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[導讀]51、Z80都不會,但他設計的一個自動控制系統(tǒng)已經(jīng)用了幾十年了(一些老的工廠還在用),他是用分類元件,OP放大器等做的,我們能認為它不會單片機就說他水平差嗎?


  發(fā)表于 2005-5-8 11:25  ←返回版面     

    我覺得無論是8位、16位還是32位,它本質上都是一樣,你學好了一種,再去學其它也就不難了。你如果學會用8098,對你以后學習其它的16位(如DSP)甚至32位等可能都有好處(舉一反三)。而且這些處理器本身就是一種工具,是我們用它來做項目,做產(chǎn)品的工具!你現(xiàn)在能和老師一起做一個項目,是一種非常好的學習機會,只要能認認真真去學習,去做好它,一定會從中學習到你自己玩而學習不到的東西!
    與出來做產(chǎn)品的年輕工程師相比,學校老師在有些技術(如ARM等)上肯定會差很多,但這是可以理解!學校的老師手頭如果有項目的,一般都會有很豐富的工程經(jīng)驗,可能他不會ARM、不會DSP、甚至51,但我決對相信他會有一方面的專長,比如模擬、高頻、無線電、自動控制等。我有一個老師,他不會單片機,51、Z80都不會,但他設計的一個自動控制系統(tǒng)已經(jīng)用了幾十年了(一些老的工廠還在用),他是用分類元件,OP放大器等做的,我們能認為它不會單片機就說他水平差嗎?  
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