人工智能是近年來世界范圍內最為熱門的科學領域，與其他的新興概念相比，人工智能應用最大的不同在于它不僅是商業(yè)模式層面的更新，更是技術層面的更新。

因此，對于人工智能行業(yè)而言，其需要的專業(yè)人才則更為尖端。

2017國家出臺《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，全力推進智能科技產業(yè)發(fā)展，短短的幾年時間內人工智能開足馬力的發(fā)展，卻不可避免地遭遇了人才的“科技鴻溝”，頂級 AI 人才明顯呈現(xiàn)供不應求的趨勢，

面對人才缺失的情況，溫州更是推出招攬人才新政策，拿出配售房源共1700套左右，優(yōu)秀本科畢業(yè)生可七折買房。

據(jù)曠視發(fā)布的《新一代人工智能產業(yè)白皮書（2019年）》中顯示，截至2018年底，全球新一代人工智能領域專業(yè)人才數(shù)量超過190萬，來自美國的人才占據(jù)一半。

全世界共有367所設計人工智能研究的高校，其中有168美國，加拿大，中國，英國位居第二梯隊。

在基礎層人才儲備層面，我國需要加大全球化AI人才培養(yǎng)上的投入，人才的短缺仿佛已經(jīng)成了阻礙行業(yè)進步的關鍵因素之一。

增設人工智能專業(yè)

近日，教育部公布了2019年普通高校本科專業(yè)備案及審批結果。

本年度各高校審批專業(yè)181個，新增備案專業(yè)1672個，裁減專業(yè)367個，調整學位頒發(fā)種類或修業(yè)年限專業(yè)47個。

在新增備案本科專業(yè)名單中，全國共有180所高校新增了人工智能專業(yè)，也是新增備案中最多的專業(yè)

中國人民大學、復旦大學、北京郵電大學、中國農業(yè)大學、北京化工大學、暨南大學、華南農業(yè)大學、廣東技術師范大學、廣州大學、廣東石油化工學院、廣東工業(yè)大學等180所高校都新增了“人工智能”專業(yè)。

此外，智能醫(yī)學工程、智能制造工程等相關智能領域專業(yè)，也同樣是高校的新增備案和新增審批本科專業(yè)名單中的熱門。

教育部指出，高校中人工智能相關學科的建設和人才培養(yǎng)仍落后于發(fā)達國家。

主要表現(xiàn)在缺乏高層次前沿AI人才，學科建設缺乏深度交叉融合，產學研合作缺乏有效的激勵機制等方面

擴招人工智能研究生，加速培養(yǎng)尖端人才

教育部會同財政部，國家發(fā)展和改革委員會三部門聯(lián)合下發(fā)了《關于“雙一流”建設高校促進學科融合 加快人工智能領域研究生培養(yǎng)的若干意見》。

此前，教育部副部長翁鐵慧曾表示，今年擴招的約18．9萬研究生名額將著重給予在服務國家戰(zhàn)略和社會群眾需求領域，其中就包含AI專業(yè)。

意見中指出，將把AI納入“國家關鍵領域急需高層次人才培養(yǎng)專項招生”計劃范圍內，擴大人工智能研究生的教育規(guī)模，計劃安排研究生尤其是博士生招生計劃專項增量，并將引導高校精確加大人工智能相關學科前沿尖端人才的培養(yǎng)規(guī)模。

產教融合，解決師資問題

教育模式中重點突出了“復合培養(yǎng)”，以探索問題為導向，提倡產業(yè)與教育融合，提高研究生在AI領域中的創(chuàng)新與實踐能力，結合研科學評價論文、專利、軟件著作權等多種成果形式，推進不同類型研究生類型的評分系統(tǒng)。

眾所周知，近年來考研人數(shù)逐年攀升，擴大招生規(guī)模，首要解決的是師資問題。

《意見》中表明：鼓勵人工智能企業(yè)根據(jù)自身發(fā)展需求和人才培養(yǎng)標準，提供教學實踐環(huán)境，實現(xiàn)產教融合的方式，安排研究生尤其是博士生招生計劃專項增量。

同時建立研究生培養(yǎng)專項機制，將解決重大問題的多學科任務作為研究生培養(yǎng)的載體，支持高校自主確定研究生培養(yǎng)規(guī)模，制定個性化培養(yǎng)方案，完善人才培養(yǎng)成本分擔機制。

寫在最后

人工智能作為在各行業(yè)獲得廣泛應用并持續(xù)創(chuàng)新的技術，已成為全球競爭的焦點與產業(yè)政策發(fā)力的重點。

各國爭相制定AI領域的國家發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃，以抓住人工智能帶來的新一輪產業(yè)變革的發(fā)展機遇，在日益激烈國際科技競爭中搶抓主導權。