分析自己目前的現(xiàn)狀

著名的人—職匹配理論解釋的是關(guān)于人的個性特征與職業(yè)性質(zhì)相一致的理論。其基本思想是，個體差異是普遍存在的，每一個個體都有自己的個性特征，而每一種職業(yè)由于其工作性質(zhì)、環(huán)境、條件、方式的不同，對工作者的能力、知識、技能、性格、氣質(zhì)、心理素質(zhì)等有不同的要求。

求職者在進行轉(zhuǎn)行就業(yè)時，就要特別地對自己的知識結(jié)構(gòu)、素養(yǎng)、個性、身心、家庭以及人際現(xiàn)狀進行一個全面的認識與了解；以此來選擇與之相對應(yīng)的職業(yè)種類，即進行人—職匹配。如果匹配得好，則個人的特征與職業(yè)環(huán)境協(xié)調(diào)一致，工作效率和職業(yè)成功的可能性就大為提高；反之則工作效率和職業(yè)成功的可能性就很低。因此，對于轉(zhuǎn)行就業(yè)者來說，進行自我現(xiàn)狀的分析是具有非常重大意義的。

分析自己的知識結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀

知識結(jié)構(gòu)：指人們通過認識客觀世界而獲得的各類知識信息單元及其相互之間的關(guān)系。通俗來講，知識結(jié)構(gòu)是指求知者頭腦中的內(nèi)化，也就是客觀知識世界經(jīng)過求知者的輸入、儲存、加工、而在頭腦中形成的由智力聯(lián)系起來的多要素、多系列、多層次分明的動態(tài)綜合體。也可以稱為知識體系或智能體系。人才的知識結(jié)構(gòu)通?？煞譃槿切?、寶塔形、衣架型、T型、H型、X型等，前三個類型一般是指專業(yè)技術(shù)人才，而后三個類型則是掌握兩個以上領(lǐng)域的通才。

知識結(jié)構(gòu)相對于所跨行業(yè)的要求不一致，造成了轉(zhuǎn)行的障礙，某化學(xué)專業(yè)的本科生小陳，對于化學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)感到非常的枯燥與乏味，同時自己喜歡計算機方向的知識，于是大部分時間都花在了計算機專業(yè)方面知識的學(xué)習(xí)中，就業(yè)的時候他發(fā)現(xiàn)還是不能達到所跨行業(yè)的相關(guān)計算機類的職位要求，自己目前的知識結(jié)構(gòu)雖有一定的基礎(chǔ)但還不能滿足職位要求，一方面自己不想從事化學(xué)類的職業(yè)，另一方面自己去很想從事計算機類的職業(yè)，但是兩個方向都不如意。小陳為什么不能轉(zhuǎn)行成功，有一個重要條件就是知識結(jié)構(gòu)不能滿足職位的需要，而有很多轉(zhuǎn)行人卡在這個問題上面。轉(zhuǎn)行就業(yè)者，由于所找工作與原來的專業(yè)相關(guān)性不大或者是不相關(guān)，由于他們知識結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性與特殊性，在求職中所面臨的要求類型大致有以下幾種：

1、知識結(jié)構(gòu)要求高的職位：如企業(yè)對高科技類、生物工程類、醫(yī)藥衛(wèi)生類等專業(yè)技能要求高的職位，這一類職位對于轉(zhuǎn)行就業(yè)者來說門檻就比較高，他們一般沒有一定的技能知識或特長是不能輕易進入此行業(yè)的。

2、知識結(jié)構(gòu)要求低的職位：比如日用消費品、保險銷售，文秘等職位需要的知識結(jié)構(gòu)就較低，很多專業(yè)的日呢都可以勝任，如果基本一定的學(xué)科知識，相比那些只是營銷專業(yè)的銷售人員更有競爭力，這也成為轉(zhuǎn)行集中的區(qū)域。

3、知識結(jié)構(gòu)具有移植性的職位：知識結(jié)構(gòu)具有移植性，即表示目前的職位與轉(zhuǎn)行的目標職位的知識結(jié)構(gòu)是相通的，具備移植性，如物理力學(xué)專業(yè)可以做機械行業(yè)的工作，建筑專業(yè)可以做房地產(chǎn)策劃的工作，并且這些人轉(zhuǎn)行都有原來專業(yè)背景突出的特征。

現(xiàn)在在很多準備轉(zhuǎn)行的群體中，發(fā)現(xiàn)目標職位知識結(jié)構(gòu)的缺乏是主要的攔路虎，所以說在轉(zhuǎn)行前要分析自己目前的知識結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，找出目標職位的知識結(jié)構(gòu)的差距和移植性，再做判斷。

分析你的職業(yè)能力現(xiàn)狀

能力是指人們成功地完成某種活動所必需的個性特征，能力有可表現(xiàn)的能力和潛在能力兩種能力內(nèi)涵，而這兩個都要進行分析。

可表現(xiàn)的能力，指已表現(xiàn)出來的實際能力和已達到的某種熟練程度，可用職業(yè)測評來測量；技術(shù)、技能、技巧是職業(yè)能力的重要的組成部分，除此之外職業(yè)能力還包括技術(shù)以外的內(nèi)容，市場預(yù)測能力、戰(zhàn)略規(guī)劃能力、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力、社會交際能力等，這些職業(yè)能力不用技術(shù)形式，而用別的形式表現(xiàn)出來，如講授外貿(mào)英語的老師，在授課的時候，對某一個國家的地理、人文、民族特色以及商務(wù)貿(mào)易等相關(guān)知識的關(guān)系的一個系統(tǒng)性認識等。

分析自己的個性現(xiàn)狀

個性是指個體所具有的比較穩(wěn)定的心理特征，主要包括人的動機、需要、情感、氣質(zhì)、能力、性格等心理傾向和特征，它是與人的社會行為有關(guān)的心理物質(zhì)的總和。性格應(yīng)該與職業(yè)匹配，這樣適合職業(yè)的發(fā)展，性格活潑的人，適合有挑戰(zhàn)性的工作；性格內(nèi)向的人，適合穩(wěn)定的工作；有的人適合與物打交道；有的則擅長與人打交道。個性對于一個人的活動、生活具有直接的影響，對于一個人的職業(yè)發(fā)展有直接的作用。雖然在當今社會，每個人可以有不同的人生態(tài)度和生活方式，每個人都想張揚個性，不要讓條條框框束縛了自己的人生道路。。然而，職場是理性的，在對待職業(yè)上，比較理性的做法是讓自己的個性和職業(yè)要求相一致。所謂藝人有藝人的職業(yè)個性，工程師有工程師的職業(yè)個性，經(jīng)理人有經(jīng)理人的職業(yè)個性，在職場中應(yīng)該把自己的個性、氣質(zhì)應(yīng)該與職業(yè)匹配，這樣適合職業(yè)的發(fā)展。

分析自己的身心現(xiàn)狀

每一個轉(zhuǎn)行求職者都有其特殊的知識結(jié)構(gòu)和職業(yè)能力外，還必定要求一定的身心素養(yǎng)，培養(yǎng)好的適應(yīng)工作崗位與知識結(jié)構(gòu)的素養(yǎng)是十分必要的。職業(yè)身心素質(zhì)是職業(yè)勞動需要的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的統(tǒng)稱。

良好的身體素質(zhì)對職業(yè)的發(fā)展起到相當?shù)闹匾饔?。身體素質(zhì)是從事職業(yè)的基本條件。為了適應(yīng)現(xiàn)代社會快節(jié)奏、高效率的生活方式，對身體素質(zhì)的要求提得越來越高。因此就業(yè)者必須對自己的身體素質(zhì)進行一個明確的定位，對自己有一個全面的認識，以便擇業(yè)時自我估量，量力而行。

心理素質(zhì)是人類心理活動的潛能表現(xiàn)，是認知與行動的意識形態(tài)。心理素質(zhì)是心理活動發(fā)生的必要前提，又是人類心理活動的產(chǎn)物。心理素質(zhì)好可以使人一帆風(fēng)順，游刃有余、處變不驚、化解危機，躲開陷阱，成就一番事業(yè)。而不好的的素養(yǎng)使人事業(yè)受阻，曲折坎坷，甚至失敗。

分析自己的人際現(xiàn)狀

人際關(guān)系是人與人之間在活動過程中直接的心理上的關(guān)系或心理上的距離。人際關(guān)系反映了個人或群體尋求滿足其社會需要的心理狀態(tài)，因此，人際關(guān)系的變化和發(fā)展決定于雙方社會需要滿足的程度。

人在交往中認識世界、認識社會；人在交往中了解職業(yè)，了解自己；人在交往中塑造自我，進入職業(yè)角色。人的一生，需要在交往中走過。轉(zhuǎn)行就業(yè)者也需要人際交往，在人際交往中開發(fā)社會潛能，定位自己、明確目標，進行感情交流、信息溝通。通常情況下轉(zhuǎn)行就業(yè)者在面對一個新的行業(yè)、一個新的領(lǐng)域、沒有良好的人際關(guān)系是不行的。良好的人際關(guān)系能幫助更快、更好的融入到新的職業(yè)、團隊中去。

分析自己的家庭現(xiàn)狀

除了工作與學(xué)習(xí)場所對人們的影響之外，家庭對人的影響十分巨大，家庭是人的生活的重要場所；一個人的家庭也是造就其素質(zhì)以至影響生涯的主要因素之一。從幼年到成年，性格、愛好、興趣、特長等都是在生活的點滴瑣事的潛移默化中形成的，并以一種價值觀和行為模式表現(xiàn)出來。家庭中的成員如長輩、同輩等的職業(yè)知識和技能，對轉(zhuǎn)行就業(yè)者來說也存在不小的影響作用。對于家庭的影響所形成的價值觀、行為模式、職業(yè)知識和技能，必然從根本上影響到一個人的職業(yè)理想和職業(yè)目標，影響其職業(yè)選擇的方向、種類，決定其選擇的職業(yè)范圍、薪酬方式、職業(yè)價值取向和對于職業(yè)的認知、妥協(xié)態(tài)度、以及在工作中的種種行為和表現(xiàn)等。