Spitball是首個面向?qū)W生的分散化全球市場，它推出了一個代幣性驅(qū)動的區(qū)塊鏈經(jīng)濟，旨在將這個價值逾1500億美元的行業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€分散化的平臺，為學(xué)生提供更公平的待遇。

Spitball相信，通過在區(qū)塊鏈上利用自己的標記，它可以為學(xué)生帶來一系列不可否認的好處。

Spitball2.0經(jīng)濟將保護內(nèi)容創(chuàng)作的所有權(quán)，保持嚴格的隱私，降低成本，并增加學(xué)生收入。該平臺還將能夠在真正的經(jīng)濟體中處理小額支付，在這種經(jīng)濟中，學(xué)生可以在分享內(nèi)容、在平臺上完成任務(wù)或銷售商品時獲得回報。

有超過25個合作伙伴在教育部門，包括課程英雄和Chegg，Spitball2.0將利用現(xiàn)有平臺，為學(xué)生打開新的機會。這將是一個游戲的改變，在ed的技術(shù)部門。

新的、象征化的學(xué)生經(jīng)濟試圖解決學(xué)生收入的問題，而這一問題目前只占很小的比例。

Spitball2.0將使用區(qū)塊鏈技術(shù)將學(xué)生直接連接在一起，這將降低成本，并為內(nèi)容的原創(chuàng)者（即學(xué)生）提供合理的獎勵。這項新的發(fā)展旨在獎勵學(xué)生，因為他們是電子學(xué)習(xí)行業(yè)的主要參與者，據(jù)說到2022年，電子學(xué)習(xí)行業(yè)的價值是2440億美元。根據(jù)Spitball創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官Eidan Apelbaum的說法，學(xué)生們現(xiàn)在用花生來交換他們在網(wǎng)上創(chuàng)建的內(nèi)容。

“明天的世界取決于今天的學(xué)生。盡管提供了優(yōu)秀的教育，以及一系列支持他們的在線平臺，學(xué)生們卻被有效地當(dāng)作搖錢樹。Spitball2.0旨在改變這種狀況，公平地獎勵他們參與學(xué)生生活——一起學(xué)習(xí)、互相教導(dǎo)、共享數(shù)據(jù)。我們相信，加密貨幣在我們的未來世界中占有重要的地位，Spitball2.0將使學(xué)生能夠輕松地進入這個世界，使他們在這個快速發(fā)展的行業(yè)中利用畢生的能力。代幣性的環(huán)境是至關(guān)重要的，因為它把錢放在學(xué)生的口袋里，同時讓他們在同齡人中建立信任?！?/p> 新一代的門戶

Spitball2.0將成為加密貨幣空間的入口點，將其視為未來的重要組成部分。平臺上接受的貨幣是SBL代幣，它可以無縫地集成到支付系統(tǒng)中。因此，沒有必要創(chuàng)建數(shù)字錢包或?qū)⒎ǘㄘ泿呸D(zhuǎn)換為加密貨幣。這是因為Spitball2.0將通過它的前端系統(tǒng)完成所有的集成工作，而不會對傳統(tǒng)用戶進行太大改動。

電子學(xué)習(xí)行業(yè)目前由一次性的平臺和中間商主導(dǎo)，這些平臺和中間人占據(jù)了從訂閱費和巨額交易中獲得的最大份額。由于Spitball 2.0尋求通過區(qū)塊鏈來降低學(xué)習(xí)服務(wù)的成本，更多的學(xué)生將能夠定期獲得這種服務(wù)。新平臺將使他們不必使用僅提供一次性作業(yè)幫助的學(xué)生平臺，也不必強迫他們?yōu)橹暗恼n堂講稿支付昂貴的補習(xí)費用。

Spitball2.0旨在成為學(xué)生日常生活的一部分，它將為學(xué)生提供所有權(quán)證明，幫助他們獲得知識產(chǎn)權(quán)，并保護每一個內(nèi)容的創(chuàng)造者。更高的利潤和更低的成本將導(dǎo)致更多的用戶和更多的活動在這個平臺上。最后，全球?qū)W生群體將從Spitball2.0的代幣性經(jīng)濟中獲益，他們貢獻內(nèi)容、根據(jù)有用的平臺行動獲得獎勵，并在其他平臺上投資于服務(wù)，以滿足全球?qū)W生群體的需求。

由于區(qū)塊鏈取代了全球經(jīng)濟的未來，從法定貨幣到數(shù)字代幣的轉(zhuǎn)變將使學(xué)生更容易進入加密貨幣世界。由于不需要設(shè)置數(shù)字錢包，Spitball2.0附帶了一個集成錢包，可以解決后臺的所有復(fù)雜性問題。

學(xué)生們將能夠在同一個平臺上創(chuàng)建帳戶，購買SBL代幣，并將代幣交易成法定貨幣。通過使用數(shù)字代幣，學(xué)生將能夠最大限度地減少銀行對貨幣兌換收取的高額費用，尤其是在國際貿(mào)易方面。

重要的是，Spitball2.0將使世界各地的學(xué)生能夠改變他們學(xué)習(xí)、共享信息以及與同學(xué)互動的方式。他們將以比以往任何時候都更便宜和更快的方式，在他們周圍建立一個研究生態(tài)系統(tǒng)，同時從他們自己的創(chuàng)作中獲益。