意實(shí)踐和文化理解，足見國家對于音樂教育的重視。作為一門聽覺藝術(shù)，將數(shù)字化技術(shù)與音樂教學(xué)完美融合，可以促進(jìn)音樂教育的公平性，也能夠讓學(xué)生更加直觀、快速地理解音樂創(chuàng)作，并發(fā)揮自己的想象力，借助AI創(chuàng)作出屬于自己的音樂作品。