工作有些年頭了，關(guān)注周老師也有些年頭了。記得最早真正開(kāi)始關(guān)注周老師還是源于《周立功論人才與企業(yè)及其它(1)》這篇文章，文中記述了周老師艱苦創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，正是這段經(jīng)歷打動(dòng)了我，也堅(jiān)定了我自己的人生目標(biāo)?！拔?guī)缀鯖](méi)有一天不是早上8：00 起床晚上12：00 以后睡覺(jué)”，這種陳述確切的印證了“天道酬勤”的道理，我也正是在這種榜樣下要求自己，磨練自己。

    看到今天關(guān)于人才的帖子，讓我想起我的搭檔“坦克無(wú)敵”2002年在老古論壇發(fā)的那個(gè) “一個(gè)30歲電子工程師的職業(yè)困惑”的帖子，這個(gè)帖子引發(fā)了關(guān)于技術(shù)人員發(fā)展發(fā)向的大討論，點(diǎn)擊回帖率很高，被各大論壇轉(zhuǎn)載，因?yàn)楦f(shuō)的話(huà)題有些關(guān)系，在這里提一下，感興趣的網(wǎng)友不妨去看看，也許你能從中有所收獲。

    好了，切如正題。人才的范圍很寬泛，我的知識(shí)使我無(wú)法涵蓋之。因此，在這里我還是僅以技術(shù)人員為主來(lái)跟大家探討一下。下面我從發(fā)展方向、自我定位、過(guò)程實(shí)現(xiàn)三個(gè)方面去分析，發(fā)展方向是目標(biāo)，自我定位是基礎(chǔ)，過(guò)程實(shí)現(xiàn)是方法。之所以先說(shuō)發(fā)展方向而不先說(shuō)自我定位，因?yàn)槲腋S多網(wǎng)友交流后，感覺(jué)到太多的人根本不清楚自己的發(fā)展方向，也談不上自我分析和定位。

一、    發(fā)展方向

技術(shù)人員的最大問(wèn)題是其思想狹隘性，這種問(wèn)題來(lái)源于技術(shù)工作的單一性和專(zhuān)注性，這種工作性質(zhì)導(dǎo)致了技術(shù)人員外延性差，與人溝通能力差，擴(kuò)展能力差。當(dāng)然，這只是一般而論，叫真的人不要向我拍磚啊，呵呵。綜合分析，技術(shù)人員的發(fā)展方向大致包括以下幾種：

1、    一直做技術(shù)，做到技術(shù)專(zhuān)家。
這種人一般對(duì)技術(shù)都有著很深的熱情，并以此為樂(lè)，且能耐得住寂寞和外界不斷翻新的誘惑。但這些人只是少數(shù)中的少數(shù)。
2、    做技術(shù)到一定階段，轉(zhuǎn)做技術(shù)管理。
這種也許是大多數(shù)技術(shù)人員的發(fā)展道路，因?yàn)樗思夹g(shù)之外的東西要求的并不是太多，這個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)起來(lái)也相對(duì)容易。
3、    做技術(shù)做到一定階段，轉(zhuǎn)行做銷(xiāo)售。
有部分人走了這個(gè)道路，但為數(shù)不算太多。不能說(shuō)不好，但做銷(xiāo)售起步艱難，一定要有足夠的思想準(zhǔn)備。
4、        做技術(shù)做到一定階段，轉(zhuǎn)行做管理等其他職業(yè)。
這種職業(yè)跨度很大，對(duì)于技術(shù)人員的綜合素質(zhì)有很高的要求。
5、    一邊做技術(shù)，一邊兼職。
這種或許是很多網(wǎng)友的發(fā)展方式，穩(wěn)健而且容易控制。兼職包括兼職做項(xiàng)目和兼職創(chuàng)業(yè)。
6、    做技術(shù)做到一定階段，自己創(chuàng)業(yè)。
這個(gè)不再細(xì)說(shuō)了，需要的素質(zhì)太多了，開(kāi)闊的視野、堅(jiān)韌的性格、溝通能力、把握市場(chǎng)的能力。。。 創(chuàng)業(yè)成功的鳳毛麟角說(shuō)明了創(chuàng)業(yè)的難度，毋庸多言，歡迎大家跟我單獨(dú)探討。
當(dāng)然還有其他的發(fā)展，比如有些人甘于一輩子做一個(gè)做技術(shù)的兵，自得其樂(lè)。關(guān)鍵問(wèn)題在于自己的心態(tài)和自己的性格，什么樣人過(guò)什么樣的日子，誠(chéng)如其斯！

二、自我定位

    這個(gè)題目有些大，縮小了說(shuō)就是人們常說(shuō)的職業(yè)規(guī)劃，真正能把自己的規(guī)劃做的很好的人實(shí)在是少而又少。這種規(guī)劃并不是一蹴而就的，需要先確定一個(gè)大概的規(guī)劃和方向，然后在工作的過(guò)程中不斷的調(diào)整，校準(zhǔn)，最終達(dá)到一個(gè)相對(duì)理想的規(guī)劃。當(dāng)你有了目標(biāo)，人生就像是爬山，時(shí)而會(huì)爬到一個(gè)小山峰，時(shí)而會(huì)到一個(gè)小山谷，但是只要你認(rèn)準(zhǔn)了最高的山峰，你就不會(huì)因?yàn)樽约盒∩椒澹ㄐ〕晒Γ┒凑醋韵?，忘乎所以，也不?huì)因?yàn)樘幱谛∩焦龋ǖ凸绕冢┒也徽?，一撅不起?
    網(wǎng)友們需要認(rèn)真分析自己的性格特點(diǎn)，自己的優(yōu)勢(shì)，劣勢(shì)，想安安穩(wěn)穩(wěn)的生活一輩子，還是不干于平庸的生活，想作些事情，來(lái)決定你到底適合走哪一條路，因?yàn)槁窡o(wú)謂好壞之分，只有是否適合自己之分。

三、    過(guò)程實(shí)現(xiàn)

1、    擺正心態(tài)

現(xiàn)在的年輕人實(shí)際浮躁了很多，動(dòng)不動(dòng)就以攻擊的態(tài)勢(shì)發(fā)表厥詞。我記得在21ic看到一位兄弟對(duì)zlg說(shuō)了如下的話(huà)“我搞了3 個(gè)DSP 的控制板您一年都搞不懂”。這里正是體現(xiàn)了這位兄弟的浮躁，同時(shí)也體現(xiàn)了他的人才觀(guān)的片面性。昔孟嘗君被秦昭襄王軟禁時(shí)，多虧了偷盜技術(shù)高超的門(mén)客偷了銀狐皮袍、口技高超的門(mén)客學(xué)雞叫，才化險(xiǎn)為夷。還有“沒(méi)有什么本事“的馮諼為孟嘗君買(mǎi)到的”仁義“。凡此種種，都說(shuō)明了人才的多樣性，衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)不僅僅是你掌握了多少技術(shù)，你某項(xiàng)技術(shù)掌握的有多深。具有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)能力，組織能力，溝通能力的更是不折不扣的人才，較之優(yōu)秀的技術(shù)人員反而更少。大家應(yīng)該擺正自己的心態(tài)，多看看別人的長(zhǎng)處，“三人行，必有我?guī)熝伞?，日省吾身，每天都?huì)有進(jìn)步。

2、    確立目標(biāo)
前面說(shuō)過(guò)，盡快建立自己的目標(biāo)框架，在工作過(guò)程中不斷的去修正。只有確立了目標(biāo)，才能有的放矢。才能站在宏觀(guān)的角度知道自己走的是不是正確，從而去指引每天的工作。不會(huì)因?yàn)楦叱边€是低谷而產(chǎn)生很大的情緒波動(dòng)，以至于影響工作和生活。

3、    謙虛禁欲

有所得就要有所失，得失自古就是平衡的。周老師在五一出去陪家人去廣州的西樵山游玩，卻一步也沒(méi)有出門(mén)，而是呆在房間里工作。旅游是美好的，相信沒(méi)有人會(huì)拒絕，同樣的在世間美好的東西有很多，充滿(mǎn)誘惑的東西有很多，我們的欲望有很多，但是如果你想要在一方面成功，你就必須學(xué)會(huì)放棄一些東西。天天打著游戲機(jī)的人卻天天叫嚷著工作不好找，沒(méi)有機(jī)會(huì)。其實(shí)機(jī)會(huì)是無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在的。
在你年輕的時(shí)候，因?yàn)榉e累太淺，根本看不到機(jī)會(huì)；

你稍微有所積累，你可以看到機(jī)會(huì)了，一如天上的流星，轉(zhuǎn)瞬即過(guò)；

你再多一些積累，機(jī)會(huì)你看的更清楚了，這時(shí)你可以嘗試去抓一下了，當(dāng)然也許抓不到，但是已經(jīng)近了，畢竟開(kāi)始出手了；

你再多一些積累，你看到的機(jī)會(huì)的數(shù)量也多了，質(zhì)量也更清晰了，這時(shí)候的出手也目標(biāo)性更強(qiáng)了，不再是東抓一下，西抓一下了，這樣抓住的成功性就高了！
機(jī)會(huì)總是一個(gè)接著一個(gè)，準(zhǔn)備好的人在忙著爭(zhēng)取抓到機(jī)會(huì)，沒(méi)有準(zhǔn)備的人總是在埋怨上天沒(méi)有給他機(jī)會(huì)，智者和愚者的區(qū)別就在這里??！

4、    身體力行
定了目標(biāo)、方向，學(xué)會(huì)了方法，下面需要做的就是去做，去嘗試，不斷的失敗才會(huì)成就最后的成功。臨淵羨魚(yú)，不如歸而結(jié)網(wǎng)！有了最終的目標(biāo)，我們所做的工作看起來(lái)都會(huì)是那么快樂(lè)，那么的有意義。無(wú)論是在工廠(chǎng)當(dāng)工人，還是去做研發(fā)，甚至其他或許看起來(lái)是偏離自己目標(biāo)的工作，當(dāng)你成功后回首之時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這段經(jīng)歷原來(lái)是一筆寶貴的財(cái)富，是對(duì)自己難得的歷練，人就是在磨難面前不斷歷練，不斷成長(zhǎng)的！

    有感而發(fā)，倉(cāng)促而就，不妥之處，歡迎探討。我不是周老師的擁躉，更不是周老師的托兒，僅僅是敬佩他為人。我們生活在世間，時(shí)間無(wú)多，應(yīng)該快樂(lè)的生活，快樂(lè)的工作。塑造陽(yáng)光心態(tài)，享受快樂(lè)生活！讓我們都以陽(yáng)光快樂(lè)的態(tài)度對(duì)待生活，以寬容積極的心態(tài)去對(duì)待工作！多檢討自己，多包容別人，將心比心，方知人心！最后以一闕詞送給大家，祝愿大家：生活快樂(lè)，工作快樂(lè)！

    鳳凰臺(tái)上憶吹簫

夜夜常眠 ，夜夜難眠
殘夢(mèng)懷中抱月
喜好友重逢
共乞明日
真情苦難與共，奔前程
馬踏春風(fēng)！
空空也，身居千里，心向天歌！
任它，滿(mǎn)腹豪情
伴一腔熱忱，鐵砧相磨！
苦今次難矣，難以舉頭
何日笑問(wèn)青天，天可語(yǔ)
與我求索？
俱往矣，應(yīng)借東風(fēng)，直上云宵！