近日，重慶鐵路中學(xué)一名學(xué)生家長(zhǎng)愿花40萬(wàn)元把全校學(xué)生的智能手機(jī)免費(fèi)換為非智能機(jī)一事，被媒體網(wǎng)絡(luò)吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，其中到底有著怎樣的原因？如今，該校初二(6)班42名學(xué)生已有37名換上非智能手機(jī)，此舉又能達(dá)到怎樣的效果？

全班近九成學(xué)生自愿換取非智能手機(jī)

事情緣于10月4日，校長(zhǎng)黃興力收到一則學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)來(lái)的短信，說(shuō)智能手機(jī)成癮和網(wǎng)癮是一樣的，傷害眼睛、頸椎，嚴(yán)重降低記憶力，令孩子面對(duì)面溝通能力缺失，造成攀比心滋生，占用大量學(xué)習(xí)時(shí)間，“我們的教育竟然讓一個(gè)小小的智能手機(jī)牽著鼻子走，我要向智能手機(jī)宣戰(zhàn)！”他表示愿意花40萬(wàn)元將全校學(xué)生的智能手機(jī)全都換成非智能手機(jī)。

“我并沒(méi)有完全同意他一次性花40萬(wàn)元換手機(jī)的做法。”黃興力說(shuō)，4個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)有兩個(gè)贊成“一刀切”，即把全校學(xué)生的手機(jī)全都換成非智能手機(jī)，“也有反對(duì)意見(jiàn)，認(rèn)為智能手機(jī)是社會(huì)生產(chǎn)力進(jìn)步的標(biāo)志，宜疏不宜堵。”

經(jīng)過(guò)慎重考慮，學(xué)校最終決定選擇初二(6)班進(jìn)行小范圍試點(diǎn)。“高中學(xué)生的習(xí)慣已經(jīng)固定，初一學(xué)生剛?cè)胄Ｓ诌^(guò)于懵懂，初三學(xué)生面臨著中考[微博]，而初二學(xué)生正處于習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)刻。”黃興力解釋說(shuō)，選擇(6)班完全是隨機(jī)決定的，并無(wú)特殊考慮。

10月8日，這名學(xué)生家長(zhǎng)把40多部非智能手機(jī)送到了學(xué)校，每部手機(jī)價(jià)值100多元，只能打電話和發(fā)信息，不能上網(wǎng)。據(jù)教務(wù)處主任劉剛介紹，是否選擇換上非智能手機(jī)，完全遵循學(xué)生和家長(zhǎng)雙方自愿原則。

“學(xué)生并不需要簽訂什么協(xié)議，只需向?qū)W校承諾：無(wú)論在家還是在校都只使用學(xué)校發(fā)放的非智能手機(jī)即可。”劉剛說(shuō)，學(xué)校的初衷并不是要讓學(xué)生永遠(yuǎn)拋棄智能手機(jī)，而是倡議在學(xué)習(xí)階段暫時(shí)淡化。

從10月15日起，初二(6)班42名學(xué)生近九成已經(jīng)主動(dòng)領(lǐng)取了非智能手機(jī)，只有5名學(xué)生由于無(wú)法達(dá)到使用非智能機(jī)的要求約束，或者認(rèn)為自己使用智能手機(jī)能自控等原因沒(méi)有領(lǐng)取。

“換手機(jī)行動(dòng)”能否改變行為

10月22日，記者來(lái)到鐵路中學(xué)，此時(shí)初二(6)班學(xué)生換上非智能手機(jī)已近一周時(shí)間，實(shí)施效果到底如何呢？

“讓我感到欣慰的是，目前并沒(méi)有學(xué)生反映換上非智能手機(jī)后出現(xiàn)不習(xí)慣的情況。”該班班主任楊春說(shuō)，以往學(xué)校已嚴(yán)禁學(xué)生上課時(shí)使用手機(jī)，并建議不帶手機(jī)進(jìn)校，所以課堂上的效果并不十分突出，“使用手機(jī)更多的時(shí)間段是在家里，現(xiàn)在我也加強(qiáng)了對(duì)家長(zhǎng)的回訪。”

如果有學(xué)生領(lǐng)取了非智能手機(jī)后仍然使用智能手機(jī)會(huì)如何處理？楊春表示，“我只能口頭上教育他，不能承諾了又沒(méi)有毅力做到，僅此而已，這本身就是一個(gè)主觀自愿的事情。”

學(xué)生茍遠(yuǎn)原來(lái)手機(jī)不離身，一有空閑就會(huì)拿出手機(jī)玩游戲上網(wǎng)，“現(xiàn)在有更多的空余時(shí)間可以看書(shū)、畫(huà)畫(huà)，換手機(jī)后我很快就適應(yīng)了，沒(méi)什么特別感覺(jué)呀。”茍遠(yuǎn)說(shuō)。