希望成為一名中學老師的師弟師妹們好！作為一個在職中學老師，我在這里說幾句心里話。

首先，不管求職市場多么嚴酷，我們內心一定要有定力，這樣才能在求職中占據主動，不至于亂了陣腳。這種定力來源兩個因素：

1、  母校因素。北師大是基礎教育界公認的最高學府，不管京內京外都是各中學招聘時的首選對象。

2、 個人條件。經過母校的嚴格培養(yǎng)，相信每個人都有自己的突出點。自身條件突出，這是第一重要的。

  其次，考慮到北京的特殊性，建議大家對客觀形式審時度勢，建立適當的心理預期。目前北京的著名中學門檻可能比較高，有一部分甚至指定主要學科只招收博士，所以要調整自己的就業(yè)傾向（包括城市、學校的具體情況）。

下面重點介紹試講注意事項：

 本文主要從應聘語文老師的角度，并從一個聽課者的感受而寫，希望對語文和其他學科起到一定作用。

 首先，試講者要謙虛。這里試舉一個“牛人”的具體表現：教學副校長問他備課要多久，他一看課文，說一個小時足矣。而這個副校長恰是教語文的。一個經驗豐富的老教師要想用一個小時拿出一堂完美的課來，都不太可能，何況是新手。這個“牛人”最后的結果可想而知。另外請注意儀容儀表，務要整潔端莊。

其次，課堂要有重點，這是基本要求。試講不超過三十分鐘（最后環(huán)節(jié)的應聘試講會較長，前期應聘的試講會較短，編者注），你如果想方方面面都說道，就只能是蜻蜓點水，平均用力，既不能突出重點，也不能顯示你的特長，一舉兩失。

第三，要講出你對文章的深入理解。要注意的是，要善于啟發(fā)誘導學生，不可不注意聽課對象，以為下邊是來聽講座的大學生。曾經一個博士試講《米洛斯的維納斯》，在講臺上講了四十分鐘的美學知識。講完后，校長說，沒有評課的必要了。碩士以上的同學需要注意，因為知識太豐富，容易不顧中學生的實際，不做盡興啟發(fā)，沒有互動，講課卻云遮霧罩。要糾正這個毛病。最后是要有一定的中學教學經歷，因此沒有在講臺上站過的碩士如果想進好的中學，還真不一定就能成功。

 第四，文章學不要講得太多。有些老師對文章有些研究，結果分析課文時非常注重對文章形式方面的解剖，比如修辭、寫作手法、文章特色、前文鉤連照應等。這些東西不是不可以講，而不應是課堂的重點。

第五，總結一下，試講課力求做到以下幾個方面

1、低下腦袋，態(tài)度謙和，“牛人”必翻船。

2、講課要有激情，起碼聲音要大，普通話標準一點。

3、說話寫字速度不能太慢，字不要太差。

4、要用電腦，要跟上時代的步伐。

5、課堂重點突出，一兩點就夠，決不可面面俱到。

6、要有師生互動。即使面對老師講課，也要體現學生活動。

7、不要活動過頭，老師只提出問題，然后學生討論，最后老師又不做深刻的認識。

8、文章形式之美、寫作學可以講，但不是重點，這些東西不能體現你的水平。

9、要深挖課文，對思想內容有獨到的見解。這是最難的。

因為試講是重點，所以拉拉雜雜寫了這么多。希望能對大家有一點點用。

最后祝愿每位師弟師妹們都能如愿以償！