近日，重慶鐵路中學(xué)一名學(xué)生家長愿花40萬元把全校學(xué)生的智能手機免費換為非智能機一事，被媒體網(wǎng)絡(luò)吵得沸沸揚揚，其中到底有著怎樣的原因？如今，該校初二(6)班42名學(xué)生已有37名換上非智能手機，此舉又能達到怎樣的效果？

全班近九成學(xué)生自愿換取非智能手機

事情緣于10月4日，校長黃興力收到一則學(xué)生家長發(fā)來的短信，說智能手機成癮和網(wǎng)癮是一樣的，傷害眼睛、頸椎，嚴重降低記憶力，令孩子面對面溝通能力缺失，造成攀比心滋生，占用大量學(xué)習(xí)時間，“我們的教育竟然讓一個小小的智能手機牽著鼻子走，我要向智能手機宣戰(zhàn)！”他表示愿意花40萬元將全校學(xué)生的智能手機全都換成非智能手機。

“我并沒有完全同意他一次性花40萬元換手機的做法。”黃興力說，4個校領(lǐng)導(dǎo)有兩個贊成“一刀切”，即把全校學(xué)生的手機全都換成非智能手機，“也有反對意見，認為智能手機是社會生產(chǎn)力進步的標志，宜疏不宜堵。”

經(jīng)過慎重考慮，學(xué)校最終決定選擇初二(6)班進行小范圍試點。“高中學(xué)生的習(xí)慣已經(jīng)固定，初一學(xué)生剛?cè)胄Ｓ诌^于懵懂，初三學(xué)生面臨著中考[微博]，而初二學(xué)生正處于習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時刻。”黃興力解釋說，選擇(6)班完全是隨機決定的，并無特殊考慮。

10月8日，這名學(xué)生家長把40多部非智能手機送到了學(xué)校，每部手機價值100多元，只能打電話和發(fā)信息，不能上網(wǎng)。據(jù)教務(wù)處主任劉剛介紹，是否選擇換上非智能手機，完全遵循學(xué)生和家長雙方自愿原則。

“學(xué)生并不需要簽訂什么協(xié)議，只需向?qū)W校承諾：無論在家還是在校都只使用學(xué)校發(fā)放的非智能手機即可。”劉剛說，學(xué)校的初衷并不是要讓學(xué)生永遠拋棄智能手機，而是倡議在學(xué)習(xí)階段暫時淡化。

從10月15日起，初二(6)班42名學(xué)生近九成已經(jīng)主動領(lǐng)取了非智能手機，只有5名學(xué)生由于無法達到使用非智能機的要求約束，或者認為自己使用智能手機能自控等原因沒有領(lǐng)取。

“換手機行動”能否改變行為

10月22日，記者來到鐵路中學(xué)，此時初二(6)班學(xué)生換上非智能手機已近一周時間，實施效果到底如何呢？

“讓我感到欣慰的是，目前并沒有學(xué)生反映換上非智能手機后出現(xiàn)不習(xí)慣的情況。”該班班主任楊春說，以往學(xué)校已嚴禁學(xué)生上課時使用手機，并建議不帶手機進校，所以課堂上的效果并不十分突出，“使用手機更多的時間段是在家里，現(xiàn)在我也加強了對家長的回訪。”

如果有學(xué)生領(lǐng)取了非智能手機后仍然使用智能手機會如何處理？楊春表示，“我只能口頭上教育他，不能承諾了又沒有毅力做到，僅此而已，這本身就是一個主觀自愿的事情。”

學(xué)生茍遠原來手機不離身，一有空閑就會拿出手機玩游戲上網(wǎng)，“現(xiàn)在有更多的空余時間可以看書、畫畫，換手機后我很快就適應(yīng)了，沒什么特別感覺呀。”茍遠說。