21ic訊 近日，ADI 公司（Analog Device, Inc.）聯(lián)合華中科技大學舉辦的 ADI 2012冬令營圓滿落幕。來自全國多所高校的40位電子愛好者參加了此次冬令營活動，接受了 ADI 公司工程師帶來的國際先進技術和設計理念。ADI 公司的冬令營活動是企業(yè)向高校傳遞先進的工程技術和經(jīng)驗，為填補中國高校教學與企業(yè)實際生產(chǎn)之間的空白貢獻一份力量。

ADI 公司冬令營活動始于2011年，今年是第二屆。為期三日的冬令營活動吸引了來自華中科技大學、西安電子科技大學、哈爾濱工業(yè)大學、中國科學技術大學、西安交通大學、北京航空航天大學等名校的40名優(yōu)秀學子。本著緊跟前沿科技，貼近生產(chǎn)實踐的原則，本屆活動的主題定為近年來在消費電子領域備受關注的 MEMS 技術應用?；顒拥闹饕h(huán)節(jié)包括：ADI 公司應用工程師講解 MEMS 技術基礎知識和應用，并布置 MEMS 相關設計任務；營員們按照分組，利用兩天的時間完成5項 MEMS 相關應用設計；為了檢驗本次培訓的效果，由 ADI 公司的工程師與華中科技大學教師組成的評委小組對所有學生的設計作品進行驗收和點評。最終，兩位來自華中科技大學的同學共同設計的作品，從功能的完整性、設備的可演示性以及結(jié)構搭建的合理性都得到了評委們的一致肯定，成為最受評委青睞的作品。

本次冬令營上，ADI 公司微機械產(chǎn)品線高級應用工程師趙延輝從 MEMS 理論知識和應用講座到設計任務制作過程再到作品點評，全程陪伴同學們度過。期間，他對技術的耐心講解讓同學們獲益匪淺。這樣完整而專業(yè)的培訓安排也進一步增加了同學們的學習熱情。
如今，中國高校配備的實驗室等硬件設備已有很大的改進，加之學生們可以通過多渠道接觸到新的元器件，甚至還能申請更多免費的樣片，從而大大地激發(fā)了他們對電子設計的熱情。然而，學校的實驗室環(huán)境與企業(yè)設計實踐還存在很大的差距。面對日新月異的半導體科技，高校教學還存在著知識更新滯后、實際設計經(jīng)驗不足、課程實驗項目要求過低等問題，這些都影響了中國半導體行業(yè)高科技人才的培養(yǎng)，造成了現(xiàn)今中國技術型人才極度缺乏的現(xiàn)狀。面對這一狀況，近年來包括 ADI 公司在內(nèi)的許多高科技公司積極參與高校合作，開展多種形式的“大學生計劃”，在培養(yǎng)未來高科技人才方面均做出了積極貢獻。ADI 公司本次舉辦的冬令營活動就是自身在人才培養(yǎng)模式方面創(chuàng)新性的嘗試。華中科技大學高級工程師尹仕認為，近幾年來通過企業(yè)與高校的多種形式的合作，為象牙塔內(nèi)的學子們提供了更多接觸高新科技和產(chǎn)品的機會，也為同學們動手、動腦實踐創(chuàng)新設計提供了寶貴的學習機會和展示平臺，有效地補充了傳統(tǒng)教學模式的不足。

ADI 公司大學計劃負責人高威表示，作為業(yè)內(nèi)領先的半導體企業(yè)，ADI 公司視行業(yè)人才培養(yǎng)為己任，多年以來一直與高校保持著緊密的合作，致力于幫助中國廣大莘莘學子開闊設計思路，提升技術實力，成為中國未來的高新技術人才。從一開始的“設計大賽”到近幾年開設的多種多樣的“培訓課程”，本屆 ADI 冬令營就是這種培訓形式的體現(xiàn)。將來，ADI 公司將進一步加強人才培養(yǎng)力度，以 ADI 公司擅長的模擬技術、MEMS 等內(nèi)容作為課程主題，開展規(guī)模更大、時間更長的培訓，也會嘗試將歐美的先進教學研發(fā)模式帶到中國，爭取直接與高校合作產(chǎn)品項目。除此之外，隨著新媒體的大力發(fā)展，ADI 公司還將通過互聯(lián)網(wǎng)這一便捷的渠道為學生們提供更多的學習機會和一系列精確、快捷、易用的設計和仿真工具。