今年春節(jié)俺回家的時候剛好碰到一堆我老爸的學(xué)生回來給他拜年，其中就有學(xué)生用無比敬仰的口氣回憶起當(dāng)年我老爸是怎樣不用帶教材直接在課堂上課和背誦某篇名著的。我老爸當(dāng)時沒有說什么，但是等那些學(xué)生走啦以后他是這么跟我說的：“我用的那些教材幾十年都沒有變過啦，如果連那些都背不出來那才叫丟臉呢?，F(xiàn)在這個時代知識更新得快，你們年輕人更加要謙虛謹(jǐn)慎，多學(xué)多用才行?！彼€說能背出文章現(xiàn)在不算什么本事啦，時代在進(jìn)步，學(xué)校里面的那些年輕教師現(xiàn)在都是用多媒體教學(xué)，用電腦做的教案，圖文并茂的，名篇也由名家朗誦放出來，學(xué)生喜歡得很。所以就算那些年輕老師背書不如他厲害，但是他還是很佩服和贊同他們的新式教學(xué)方法的。

    樓主今年算起來34、5啦，做這個行業(yè)十多年，在事業(yè)上應(yīng)該是小有成就的人啦。sayasa問“555”接法當(dāng)然難不到他啦。哈哈，我有很多80年代的電子報(bào)合訂本和電子書，上面就有無數(shù)的“555”，“CD4017”應(yīng)用大全，那個年代的人都用這幾塊IC來做產(chǎn)品，現(xiàn)在成了老板的估計(jì)不會少。

    說到人才和團(tuán)隊(duì)合作，又想到剛才跑到實(shí)驗(yàn)室看別人剛剛搭好的FPGA試驗(yàn)平臺調(diào)試。（一塊1.5m*1.5m的十層PCB，上面4塊1000萬門的FPGA，據(jù)說整套價值一架寶馬車）。板子是臺北方面畫的和焊接，上海方面提供IP核代碼，珠海負(fù)責(zé)具體的DEBUG工作，負(fù)責(zé)的是一個剛畢業(yè)不久的mm。整個項(xiàng)目需要2岸3地的通力合作，還有公司雄厚財(cái)力的支持，這種層次的開發(fā)就不是一個人的能力就能完成的啦。而且每個人的能力在項(xiàng)目實(shí)施中都被分解和優(yōu)化，個人只需要專注的做好自己的事情就可以啦。