學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)案例
[導(dǎo)讀]最近可能是接近考試，有小伙伴微信私聊讓找個(gè)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)，今天發(fā)一下，比較簡(jiǎn)潔。 案例描述 案例要求模擬開發(fā)一個(gè)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)，此系統(tǒng)具有以下功能： 添加學(xué)生信息，包括學(xué)號(hào)、姓名、語文成績(jī)、數(shù)學(xué)成績(jī)； 顯示學(xué)生信息，將所有學(xué)生信息打印輸出；
最近可能是接近考試，有小伙伴微信私聊讓找個(gè)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)，今天發(fā)一下，比較簡(jiǎn)潔。
案例描述
案例要求模擬開發(fā)一個(gè)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)，此系統(tǒng)具有以下功能：
-
添加學(xué)生信息，包括學(xué)號(hào)、姓名、語文成績(jī)、數(shù)學(xué)成績(jī)； -
顯示學(xué)生信息，將所有學(xué)生信息打印輸出； -
修改學(xué)生信息，可以根據(jù)姓名查找到學(xué)生，然后可以修改學(xué)生姓名、成績(jī)項(xiàng)； -
刪除學(xué)生信息，根據(jù)學(xué)號(hào)查找到學(xué)生，將其信息刪除； -
查找學(xué)生信息，根據(jù)學(xué)生姓名，將其信息打印輸出； -
按學(xué)生總成績(jī)進(jìn)行從高到低排序。
這些功能之間的邏輯關(guān)系如下圖所示：
案例分析
分析案例需求可知，該系統(tǒng)首先會(huì)向用戶展現(xiàn)一個(gè)菜單選擇界面，用戶可以根據(jù)菜單界面的提示，選擇不同的功能進(jìn)入子界面，因此可以針對(duì)每一個(gè)功能定義一個(gè)函數(shù)，通過函數(shù)調(diào)用實(shí)現(xiàn)相應(yīng)功能。由系統(tǒng)需求可知，該系統(tǒng)主要有6大功能，因此需要定義6個(gè)函數(shù)。
-
添加記錄——add()函數(shù)當(dāng)用戶在功能菜單中選擇數(shù)字1時(shí)，會(huì)調(diào)用add()函數(shù)進(jìn)入添加記錄模塊，提示用戶輸入學(xué)生的學(xué)號(hào)、姓名、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)成績(jī)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)成績(jī)。當(dāng)用戶輸入完畢后，會(huì)提示用戶是否繼續(xù)添加，Y表示繼續(xù)，N表示返回。需要注意的是，在添加學(xué)號(hào)時(shí)不能重復(fù)，如果輸入重復(fù)的學(xué)號(hào)就會(huì)提示此學(xué)號(hào)已存在。
void add(struct student stu[])
{
int i, id = 0; //i作為循環(huán)變量，id用來保存新學(xué)號(hào)
char quit; //保存是否退出的選擇
do
{
printf("學(xué)號(hào)：");
scanf("%d", &id);
for (i = 0; i < n; i++)
{
if (id == stu[i].id)
{
printf("此學(xué)號(hào)存在！\n");
return;
}
}
stu[i].id = id;
printf("姓名：");
scanf("%s", &stu[i].name);
printf("計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)成績(jī)：");
scanf("%d", &stu[i].chinese);
printf("數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)成績(jī)：");
scanf("%d", &stu[i].math);
stu[i].sum = stu[i].chinese + stu[i].math;
n++; //記錄條數(shù)加1
printf("是否繼續(xù)添加?(Y/N)");
scanf("\t%c", &quit);
} while (quit != 'N');
}
-
顯示記錄——showAll()函數(shù)當(dāng)用戶在功能菜單中選擇數(shù)字2時(shí)，會(huì)調(diào)用show()函數(shù)進(jìn)入顯示記錄模塊，并向控制臺(tái)輸出錄入的所有學(xué)生的學(xué)號(hào)、姓名、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)成績(jī)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)成績(jī)和成績(jī)總和。
void show(struct student stu[], int i)
{
printf("%-10d", stu[i].id);
printf("%-10s", stu[i].name);
printf("%-10d", stu[i].chinese);
printf("%-10d", stu[i].math);
printf("%-10d\n", stu[i].sum);
}
-
修改記錄——modify()函數(shù)當(dāng)用戶在功能菜單中選擇數(shù)字3時(shí)，會(huì)調(diào)用modify()函數(shù)進(jìn)入修改記錄模塊，輸入要修改的學(xué)生姓名，當(dāng)用戶輸入了已錄入的學(xué)生姓名后，如果學(xué)生信息存在即可修改除學(xué)號(hào)以外的其他信息，否則輸出沒有找到該生的記錄。
void modify(struct student stu[])
{
char name[8], ch;
int i;
printf("修改學(xué)生的記錄。\n");
printf("請(qǐng)輸入學(xué)生的姓名：");
scanf("%s", &name);
for (i = 0; i < n; i++)
{
if (strcmp(name, stu[i].name) == 0)
{
getchar();
printf("找到該生的記錄，如下所示：\n");
HH; //顯示記錄的標(biāo)題
show(stu, i);
printf("是否修改?(Y/N)\n");
scanf("%c", &ch);
if (ch == 'Y' || ch == 'y')
{
getchar();
printf("姓名：");
scanf("%s", &stu[i].name);
printf("計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)成績(jī)：");
scanf("%d", &stu[i].chinese);
printf("數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)成績(jī)：");
scanf("%d", &stu[i].math);
stu[i].sum = stu[i].chinese + stu[i].math;
printf("修改完畢。\n");
}
return;
}
}
printf("沒有找到該生的記錄。\n");
}
-
刪除記錄——del()函數(shù)當(dāng)用戶在功能菜單中選擇數(shù)字4時(shí)，會(huì)調(diào)用del()函數(shù)進(jìn)入刪除記錄模塊，對(duì)學(xué)生學(xué)號(hào)進(jìn)行判斷，如果學(xué)號(hào)存在即可刪除該生的所有信息，否則輸出沒有找到該生的記錄。
void del(struct student stu[])
{
int id, i;
char ch;
printf("刪除學(xué)生的記錄。\n");
printf("請(qǐng)輸入學(xué)號(hào)：");
scanf("%d", &id);
for (i = 0; i < n; i++)
{
if (id == stu[i].id)
{
getchar();
printf("找到該生的記錄，如下所示：\n");
HH; //顯示記錄的標(biāo)題
show(stu, i); //顯示數(shù)組stu中的第i條記錄
printf("是否刪除?(Y/N)\n");
scanf("%c", &ch);
if (ch == 'Y' || ch == 'y')
{
for (; i < n; i++)
// 被刪除記錄后面的記錄均前移一位
stu[i] = stu[i + 1];
n--; //記錄總條數(shù)減1
printf("刪除成功！");
}
return;
}
}
printf("沒有找到該生的記錄！\n");
}
-
查找記錄——search()函數(shù)當(dāng)用戶在功能菜單中輸入數(shù)字5時(shí)，會(huì)調(diào)用search()進(jìn)入查找記錄模塊，在該模塊中輸入查找的學(xué)生姓名，如果該學(xué)生存在則輸出該學(xué)生的全部信息，否則輸出沒有找到該生的記錄。
void search(struct student stu[])
{
char name[8];
int i;
printf("查找學(xué)生的記錄。\n");
printf("請(qǐng)輸入學(xué)生的姓名：");
scanf("%s", &name);
for (i = 0; i < n; i++)
{
if (strcmp(name, stu[i].name) == 0)
{
printf("找到該生的記錄，如下所示：\n");
HH; //顯示記錄的標(biāo)題
show(stu, i); //顯示數(shù)組stu中的第i條記錄
return;
}
}
printf("沒有找到該生的記錄。\n");
}
-
排序——sort()函數(shù)當(dāng)用戶在功能菜單中輸入數(shù)字6時(shí)，會(huì)調(diào)用sort()函數(shù)進(jìn)入排序記錄模塊，該模塊會(huì)輸出所有學(xué)生的信息，并按總成績(jī)由高到低進(jìn)行排序。
void sort(struct student stu[])
{
int i, j;
struct student t;
printf("按總成績(jī)進(jìn)行排序，");
for (i = 0; i < n - 1; i++)
{
for (j = i + 1; j < n; j++)
{
if (stu[i].sum < stu[j].sum)
{
t = stu[i];
stu[i] = stu[j];
stu[j] = t;
}
}
}
printf("排序結(jié)果如下：\n");
showAll(stu); //顯示排序后的所有記錄
}
案例實(shí)現(xiàn)
由于該系統(tǒng)需要定義6個(gè)函數(shù)，而且還涉及變量，代碼較多，因此可以分文件實(shí)現(xiàn)該系統(tǒng)，將函數(shù)聲明與定義在頭文件student.h中實(shí)現(xiàn)，函數(shù)實(shí)現(xiàn)在student.c文件中完成，函數(shù)調(diào)用在main.c文件中執(zhí)行。
-
定義student.h文件在student.h文件中定義項(xiàng)目需要的變量與函數(shù)聲明。在定義變量時(shí)，因?yàn)閷W(xué)生信息包括學(xué)號(hào)、姓名和成績(jī)等不同數(shù)據(jù)類型的屬性，所以需要定義一個(gè)學(xué)生類型的結(jié)構(gòu)體。在存儲(chǔ)學(xué)生信息時(shí)，可選用數(shù)組、字符串指針，考慮到學(xué)生要根據(jù)總成績(jī)來排序，為方便排序，我們選用數(shù)組來存儲(chǔ)學(xué)生信息。
struct student
{
int id; // 學(xué)號(hào)
char name[8]; //姓名
int chinese; //計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)成績(jī)
int math; //數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)成績(jī)
int sum; //總分
};
-
定義student.c文件在student.c文件中實(shí)現(xiàn)各個(gè)功能函數(shù)。
-
定義main.c文件在main.c文件中，定義保存學(xué)生信息的結(jié)構(gòu)體數(shù)組，構(gòu)建學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)主界面，使用while（1）循環(huán)控制是否退出系統(tǒng)，在while循環(huán)中使用switch語句判斷用戶所選擇的功能，根據(jù)用戶選擇的功能調(diào)用相應(yīng)的函數(shù)。
備注：公眾號(hào)回復(fù)“學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)”獲取完整代碼
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