我參加了西安市某大學(xué)舉辦的畢業(yè)生供需招聘會(huì)，為我院招聘教師。大部分前來應(yīng)聘的大學(xué)生都表現(xiàn)出綜合素質(zhì)較好，能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績較好等令人滿意的特點(diǎn)，但也有部分畢業(yè)生的表現(xiàn)不盡如人意，希望引起在校大學(xué)生們的注意。

　　多進(jìn)教室，少去網(wǎng)吧

　　在招聘會(huì)的前一天下午3點(diǎn)左右，為了對(duì)西安市各大學(xué)有更多的了解，我和另一名老師來到某大學(xué)校門右側(cè)的一家網(wǎng)吧上網(wǎng)查資料。走進(jìn)網(wǎng)吧一看，里面生意興隆，一派“繁華”景象，上網(wǎng)居然還要排隊(duì)!在排隊(duì)的時(shí)間里，我們發(fā)現(xiàn)在網(wǎng)吧的一二層大廳里，上網(wǎng)的95%以上都是大學(xué)生，90%以上都在玩游戲、聊天或是聽音樂，能夠利用校外網(wǎng)絡(luò)資源查找資料，進(jìn)行學(xué)習(xí)的人很少。第二天，在前來面試的學(xué)生中，有一名同學(xué)到我校工作的決心很大，當(dāng)我們問他一些基本知識(shí)時(shí)，他要么就說學(xué)校沒開這門課程，要么就說已經(jīng)忘記了。當(dāng)我們問他昨天下午3點(diǎn)左右在什么地方，都做了些什么時(shí)，他感到有些摸不著頭腦。其實(shí)，當(dāng)時(shí)他也在那家網(wǎng)吧玩游戲，因?yàn)樗挠螒蛲娴锰貏e嫻熟，給我們留下了較深刻的印象。面試的結(jié)果，我不用說大家也能知道，那就是落聘。

　　在網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展的今天，大學(xué)生們偶爾去一下網(wǎng)吧，玩玩游戲，聊聊天，或是聽聽音樂，也算是一種放松，但我強(qiáng)調(diào)的只是“偶爾”。知識(shí)就是力量，人才資源是第一資源，好好學(xué)習(xí)是大學(xué)生們最根本也是最重要的使命，大家應(yīng)該充分利用包括網(wǎng)絡(luò)資源在內(nèi)的各種有利資源，多學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，多學(xué)習(xí)做人與處世的道理。

　　多一些實(shí)在，少一點(diǎn)粉飾

　　臨近畢業(yè)，有一些專業(yè)的畢業(yè)生很緊俏，市場(chǎng)需求量較大，如物流管理專業(yè)本科畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)可以說是一片大好，然而也有些專業(yè)的畢業(yè)生因各種原因的影響，導(dǎo)致近期就業(yè)相對(duì)較難。在這種情況下，市場(chǎng)需求量較少的畢業(yè)生為了找工作，便拿出“渾身解數(shù)”，紛紛向市場(chǎng)需求量較大的專業(yè)“轉(zhuǎn)靠”。例如，我院需要物流管理專業(yè)的本科畢業(yè)生，就有一位“信息管理與信息系統(tǒng)”專業(yè)的學(xué)生前來應(yīng)聘，并且一再向我們說明信息管理與物流管理是相近專業(yè)，而且她在學(xué)校也自修了物流管理專業(yè)，并在其畢業(yè)生推薦表上還列出了十幾門之多的物流管理專業(yè)的課程。由于我對(duì)物也略知一二，便問她：“請(qǐng)問第三方物流的英文簡稱是什么？”而她卻一個(gè)字都沒有說出來。

　　大學(xué)生為了就業(yè)，適當(dāng)?shù)赝卣棺约旱膶I(yè)，本是正常的舉措，但這種拓展與“轉(zhuǎn)靠”一定要以掌握知識(shí)、理論與技能作基礎(chǔ)，否則，只會(huì)是適得其反。所以，我認(rèn)為在校大學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，拓展專業(yè)面的時(shí)候，要多一些實(shí)在，少一些粉飾。

　　多一些守時(shí)，少一點(diǎn)理由

　　在應(yīng)聘的畢業(yè)生當(dāng)中，還有一位同學(xué)各方面條件都很好，也符合我院的要求，對(duì)方對(duì)我院也表現(xiàn)出了濃厚的興趣。在這種情況下，我們叫他晚上7點(diǎn)30分作進(jìn)一步的詳談，并留下了我們住址和電話。晚上到點(diǎn)還不見人影，開始以為他改變了主意。大約晚上9點(diǎn)左右，他打來電話說由于晚上要參加期末考試，所以不能來。我們讓他第二天早晨8點(diǎn)鐘再來，對(duì)方表示同意。第二天早晨仍不見其人，8點(diǎn)45分，他再一次打來電話，表示正準(zhǔn)備出發(fā)，要我們多等一會(huì)兒。我在電話里直接對(duì)他說，我們已確定人選了，請(qǐng)他到別的單位看看。后來，這位學(xué)生還不斷給我們打來電話或發(fā)來短信，希望能再給他一次機(jī)會(huì)。