對于一個要學習電子學的初學者來說，最困難的可能就是準確的了解什么是我們應該學習的?哪些內容值得學習?學習這些內容一般要按照怎樣的順序?

出發(fā)點

下圖提供了一個很好的出發(fā)點，告訴我們那些是要學的，要按照怎樣的順序學。這張圖提供了用來設計使用電子設備的基本元件的概況，并且給出了應該怎樣學習的信息。

這個圖從理論出發(fā)。都有哪些理論呢?電壓、電流、電阻、電容、電感的知識，各種用于判斷電路中電壓和電流的大小及方向的定律的法則。當我們學習這些基本理論時，我們將接觸到基本無源元件，如電阻、電容、電感和變壓器。

第二步

接下來就是分立無源電路。分立無源電路包括限流網絡、分壓器、濾波電路、衰減器等等。這些簡單的電路就它們本身而言并不是十分有趣，甚至還很枯燥，但它們是更多復雜電路的組成部分。

學習了無源元件和電路之后，就可以繼續(xù)學習分立有源器件。有源器件是由半導體材料制成的，主要包括二極管(單向電流門)、三極管(電子開關/放大器)和半導體開關元件(只由電控制的開關)。

學習了分立有源器件之后，可接著開始接觸分立有源/無源電路。這些電路包括整流器(交流直流轉換器)、放大器、振蕩器、調制器、混頻器和穩(wěn)壓器。從這部分起，電路就開始變得有趣了。

第三步

為了使電路設計者更加方便，生產商設計出了集成電路(IC)。集成電路是把我們前面所提到的這些分立電路做到一小塊硅片上。這種芯片通常都封裝在塑料里，再通過內部的細小導線連到外部的金屬接線端。像放大器和穩(wěn)壓器這類的集成電路被稱為模擬設備，這些設備的響應和激勵信號是變化的電壓(不像數字集成電路，只有兩種電壓值)，熟悉集成電路對每個應用電路設計者來說是必需的。

第四步

接下來是數字電子學。數字電路只有兩種電壓狀態(tài)，高電平(一般是5V)、低電平(一般是0V)。只有兩種電壓狀態(tài)的原因是便于產生和存儲數據(數字、符號、控制信息)。把信息編碼成數字電路能夠識別的信號，就是用位(0和1兩種狀態(tài)，相當于低電平和高電平)組成字的過程。設計者可針對某一特定電路指定這些“字”所表示的意思。和模擬電子不同的是，數字電子使用一整套新的元件，這些元件的核心部分都是集成的。大量的專用集成電路用在數字電子設備中。這種集成電路有些被設計用于對輸入信息進行邏輯操作，有些被設計成用來計數，還有一些被設計成用來存儲信息(這些信息以后可以取回再用)。數字集成電路包括邏輯門、觸發(fā)器、移位寄存器、計數器、存儲器、處理器等等。熟悉電路賦予電子小發(fā)明電路一個“大腦”。為使數字電路和模擬電路能夠相互作用，必須用一種特殊的模-數轉換電路來實現將模擬信號轉換成由0和1組成的字符串。同樣的，數-模轉換電路用來將由0和1組成的字符串轉換成模擬信號。

通過對電子學的學習，我們將會了解各種輸入/輸出(I/O)設備。輸入設備將聲音、光、壓力等物理信號轉換成電路所需要的電信號。輸入設備包括話筒、光電晶體管、開關、鍵盤、熱敏電阻、應變計、發(fā)生器和天線。輸出設備將電信號轉換成物理信號。輸出設備包括電燈、LED和LCD顯示器、揚聲器、蜂鳴器、電動機(直流、伺服、步進)、螺線管和天線。正是這些I/O設備使得人和電路能夠互相聯(lián)系起來。

第五步

最后進入了搭建、測試階段。這包括學會讀電路原理圖、用實驗線路板搭建電路模型、測試電路模型(用萬用表、示波器和邏輯筆)、修改電路模型(如果需要的話)，最后再使用各種工具和專用電路板制出最終的電路。