我畢業(yè)時(shí)很想留校教通信，但是資格不夠。

后來(lái)也想過(guò)一些如何教好通信的問(wèn)題，畢竟當(dāng)時(shí)我選擇通信那時(shí)真正的只為愛好通信而選擇的，其他專業(yè)一律不考慮。

通信是一門理論性和實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，個(gè)人認(rèn)為主要分為軟件課和硬件課兩個(gè)方面軟件主要是信號(hào)分析和信號(hào)處理，面向鉆研性較強(qiáng)偏軟的學(xué)生，培養(yǎng)目標(biāo)主要是做深層的協(xié)議和最終的軟件無(wú)線電，網(wǎng)絡(luò)控制信息處理的軟件等。

硬件主要是射頻以及硬件信號(hào)處理，網(wǎng)絡(luò)，交換等工程。

不管硬件或者軟件，最大的障礙是理論和實(shí)踐的配合，建議樓主的老師在實(shí)驗(yàn)室方面下以下功夫，讓學(xué)生多對(duì)理論理解一些，當(dāng)然，到工廠實(shí)踐可能性不大，學(xué)校畢竟是學(xué)校，主要是理論學(xué)習(xí)。學(xué)校的任務(wù)是送出來(lái)的學(xué)生能“更快的”參與工作并發(fā)揮作用，而不是一進(jìn)公司就能干活。追求目標(biāo)太高不現(xiàn)實(shí)，讓學(xué)生做一些有線、無(wú)線、微波、高頻等的實(shí)驗(yàn)、多做一些硬件波形的觀察、以及軟件信號(hào)處理實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該對(duì)學(xué)生最有幫助。

以上隨便說(shuō)說(shuō)，僅出于對(duì)通信的熱愛！