(以下是復(fù)旦大學(xué)計算機科學(xué)系的陳章龍教授的訪談)
誠然,只要家長認同“養(yǎng)不教,父之過”,老師認同“教不嚴,師之惰”,學(xué)生認同“人不學(xué),不知理”,亡羊補牢,不為晚焉。
我想我會成為一名優(yōu)秀的電子工程師。因為我知道努力!
一年前滿懷希望的進入單位,被分在一個硬件研發(fā)部門。當時相當高興和興奮,沒想到一個本科生也有機會去做研發(fā),看到自己大學(xué)的同學(xué)感覺自己相當幸運。
我,目前算是一個電子白癡,理論(數(shù)電、模電)懂一點點,但實際動手能力一點也沒有。但我夢想N年后我是一位有實力的電子工程師。
現(xiàn)在我想知道的是,我該怎么辦,走還是不走......。而且我現(xiàn)在工作的廠,原料是苯,劇毒,有得白血病的概率,且最后的發(fā)展也只能是儀器儀表的維護維修;還有個問題就是,我們公司每年跑的人中,最多的也就是儀表的,所以我也知道,我走是遲早的事。
進公司前,我在LINUX上做四年了,后來被調(diào)進其它項目。**接手后一年沒做出東西,因為這個人連C語言都不會。領(lǐng)導(dǎo)要我回到LINUX上時如是說。經(jīng)過三年了,這位先生還在為改頭文件后,要重新編譯所有相關(guān)C文件的新發(fā)現(xiàn)而在公司里驚嘆。最近領(lǐng)導(dǎo)又要為這位先生花錢培訓(xùn)了,大公司就是有錢?。?/p>
能力還包括人際關(guān)系等許多內(nèi)容,這個也是需要你自己理解的了。 如果你也沒有,就去找到并提高它。 永遠要記得:年輕時候要做的兩件事,快樂,能學(xué)到知識。