2013年10月28日，北京——近日 ，英特爾發(fā)布了最新“全球消費者創(chuàng)新態(tài)度調(diào)查報告”，結(jié)果顯示，72%的全球消費者對于技術(shù)創(chuàng)新推動社會發(fā)展持積極態(tài)度，超過半數(shù)受訪者認為中國將成為全球技術(shù)創(chuàng)新的新興領(lǐng)袖。

這項報告是基于英特爾公司委托咨詢機構(gòu)Penn Schoen Berland進行的全球性調(diào)查，旨在通過調(diào)研不同性別、年齡段與地區(qū)的消費者，了解其對技術(shù)創(chuàng)新的態(tài)度與需求，探索在計算無所不在的時代，如何以最先進的計算技術(shù)，為辦公、醫(yī)療、教育乃至智能城市更廣泛領(lǐng)域的創(chuàng)新提供源動力。

全球：消費者期待技術(shù)創(chuàng)新改變生活
調(diào)查結(jié)果顯示，消費者希望通過技術(shù)創(chuàng)新改善城市各行各業(yè)乃至生活方方面面，超過半數(shù)的消費者最期待教育和醫(yī)療行業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新，其次是交通、環(huán)境保護和個人交往。

在調(diào)查中，91%的受訪者都對技術(shù)改善教育狀況持肯定態(tài)度。特別是在新興市場，他們期待技術(shù)創(chuàng)新能夠為教育方式帶來顛覆式的轉(zhuǎn)變，使傳統(tǒng)教室逐漸向移動和在線教育轉(zhuǎn)型。相比網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)頗為發(fā)達的美國，在中國、印度、印尼和巴西這些新興市場，人們更期待在線教育的普及，希望這種方便、快捷的方式能夠成為傳統(tǒng)教師授課的有力補充。

在醫(yī)療方面，受訪者對于醫(yī)療行業(yè)采用新技術(shù)普遍持積極態(tài)度。調(diào)查顯示，在眾多新的醫(yī)療技術(shù)中，尤其是感知技術(shù)，人們的興趣和接受程度高達73%。在利用技術(shù)手段記錄個人健康數(shù)據(jù)方面，發(fā)達國家的接受程度明顯不及新興市場。

對于時下熱議的大數(shù)據(jù)，受訪者普遍積極性很高。60%的受訪者希望通過大數(shù)據(jù)技術(shù)改善日常生活，44%的受訪者表示希望利用技術(shù)創(chuàng)新減少交通擁堵，而這也正是人們對于智慧城市美好生活的頭號需求。

英特爾中國執(zhí)行董事戈峻指出：“我們看到，計算技術(shù)將在應(yīng)對全球最緊迫的挑戰(zhàn)、最激動人心的機遇方面繼續(xù)發(fā)揮關(guān)鍵作用，改變我們的工作和生活、城市運行、教育以及醫(yī)療健康行業(yè)。在這些重要的領(lǐng)域里，英特爾都有自己的角色。英特爾將繼續(xù)創(chuàng)新和擴展計算技術(shù)，連接世界上每一個人，讓大家的生活更美好，世界更精彩！”

中國：下一個創(chuàng)新領(lǐng)袖
參與英特爾“全球消費者創(chuàng)新態(tài)度調(diào)查報告”的12,000名消費者，超過半數(shù)的受訪者認為中國將成為全球技術(shù)創(chuàng)新新興領(lǐng)袖。85%的中國受訪者認為創(chuàng)新是國家發(fā)展的驅(qū)動力，高于72%的全球平均水平。

中國人對技術(shù)創(chuàng)新的需求最為迫切，這可能很大程度上推動了中國在創(chuàng)新方面的進步。五分之三的中國受訪者認為“我們并沒有充分利用技術(shù)”，而四分之三的美國受訪者則認為“人們過于依賴技術(shù)了”。超過85%的中國受訪者希望技術(shù)能夠改變教育，全球這一數(shù)字只有68%。

戈峻表示：“通過調(diào)查，我們進一步了解了創(chuàng)新對于中國經(jīng)濟和社會發(fā)展的重要性，這與中國實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，將科技創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置密切相關(guān)。創(chuàng)新是英特爾的基因，英特爾不僅遵循摩爾定律推動技術(shù)創(chuàng)新，助力產(chǎn)業(yè)升級、城鎮(zhèn)化和智慧城市等新興領(lǐng)域發(fā)展，同時也致力于以創(chuàng)新的方式解決社會問題，為教育、公益、綠色、養(yǎng)老服務(wù)等領(lǐng)域的創(chuàng)新盡綿薄之力?！?BR>
此次調(diào)研采訪了來自巴西、中國、法國、印度、印度尼西亞、意大利、日本和美國12,000名18歲以上消費者，詳細評估了消費者對技術(shù)創(chuàng)新的影響的看法。