—泰克為電賽提供獨享“2+N”促銷方案—

 當全國大學生電子設計競賽面向的學科和專業(yè)越來越廣泛，命題方向更多關(guān)注業(yè)界新應用和新技術(shù)，參賽同學越來越多特別是低年級學生的參與更加積極，這也給產(chǎn)業(yè)界和學校提出了更多需求，包括參賽學生培訓、最新的儀器、新技術(shù)開放平臺等等。泰克作為2019電賽的協(xié)辦方，為參賽者提供數(shù)百臺先進儀器設備，為學生設計測試提供強有力的支持，協(xié)助學生隊伍設計出優(yōu)秀作品，并為最終測評提供測評數(shù)據(jù)的最高精確度。

正如東南大學胡仁杰教授所說，學無止境。工程師的培養(yǎng)過程，絕不僅僅是學校所學知識，可能學習只能教一些基礎的知識方法和基本的技能，更多的要在用中學、在做中學。在任何研究或探索工作中，肯定會面臨新的挑戰(zhàn)，需要不斷自學，這也是電子設計競賽生命力所在的地方。在用和做的過程中，不斷的遇到問題、解決問題，自然就成長了自己。工程師就是解決問題的人，發(fā)現(xiàn)問題、找出規(guī)律，進而用適當?shù)墓ぞ吆褪侄蝸斫鉀Q問題。

所謂工程師文化就是以解決問題為導向的工作文化，是鼓勵好奇心和用理性思維來主導決策的文化。于泰克而言，工程師文化就是幫助工程師人才的培養(yǎng)，幫助工程師解決創(chuàng)新難題。

在賽前輔導階段，泰克協(xié)助參賽隊老師系統(tǒng)地指導學生梳理知識，一起幫助學生更專業(yè)規(guī)范地使用儀器，為在比賽中爭取好成績。在賽后評測階段，泰克則為電賽國賽評測提供專業(yè)儀器設備，憑借優(yōu)異性能及科學配置的儀器套裝，保證評測結(jié)果的精準、客觀和科學。最后，泰克基于電賽實例和相關(guān)經(jīng)驗，同專家組老師一起設計2+N儀器測試工作臺方案，并以優(yōu)惠價格向參賽高校提供極具性價比的儀器設備促銷，協(xié)助高校實驗室迅速提升實驗能力!

全國大學生電子設計競賽自1994年創(chuàng)辦以來，旨在推動中國產(chǎn)學研合作發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)秀的電子設計人才。大學生電子競賽致力于培養(yǎng)大學生創(chuàng)新能力和協(xié)作精神，加強工程實踐能力訓練，提高學生針對實際問題進行電子設計制作的綜合水平，并引導電子信息類專業(yè)和課程建設，促進教育教學改革。

未來電賽的發(fā)展將需要更多高性能的專業(yè)儀器設備。泰克作為此賽事的贊助商，為同學們提供了多種測量解決方案，同學們使用泰克儀器，精準、高效的完成了參賽作品。泰克作為唯一的最終測評品牌，也希望有更多的大學生參賽隊伍能夠利用泰克先進的測試技術(shù)，設計出更優(yōu)秀的作品，取得更好的成績。2020年，泰克會持續(xù)助力大學生電子競賽，為莘莘學子提供更加完善的測試工具。