由美國國家儀器公司(National Instruments, 簡稱NI)獨家贊助支持的，中國通信學會主辦，中國通信學會青年工作委員會承辦的第一屆“2012年高等院校通信原理教學研討會”于2012年11月30日至12月2日在北京郵電大學召開，來自全國各地近80所高校等近百名通信教學方面的專家和代表參加了本次會議。NI中國院校市場經(jīng)理倪斌先生和NI負責射頻通信方向的院校市場工程師田礫分別以“NI院校計劃助力信息通信類創(chuàng)新型工程人才的培養(yǎng)”和“部分國外通信類教學情況調(diào)研”為主題在研討會上作了演講。

此次會議旨在研討和推廣通信原理課程的教改新成果，共同探討和推廣精品課程教學和實踐教學建設經(jīng)驗，為廣大教師提供通信原理課程的交流平臺，共同提高通信原理教學的整體質量，為卓越工程師教育計劃的學生創(chuàng)新實踐提供更好的硬件平臺。NI作為國際領先工程教育理念和方法的倡導者，在信息通信教學領域一直在思考如何通過校企合作更好地培養(yǎng)適應經(jīng)濟社會發(fā)展需求的信息通信學科的創(chuàng)新人才，并積極致力于與國內(nèi)外知名高校合作為通信教學構建無處不在的 “大實驗室”環(huán)境，無縫地銜接課堂教學、實驗、課外實踐、畢設、科研等各個教學實踐環(huán)節(jié)，同時結合NI在電子電路、信號處理學科上積累的創(chuàng)新教學資源將“Do Engineering”的概念貫穿于通信專業(yè)教學的全過程。

NI針對目前高等院校信息通信專業(yè)普遍開設的“通信原理”課程提供了從“課堂教學”、“創(chuàng)新實驗” 、“工程實踐” 等環(huán)節(jié)的實踐教學方案和創(chuàng)新教學資源，通過為學生提供創(chuàng)新性的基于“軟件無線電”理念的動手實踐平臺NI USRP，減少傳統(tǒng)的驗證型實驗，增加系統(tǒng)級設計型實驗，更專注于學生對于通信原理關鍵知識點的從理論到實現(xiàn)的跨越，在鞏固理論知識的同時，強調(diào)學生自主提出問題、解決問題的能力，通過軟硬件的綜合設計實驗，提升學生“系統(tǒng)級設計”能力。并在實驗室教學、課程設計、畢業(yè)設計以及大學生創(chuàng)新實踐項目中貫徹“基于項目”等國際領先的工程教育理念，為學生提供充足的動手實踐機會，并幫助學生循序漸進地在實踐中培養(yǎng)和提升工程實踐能力、創(chuàng)新能力以及項目管理能力，從而構建更富有成效的通信實踐教學體系。

NI已經(jīng)與國內(nèi)多所知名高校的通信專業(yè)合作建立了“信息與通信工程學科創(chuàng)新教學基地”，例如北京郵電大學、上海交通大學、東南大學及北京理工大學等。研討會現(xiàn)場北京郵電大學通信專業(yè)實驗老師劉奕彤做了題為“基于NI平臺對于通信專業(yè)教學的探索”的教學經(jīng)驗分享，引起了與會老師的強烈興趣。劉老師還帶領與會老師參觀了北郵通信專業(yè)實驗室，并且北郵本科生現(xiàn)場演示了基于NI PXI以及NI USRP做的創(chuàng)新實踐項目。

在此次研討會上，結合LabVIEW和NI USRP的軟件無線電教學平臺的教學資源及及基于NI PXI的LTE 2*2 MIMO通信系統(tǒng)原型展示深受與會專家和老師的好評及肯定。此平臺專為射頻通信物理層教學定制，為通信原理、數(shù)字通信和天線原理等課程引入系統(tǒng)級的動手實踐環(huán)節(jié)，適用于高年級本科生的畢業(yè)設計或創(chuàng)新科研項目。

NI從理論到實現(xiàn)的創(chuàng)新性教學平臺，將繼續(xù)為通信原理教學提供所需的軟硬件產(chǎn)品，將工程學習拓展到課堂以及實驗室之外，為高校通信與信息系統(tǒng)專業(yè)提供創(chuàng)新的教學思路，為通信行業(yè)培養(yǎng)創(chuàng)新性的人才。