2010年1月20日，微軟、諾亞舟、好記星和外研社等產(chǎn)業(yè)鏈上下游的企業(yè)代表，出席了由安凱（廣州）微電子技術有限公司舉辦的“2010年安凱教育電子高峰論壇”，共同討論教育電子的最新動態(tài)以及未來的發(fā)展趨勢。

安凱自2000年成立，2005年開始進入教育電子行業(yè)，2009年在傳統(tǒng)教育電子產(chǎn)品上獲得半數(shù)以上市場份額，成為這個新興市場的的領頭羊。據(jù)媒體報道，安凱公司上網(wǎng)本出貨量超過100萬臺，而學生電腦的出貨量上估計超過50萬臺。

眾所周知，復讀機、電子辭典、學習機以及目前火熱的點讀機等教育電子，它們主要面向的是中小學生，據(jù)新京報2009年的報道我國小學生在校生是1億左右，如果我國的中小學生人手1臺點讀機，那市場將會是多大？如果再加上廣闊的中學生市場呢？但事實上，雖然教育電子市場很誘人，教育電子產(chǎn)業(yè)存在多年，它的發(fā)展只能勉強用平穩(wěn)來形容，1億的出貨量目前只是空想。

無可否認的是我國教育電子市場是非常誘人的，那它未來的增長動力在哪？這是參加“2010年安凱教育電子高峰論壇”的產(chǎn)業(yè)鏈上下游的企業(yè)最為關注的話題。

安凱低中高平臺全面覆蓋教育電子

教育電子“以內(nèi)容為王”，這也是教育電子市場不容易出現(xiàn)山寨企業(yè)的原因。教育內(nèi)容直接影響了教育的成效，但是教育電子在激發(fā)學生的學習興趣，改善學習環(huán)境和條件等方面扮演著重要的角色，特別是對農(nóng)村的教學。安凱微電子總經(jīng)理萬享博士說：“我們應該顧及到農(nóng)村和中小城鎮(zhèn)的學生教育，使教育電子產(chǎn)品能夠普及開來，讓農(nóng)村的學生能夠盡早地跟城市的學生站在同一起跑線上?！蓖瑫r，他認為，隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的興起，從網(wǎng)絡或服務器上獲取教育內(nèi)容的要求會越來越強，網(wǎng)絡的出現(xiàn)使得人與網(wǎng)絡的交互性變強，這將對生活和學習產(chǎn)生非常大影響。

安凱微電子總經(jīng)理萬享博士

萬享介紹說，安凱教育電子平臺發(fā)展戰(zhàn)略是針對教育電子產(chǎn)品不同細分市場的需求，提供高、中和低端完整的芯片系列和相應的軟件平臺，使客戶能夠及時迅速地把所有開發(fā)的產(chǎn)品推向市場，并滿足客戶：產(chǎn)品成本具有高競爭力、產(chǎn)品性能得到優(yōu)異的體現(xiàn)、便于客戶進行二次開發(fā)和實現(xiàn)各種應用。

據(jù)了解，安凱教育電子的低端平臺Spotlight主要面向早期教育電子產(chǎn)品，如早教機、點讀筆，這方面的要求是響應及時、低成本和直觀。安凱提供AK10系列和S系列已經(jīng)量產(chǎn)，根據(jù)客戶的需求，安凱將推出V系列，進一步降低功耗和成本。

中端平臺Spring主要針對學習機、點讀機、彩屏電子詞典以及教學攝錄設備。主要芯片為AK36和A系列。此系列RAM外接，易擴展，具有高性價比、支持GCC編譯。將來升級的功能包括12/24bit ECC，VGA錄像和圖形處理。

高端平臺Sword則將邁向開放操作系統(tǒng)Windows CE6 R3，主要針對學生電腦、高端學習機、高端電子詞典、移動教育電視、智力開發(fā)設備以及教育微投影儀。主要芯片為AK78/88和K系列。

此次高峰論壇，安凱微電子舉行了“安凱AK88系列芯片+WinCE6.0 R3平臺發(fā)布儀式”。萬享表示：“我們和微軟合作緊密，微軟去年10月推出WINCE6 R3時，我們提前就拿到了R3版本。今年下半年還將率先推出WINCE7?！?

AK88增強了移動互聯(lián)網(wǎng)的開放式智能平臺，如WIFI、3G上網(wǎng)和以太網(wǎng)連接；同時還支持office升級、FLASH、內(nèi)置QQ等功能。

微軟亞洲區(qū)嵌入式系統(tǒng)事業(yè)群技術推廣經(jīng)理凌寧表示，“微軟很愿意幫助中國最好的芯片公司獲得成功?！睋?jù)他介紹，WINCE6 R3是專為嵌入式應用設計的最新平臺，將內(nèi)核減小到最小，支持Adobe Flash 3.1.0及靈活的UI界面定制、加入電容觸摸和手勢功能，手勢還可在UI的架構(gòu)中呈現(xiàn)為動畫效果，并允許開發(fā)者自己定義手勢。

微軟亞洲區(qū)嵌入式系統(tǒng)事業(yè)群技術推廣經(jīng)理凌寧

教育電子前景無限

目前，以安凱、君正、凌陽等中國芯主導的種類豐富的教育電子產(chǎn)品正在從大城市向中小城市、甚至農(nóng)村市場滲透。假如教育電子能夠普及開來的話，市場空間將是不可估量的。

然而，好事總是多磨。好記星技術研究院院長方毅銘表示：“雖然教育電子產(chǎn)業(yè)存在多年，但是教育界領導、老師對教育電子產(chǎn)品認識不多，目前，教育電子產(chǎn)品還不能成為整個教育中的一環(huán)?！彼e例說，中國學習英語的人口大概有2.5億，但是實際使用教育電子學習英語的大概只有3000萬。

 好記星技術研究院院長方毅銘

在這次教育電子高峰論壇上，方毅銘以教育部“十一五”課題《點讀學習技術在小學英語教學中的應用研究》，用實驗案例介紹了點讀機在小學英語教學中所取得的初步成效。他透露說，目前新教改提出課堂教學要從“以老師為中心”轉(zhuǎn)為“以學生為中心”，特別是英語教學，英語不是教出來的，是學出來的。而點讀機等教育電子對學習是很有幫助的。

作為國家教育部“十一五”課題，諾亞舟公司開發(fā)的圖形計算器在實際教學中已獲得成功。諾亞舟公司副總經(jīng)理劉雙全介紹：“圖形計算器是一種通用的數(shù)學、物理教育環(huán)境，提供豐富而方便的創(chuàng)造功能，使用戶可隨心所欲地編出各種課件。比如測量和計算功能能測量線段的長度和各種角度；數(shù)學畫板可以繪制多種復雜的函數(shù)圖像，并可通過參數(shù)變化，更深入地了解函數(shù)曲線?！?

諾亞舟公司副總經(jīng)理劉雙全

而廣州科技和信息化局副局長林紹敏帶來了另外一個訊息：“廣州科信局將不斷完善以下的鏈條機制：高新科技研發(fā)創(chuàng)新——高新產(chǎn)品認證——將認證產(chǎn)品納入政府采購目錄——用政府信息化應用優(yōu)先采購，拉動社會信息化應用，推動信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展?！? [!--empirenews.page--]

政府的拉動，比其他任何形式的增長動力都更為直接和強大。試想一下“教育電子成為了整個教育的一環(huán)”，教育電子是否將成為世界上最為可怕的電子產(chǎn)品？