當(dāng)今社會(huì)，人才找不到合適的企業(yè)，企業(yè)找不到合適的人才。人才供需的矛盾已經(jīng)嚴(yán)重影響了企業(yè)的發(fā)展，市場(chǎng)的發(fā)展。大學(xué)生的資源浪費(fèi)，對(duì)政府，對(duì)企業(yè)，對(duì)學(xué)校，對(duì)家庭都造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。校企合作是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，否則，學(xué)校離企業(yè)太遠(yuǎn)，一邊是人才大量地浪費(fèi)，一邊是企業(yè)大量地倒閉。

為什么學(xué)校和企業(yè)的發(fā)展會(huì)如此相互依賴(lài)呢?因?yàn)閷?duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的獨(dú)生子女大多數(shù)都受過(guò)高等教育，所以企業(yè)除了到學(xué)校里招人以外，其它途徑幾乎找不著人才。因?yàn)閷?duì)人才來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在大多數(shù)企業(yè)都是私營(yíng)企業(yè)，所以大學(xué)生如果不進(jìn)私營(yíng)企業(yè)，那么他們也沒(méi)地方可去。因此，企業(yè)和學(xué)校的發(fā)展必須相輔相成。

可是，中國(guó)現(xiàn)在的企業(yè)與學(xué)校出現(xiàn)了矛盾。一邊是大量的企業(yè)招不到人才，一邊是大量的人找不著工作。為什么呢?因?yàn)槠髽I(yè)認(rèn)為學(xué)校推薦的學(xué)生不是他想要的人才，學(xué)生認(rèn)為企業(yè)提供的崗位不是他想要的工作。所以導(dǎo)致招聘者與求職者沒(méi)法有效對(duì)接，雙方誰(shuí)也看不上誰(shuí)?

為什么企業(yè)與學(xué)校的人才觀(guān)會(huì)出現(xiàn)矛盾，出現(xiàn)誤差呢?因?yàn)閭鹘y(tǒng)觀(guān)念導(dǎo)致人們把工作和學(xué)習(xí)看成了兩件事，他們認(rèn)為學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，工作就是工作，所以學(xué)習(xí)的時(shí)候就從來(lái)不工作，工作的時(shí)候就從來(lái)不學(xué)習(xí)。這樣的思想觀(guān)念導(dǎo)致學(xué)校里的人才有知識(shí)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，企業(yè)的人才有經(jīng)驗(yàn)卻沒(méi)有知識(shí)。而且有知識(shí)的人不會(huì)低頭向老師傅學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有經(jīng)驗(yàn)的人也不會(huì)謙虛地向年輕人學(xué)知識(shí)，最后導(dǎo)致企業(yè)與人才脫節(jié)。

那么，如何解決企業(yè)與人才的供需矛盾問(wèn)題呢?企業(yè)里面要建學(xué)校，學(xué)校里面要建企業(yè)，也許有人會(huì)說(shuō)，這不是很荒唐嗎?是的，對(duì)于過(guò)去的農(nóng)業(yè)時(shí)代來(lái)說(shuō)，也許讀書(shū)的人就是從事腦力勞動(dòng)，工作的人就是體力勞動(dòng)?？墒?，對(duì)于現(xiàn)在的工業(yè)或智業(yè)時(shí)代來(lái)說(shuō)，工人不學(xué)習(xí)能行嗎?大學(xué)生不做工人能行嗎?

為什么學(xué)校里面要建企業(yè)呢?其實(shí)學(xué)校也是市場(chǎng)啊!有市場(chǎng)的地方就可以建企業(yè)，只有學(xué)校里有了企業(yè)，學(xué)生才有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，他們才知道錢(qián)是怎么換來(lái)的，他們出去工作才會(huì)珍惜，才會(huì)努力。否則的話(huà)，中國(guó)的大學(xué)生20多歲了，卻從來(lái)就沒(méi)有賺錢(qián)的概念，出去工作怎么會(huì)想著為老板創(chuàng)造財(cái)富呢?

為什么很多老板不敢聘請(qǐng)大學(xué)生上班，因?yàn)榇髮W(xué)生的開(kāi)支大，成本高，如果他們能力不能轉(zhuǎn)化為財(cái)富，那么對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，他們就寧可用一個(gè)高中生更劃算，所以今天的大學(xué)生，在我們跟人家比工作好壞的時(shí)候，不是比你的學(xué)歷高低，而是比你為企業(yè)作出的貢獻(xiàn)大小。

如果一個(gè)大學(xué)生在學(xué)校就養(yǎng)成了員工的思維習(xí)慣，怎么樣為企業(yè)提升業(yè)績(jī)，控制成本，增加利潤(rùn)?那么這樣的大學(xué)生一進(jìn)企業(yè)就很受歡迎。可是，今天的學(xué)歷教育，知識(shí)教育，避開(kāi)談錢(qián)，結(jié)果，進(jìn)入社會(huì)以后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)樣樣都需要錢(qián)，所以他們無(wú)所適從。雖然筆者不主張教育太商業(yè)化，但是至少要讓大學(xué)生明白金錢(qián)就是價(jià)值交換的道理。不然的話(huà)，有的大學(xué)生什么都不會(huì)做，卻在企業(yè)里獅子大張口，要多高的工資，把老板都嚇得不敢要他啊!

那么，為什么企業(yè)里面要建學(xué)校?因?yàn)殡S著社會(huì)的發(fā)展，企業(yè)的產(chǎn)品在變化，消費(fèi)者的要求在提高，所以企業(yè)需要不斷地創(chuàng)新，創(chuàng)造，創(chuàng)富，才能獲得新的增長(zhǎng)點(diǎn)。而企業(yè)所有的成長(zhǎng)都是來(lái)源于人才的成長(zhǎng)，人才的成長(zhǎng)需要知識(shí)和智慧來(lái)補(bǔ)充啊!所以企業(yè)里面要建學(xué)校。如果把企業(yè)建成學(xué)校一樣，那么人走了，知識(shí)留下了，這家企業(yè)才能長(zhǎng)盛不衰。因此，一家好的企業(yè)一定是一家學(xué)習(xí)型企業(yè)。

其實(shí)，工作跟學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的，好員工一定是在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，當(dāng)然，好學(xué)生也是一樣。為何今天的人才供需矛盾出問(wèn)題，就是學(xué)生轉(zhuǎn)化成員工之后的觀(guān)念沒(méi)有轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)。因?yàn)橛腥苏J(rèn)為工作了就不學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了就不工作，所以導(dǎo)致企業(yè)人才成長(zhǎng)的欠缺。如果現(xiàn)代社會(huì)根植這種在企業(yè)里建學(xué)校，在學(xué)校里企業(yè)建企業(yè)的發(fā)展理念，學(xué)校里補(bǔ)充經(jīng)濟(jì)效益，企業(yè)里補(bǔ)充社會(huì)效益，那么人才供需矛盾迎刃而解。

更多資訊請(qǐng)關(guān)注：21ic人才頻道