哈嘍，大家好，我是月亮。一個工作n年的老程序員啦，平時在公號上給大家分享一些心得體會/有趣的工具，每周更新~

今天月亮想和大家聊一下，我是怎么從一個什么都不會的計算機專業(yè)的小白，成功入門軟件開發(fā)的。

普遍現(xiàn)象

很多計算機專業(yè)的學生，畢業(yè)前夕會面臨的一個尷尬情況就是：快要畢業(yè)了，才猛然醒悟，自己貌似啥也不會。

起初月亮以為是自己大學太差的原因，才導致自己和大學同學有這樣的困惑，但后來參加工作，遇到了來自五湖四海的同事，其中絕大多數(shù)人，他們的學校都比月亮就讀的學校更好。

他們中的大部分人，剛畢業(yè)時居然都有同樣的感受，自己似乎什么都不會...

如果你現(xiàn)在、或者曾經(jīng)也有同樣的困惑。那么不要著急，大部分普通學校的計算機學生剛畢業(yè)時能力都非常有限，大家都是一樣的。

而月亮稍微幸運一點，在畢業(yè)時稍微感覺自己還是學到了一些東西，起碼能夠勝任一些基礎的開發(fā)工作。雖然當時能力也不強，但是我相信自己一定能找到一份軟件開發(fā)的工作。

那么我是怎么學會軟件開發(fā)的呢？

復盤下來，我認為自己做對了3件事情。

學會從網(wǎng)上找教程

在我的編程學習之路上，可以說學校的課程幾乎沒有對我產(chǎn)生任何的幫助，全是靠自學的。

甚至學校的課程，對我學習編程造成一些心理障礙，我甚至都懷疑自己究竟適合做軟件這行嗎？我怎么聽不懂老師講課呢？

我們是從大一下學期開始學習編程的，從C語言開始學，然后是Java，一年的課程下來，我只會照著教科書抄兩段循環(huán)語句，能夠運行成功、不報錯，就謝天謝地了。

當時我很疑惑，就憑學校教的這些內(nèi)容，我們出去能找到相關的工作嗎？一年學下來，我連這兩門語言到底能做什么都不知道，我不知道Java可以做網(wǎng)站開發(fā)、Android開發(fā)，不知道學C可以做嵌入式...

就這樣，學習一年之后我們開了Android開發(fā)課程，可我連Java基礎都沒有學明白，這些課程自然也學不懂了。

當時我很擔心，照這種情況發(fā)展下去，到期末肯定只有掛科了，搞不好最后連畢業(yè)證都拿不到。

我想，這樣肯定不行，就算畢業(yè)不能找到軟件開發(fā)的工作，起碼畢業(yè)證我得拿到，否則大學幾年的時間就真的是完全浪費了。

抱著死馬當活馬醫(yī)的心態(tài)，我想，現(xiàn)在網(wǎng)絡這么發(fā)達，網(wǎng)上會不會有軟件開發(fā)的相關教程呢？

我就拿著手機搜：Android開發(fā)學習軟件。

當時也不太會用搜索引擎，隨便胡亂搜索了一通，從結果來看，還是很幸運。

沒花多少時間，就找到了一款App，里面只有三套視頻教程，一套叫做java4Android，另兩分別叫做Android開發(fā)教程、Android開發(fā)（第二版）（Android的兩套大概是這個名稱，記不太清楚了）。

這幾套教程給我的大學生涯帶來了轉(zhuǎn)機，讓我知道了可以使用搜索引擎來找教程，找到那些自己當前的學習能力能夠消化的教程。

java4Android這套教程，現(xiàn)在我都保存在我的電腦上，這是一套非常適合Java入門學習的教程，雖然講師一再強調(diào)，這一套教程是為了Android入門錄制的，不適合Java web開發(fā)者學習。

但是在我看來，只要是Java入門，都可以學習這套教程，教程的特點就是：深入淺出，我這樣的小白都能聽懂。

這套教程給我?guī)砹诵判?，也糾正了我的一些錯誤想法：

• 原來我是能夠?qū)W會編程的！之前一直學不會，完全是老師的教學方法有問題，畢竟全班30多號人，能學會的只有倆，這問題就完全出在老師身上了。

我甚至覺得，讓學習一學期的我去帶新手入門，都一定能做得比學校的老師更好，多年以后我仍然深信這一點。

• 學習Android開發(fā)，不會C也沒關系，只要會Java基礎，就能快速上手。

就這樣，我無意中在正確的道路上踏出了第一步：

學會自己找教程。

拆解目標，持續(xù)拿到正反饋

上面的課程十分簡單易學，但是對于在學校廢柴了幾年的學生來講，已經(jīng)沒有足夠的自制力讓自己專心學習了。

而且當時我記得自己很多時候都很焦慮，焦慮期末掛科、焦慮畢業(yè)證、焦慮畢業(yè)后的工作...

雖然當時才大二，但是我已經(jīng)開始為自己畢業(yè)的工作發(fā)愁了。

有了能學懂的教程，但是我不保證自己能持續(xù)地堅持學習呀，這可咋辦？

好在才大二，我還有很多時間，所以當時我選擇不要逼自己太緊，每天完成一點學習任務就行。

我給自己定的目標是，每天只學習30分鐘，時間一到就可以休息了，不要有太多的壓力。

現(xiàn)在來看，當時的策略很正確，如果我當時采用每天學習2、3個小時的策略，有極大的可能，我會堅持不下去，半路就選擇放棄了。

在2、3個小時里，接收大量的陌生概念，一般人很難消化，尤其是長期不學習的人。

即便是每天30分鐘，我還是感覺到了困難，因為學習編程，單單只是看是不行的。學習了一兩周，我就發(fā)現(xiàn)，好像前面的內(nèi)容我已經(jīng)忘記了...

忘了咋辦？我只能用最笨的辦法，再回過頭去再看一遍，第二遍再看的時候，就非常輕松了。

在這個過程中，我慢慢地就找到了信心。

“哈哈，也沒想象中的那么難嘛，我當時咋會聽不懂呢？”

“真是太簡單了。”

就這樣，我給自己定下了能夠完成的目標，并且持續(xù)去做，甚至周末我還允許自己休息，可以不用學習。

無意中，我做對了第二步：

把目標拆解到足夠小，讓自己能夠持續(xù)地完成目標，在這個過程中持續(xù)地獲得成就感，正反饋就形成了。

大量練習非常重要

現(xiàn)在，我還差一個關鍵的步驟沒有完成，當我完成這一步的時候，我開始廢寢忘食地學習編程了，每天想的都是學習更多的內(nèi)容，豐富自己的知識儲備。

學習編程，不只是要上課，更重要的是進行大量的練習，只有你自己寫得多了，才能慢慢理解到：面對一個新的需求，代碼應該怎么寫。

當時每次課堂最后，都留有簡單的練習題，讓學習者進行鞏固，我自然也跟著去完成了。

我記得，在學習一兩個月之后，課程來到了IO流（文件操作）的階段，學完之后，演示了一個文件復制的例子。

具體操作為：執(zhí)行main函數(shù)，調(diào)用一小段自己寫的代碼，把一個txt文件給復制一份。

文件操作，對我來說是一個全新的概念，我當時只能照著屏幕，把代碼給敲到編輯器里，然后就執(zhí)行成功了，我記得自己操作成功時還小小的興奮了一下。

“看，編程有什么難的，不就這樣嘛~”

當時自己寫一遍，只是為了完成任務，我已經(jīng)完成了。

但是，腦子里突然冒出了一個念頭：我能不能做到不抄代碼，憑記憶自己給寫出來！

我想，大概需要多重復幾遍，也許能做到... ...

于是，我又給自己定了一個小目標：每天把這段代碼抄一遍。

事實上只過了三天，我就能把這段代碼背著寫出來了，為了能盡快完成這個小目標，我每天大概抄兩三遍，加上就只有一小段，很快就完成了。

這件事帶給了我很大的成就感，即便已經(jīng)過去很多年，但是我依然記得當時自己很興奮！

我在這個階段學到的東西是：

想要真正掌握編程技能，必須要大量地練習，寫得多了，自然就知道應該怎么寫了。

從那之后，學習編程對我來講，已經(jīng)完全不是問題了，我開始投入更多時間去主動學習，總算不再覺得自己什么都不會，并且開始確定了自己以后的就業(yè)方向：就干軟件開發(fā)了！

并且也相信自己肯定能做到！雖然底子差，但還有很多時間可以去學習！

月亮想說

上面這一段經(jīng)歷，對月亮來說非常寶貴，這可以說是我人生的一個轉(zhuǎn)折點。

以前我從來不知道應該怎么自學，但是你瞧，在上面這段經(jīng)歷里，月亮不就已經(jīng)學會自學了嗎？

雖然我也是后來才意識到，原來從那個時候開始，我就已經(jīng)開始摸索著進行自學了呀。

自學，是我大學時期最大的收獲，當你掌握自學之后，學習什么技能都沒有問題的。

希望月亮今天的分享，能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)，咱們下期再見呀~

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