曾經(jīng)在特大型企業(yè)集團(tuán)做文字秘書，難免有左鄰右舍的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生找上門來(lái)，讓我當(dāng)他們的應(yīng)聘簡(jiǎn)歷"槍手”。大凡來(lái)者，都抱來(lái)一大摞精美的應(yīng)聘簡(jiǎn)歷范本，隨手翻幾本，我就不愛看了。通病是:本本似曾相識(shí)，篇篇充斥溢美，個(gè)個(gè)都是完人。明眼人一看便知，是在上演一場(chǎng)集體應(yīng)聘簡(jiǎn)歷"謊言秀”。 

　　世上的事情就是如此:用人單位此類應(yīng)聘簡(jiǎn)歷見多了，就象山珍海味吃多了一樣，食 而不知其味，也就找不到感覺了。受逆反心理驅(qū)使，越是簡(jiǎn)歷說(shuō)得天花亂墜，越是無(wú)人問津，越是聘用命中率低。 

　　我歷來(lái)主張應(yīng)聘簡(jiǎn)歷實(shí)話實(shí)說(shuō)，有好說(shuō)好，有差說(shuō)差。有好說(shuō)好，要恰到好處，留有余地，千萬(wàn)不能把自己描繪成無(wú)所不能、無(wú)所不知、經(jīng)驗(yàn)老道的社會(huì)工作者。一旦實(shí)踐活動(dòng)多了，人們就會(huì)質(zhì)疑:這位學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間又怎么保證？推介自己的學(xué)業(yè)成績(jī)，重在展示自己專業(yè)主課目成績(jī)，如果避開并不理想的主課目，連篇累牘地描述無(wú)關(guān)的"輝煌業(yè)績(jī)”，用人單位就無(wú)法按專業(yè)對(duì)口選人、用人。推介自己的校園業(yè)績(jī)，不宜刻意追求文字華麗、過(guò)度溢美，一份平和、謙遜、簡(jiǎn)潔的應(yīng)聘簡(jiǎn)歷，給人以清新可人的感覺，往往起到"平中見奇、獨(dú)樹一幟”的意外效果。 

　　有差說(shuō)差，要恰如其分，實(shí)事求是。應(yīng)聘簡(jiǎn)歷利用簡(jiǎn)練的文字，在較短時(shí)間內(nèi)，向用人單位展示自己的頂尖特長(zhǎng)，有利于形成人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，贏得招聘者的青睞。但是，人有所長(zhǎng)，必有所短，從辯證觀點(diǎn)看，人有缺點(diǎn)和不足才是真實(shí)可信的。諸如，學(xué)業(yè)成績(jī)某個(gè)課目?jī)?yōu)異，不代表門門課目?jī)?yōu)異；校園門門課目?jī)?yōu)異，不代表社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富。從用人單位心理和節(jié)約用人成本出發(fā)，有時(shí)不一定選用"最優(yōu)秀”的頂級(jí)人才，多數(shù)將"最真實(shí)、較優(yōu)秀”的人才列入首選之列。因此，按反向思維，我是主張應(yīng)聘簡(jiǎn)歷不妨實(shí)事求是地寫上一筆不足，便于用人單位用其所用、避其所短。 

　　摒棄人才市場(chǎng)流行的應(yīng)聘簡(jiǎn)歷集體"謊言秀”，并非撰寫應(yīng)聘簡(jiǎn)歷的文字技巧問題，而是高校應(yīng)屆畢業(yè)生必須正確對(duì)待自己，用人單位必須辯證看待人才。識(shí)人、用人和育人，不僅僅是校園和學(xué)子的責(zé)任，而應(yīng)把它當(dāng)成全社會(huì)參與的一項(xiàng)具有戰(zhàn)略意義的系統(tǒng)工程。不能靜止地、形而上學(xué)地去看待人才，人才的進(jìn)步與提升本無(wú)止境，每個(gè)人、每個(gè)單位，都要堅(jiān)持不懈地向人才高峰攀登。只有真正認(rèn)識(shí)到、做到了這一點(diǎn)，應(yīng)聘簡(jiǎn)歷集體"謊言秀”才會(huì)自行消亡。