統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)iPad在教育領(lǐng)域還有很大潛在市場
[導(dǎo)讀]威鋒網(wǎng)消息，根據(jù)最新的調(diào)查數(shù)據(jù)，盡管蘋果iPad在教育領(lǐng)域占領(lǐng)94%的市場，但仍有四分之三的小學(xué)沒有配備iPad，蘋果還有很大的增長空間。在蘋果的季度財報會議上，庫克稱iPad在教育市場的份額是“空前的”，他從沒見過
威鋒網(wǎng)消息，根據(jù)最新的調(diào)查數(shù)據(jù)，盡管蘋果iPad在教育領(lǐng)域占領(lǐng)94%的市場，但仍有四分之三的小學(xué)沒有配備iPad，蘋果還有很大的增長空間。
在蘋果的季度財報會議上，庫克稱iPad在教育市場的份額是“空前的”，他從沒見過這么高的市場份額數(shù)據(jù)。而且，根據(jù)一款iOS教育應(yīng)用統(tǒng)計的數(shù)據(jù)，iPad在教育領(lǐng)域還有很大的發(fā)展空間。
他們對美國374名家長和160名教師進行問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)老師們幾乎一致贊成盡快在小學(xué)和幼兒園部署平板電腦。83%的家長也表示會支持。
也因為iPad在教育市場的主導(dǎo)地位，使得開發(fā)者都優(yōu)先為iPad開發(fā)教育應(yīng)用，目前只有十分之一受歡迎的教育應(yīng)用同時支持iOS和Android平臺。
下載文檔
