利用VR技術(shù)來(lái)將垃圾進(jìn)行分類
一款垃圾分類的試玩視頻登上了微博熱搜。將垃圾丟到對(duì)應(yīng)的四個(gè)垃圾桶內(nèi),玩法上真實(shí)有趣。這則微博一經(jīng)發(fā)出就得到了迅速傳播,截止于目前,這條微博已有17000余條轉(zhuǎn)發(fā),播放量高達(dá)1230萬(wàn)。
其實(shí)說(shuō)到這款VR版垃圾分類軟件的制作商——晶核教育可能大家并不太熟悉。但其實(shí)晶核教育創(chuàng)立于2017年底,至今一直努力打造覆蓋VR、AR、游戲等全互動(dòng)領(lǐng)域的產(chǎn)學(xué)研一體化生態(tài)教育形式,專注于培養(yǎng)游戲開發(fā)及設(shè)計(jì)人才。今天,我們就和晶核教育的CEO吳瑕一起聊了聊,看看他對(duì)這款‘VR垃圾分類’到底有著怎樣的看法。
對(duì)于VR垃圾分類的走紅,起初吳瑕是有一些意外,但同時(shí)也認(rèn)為這是一件必然會(huì)發(fā)生的事情。他說(shuō)到,“垃圾分類本就是最近的熱門話題,并且VR垃圾分類這種有趣的展現(xiàn)形式更容易被大眾關(guān)注,再配合上VRLEO硬件的大屏幕,會(huì)發(fā)生圍觀效應(yīng)也并不是一件稀奇的事情?!?/p>
互聯(lián)網(wǎng)上關(guān)于垃圾分類的段子層出不窮。就在這個(gè)時(shí)候,晶核教育的學(xué)生發(fā)掘到了這個(gè)熱點(diǎn),并創(chuàng)作出了這款作品。
這款作品不僅將會(huì)發(fā)布VR版本,也會(huì)發(fā)售普通單機(jī)版本?!皢螜C(jī)版本相比VR版本會(huì)有很大不同,VR版本更加側(cè)重知識(shí)普及。單機(jī)版本除了知識(shí)普及作為基礎(chǔ)外,更加注重游戲玩法和增加了更多的垃圾內(nèi)容和玩法多樣性。操作上也更加適合PC玩家的操作習(xí)慣更像一個(gè)游戲。目前我們還在完善這款作品,預(yù)計(jì)將在Steam平臺(tái)發(fā)布?!?/p>
雖然看似游戲規(guī)則簡(jiǎn)單,但是實(shí)際玩起來(lái)還是有一定的難度。吳瑕說(shuō),目前體驗(yàn)過的小伙伴們錯(cuò)誤率都很高。在中國(guó),垃圾分類的知識(shí)普及還任重而道遠(yuǎn)。更重要的是,游戲中游戲垃圾在實(shí)際生活中徒手去撿取學(xué)習(xí)也是不現(xiàn)實(shí)的。他們的學(xué)生團(tuán)隊(duì)希望能夠通過這個(gè)產(chǎn)品、通過這種寓教于樂的形式,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的垃圾分類知識(shí),將垃圾分類執(zhí)行到底。
不過,吳瑕深知推廣垃圾分類的難處,也從中看到了巨大的商機(jī)。“大家都知道日本、歐洲的垃圾分類做的很好,但這是需要時(shí)間的。日本用了27年,形成全民參與氛圍,德國(guó)把垃圾分類當(dāng)一項(xiàng)系統(tǒng)工程,大約40年才見效果。不僅僅對(duì)于中國(guó),對(duì)于全球來(lái)說(shuō),垃圾治理都是個(gè)難題。”他說(shuō)到。
“雖然今年只有上海率先試點(diǎn)實(shí)施,但根據(jù)住建部的最新消息,到2020年底,46個(gè)重點(diǎn)城市,都要基本建成垃圾分類處理系統(tǒng)。也就是說(shuō)除了上海,另外45個(gè)城市至少2億多人,也將在明年底之前迎來(lái)垃圾分類措施。到時(shí)候,將會(huì)有45個(gè)城市、2億多人需要了解垃圾分類的知識(shí)。推廣VR垃圾分類,就是在推廣垃圾分類,屆時(shí)這2億人甚至可以先用我們的軟件來(lái)練練手。這其實(shí)是個(gè)巨大的商機(jī)。”
2019年,對(duì)于VR行業(yè)來(lái)說(shuō)既是機(jī)會(huì)又是挑戰(zhàn)。對(duì)于VR行業(yè)的現(xiàn)狀和未來(lái),吳瑕也有一些自己的看法。他個(gè)人將VR理解成一項(xiàng)技術(shù),而這項(xiàng)技術(shù)需要應(yīng)用在某一行業(yè),并為該行業(yè)進(jìn)行賦能才能體現(xiàn)出最大的價(jià)值?!氨热鏥R教育,就是運(yùn)用了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),改變了傳統(tǒng)的授課方式。就拿我們這款VR垃圾分類產(chǎn)品,既是游戲又是教育。所以對(duì)于VR技術(shù),未來(lái)會(huì)有更多行業(yè)應(yīng)用這項(xiàng)技術(shù)?!?/p>





