（文章來源：萌科MK）

2003年“非典”的爆發(fā)，讓中國經(jīng)濟一夜陷入寒冬。那個時候，由于大家都不能出門，互聯(lián)網(wǎng)先驅精英們在死寂的零售市場中探索出來線上電商的模式，并逐漸演化成如今大眾熟悉的阿里巴巴和京東。歷史總是驚人的相似，又一次考驗擺在了中國人面前。還是同樣的處境，同樣的遭遇。人們?nèi)匀皇潜黄染蛹腋綦x，交友聚會都一律取消，眾多商家和店鋪停止停業(yè)。人們的消費不能也不會停止，但是變了形式和場景。

傳統(tǒng)電商行業(yè)和快遞業(yè)已無法滿足足不出戶就能得到就近點消費的需求，生鮮電商也異軍突起，但是生鮮電商行業(yè)卻無法實現(xiàn)客戶“逛“農(nóng)貿(mào)市場，單純選購已無法滿足購物的需求。VR場景化就這樣的在這個行業(yè)爆發(fā)了。VR場景化農(nóng)貿(mào)商超滿足用戶在“逛”市場的同時能完成購物，滿足當人民購物需求的同時體驗到可視化場景購物，只要“躺在家中”就能享受的應用得到了空前的普及，被人們迅速接受，而VR技術正是其中之一。

新的消費習慣一旦形成，往往就會延續(xù)下去，不可逆轉。在危險與機遇并存的背后，VR行業(yè)在可見的未來將如何順勢爆發(fā)？盡管大家早就形成線上購物的習慣，但是經(jīng)歷這次疫情之后，這個習慣還會被深度發(fā)掘。比如買菜，以前我們還是會去菜場，而現(xiàn)在很多人已習慣在網(wǎng)上買菜。未來的購物一定絕大部分都是在線上完成的。但利用VR技術可以實現(xiàn)置身VR商店中線上購物，將購物虛擬實體化，讓購物這一過程更加具有現(xiàn)實性。

在VR實景的店面中，挑選好心儀的商品，只需手機下單，就能直接快送到家中。同時還能在虛擬的店鋪中開展各類真實營銷活動，如秒殺拼團、代金優(yōu)惠、會員積分等，幫助商家穩(wěn)穩(wěn)的吸引住顧客。由此，大眾對零售線上模式的接受度也將更上一個臺階。

未來的實體店不再是以“銷售產(chǎn)品”為中心，而是以“提供體驗”為中心。人們?nèi)嶓w店不是為了買東西，而是為了享受各種“體驗”。消費者需求，已經(jīng)從對產(chǎn)品的滿意度升級成精神層面的滿足感。VR技術爆發(fā)剛好契合了這個趨勢。VR店鋪能夠營造出一種無與倫比的消費場景，構建出具有品牌效應的消費故事。

經(jīng)歷這次疫情，很多商企才發(fā)現(xiàn)“線上獲客”能力的重要性。傳統(tǒng)的獲客方式無非是電話、廣告、分銷等等。但是這些模式的主動權越來越小，而且成本將越來越高。線上獲客的本質，是靠內(nèi)容獲客，深度一點來講是靠價值獲客。在這一點上，VR技術的優(yōu)勢展現(xiàn)得淋漓盡致。例如房產(chǎn)公司，在疫情期間完全可以通過VR全景系統(tǒng)，將自家的房源巧妙地推銷出去。如同親自看房的效果一樣，無需來到房源現(xiàn)場，每一處細節(jié)也是一樣都少不了。

甚至通過語音解說與視頻演示，還能獲得更加詳細的環(huán)境介紹和空間尺寸信息。在危機面前，機遇同樣只屬于有技術、有準備、有遠見的人。

在這場與疫情的戰(zhàn)爭中：線上和線下的博弈，讓本來倍感吃力的線下因為沒有線上的門戶和商城直接停擺，都是在抓緊補課沒有線上的缺失。2020年隨著5G的東風，VR技術勢必會更加得到市場的青睞和推廣，大眾也會愈發(fā)地在日常生活中接觸到VR應用和更多應用。偶然的背后都是必然，市場的趨勢不會逆轉，中國商業(yè)環(huán)境正面臨一次結構重組。

在遠程教學中引入VR技術，成為很多學校的共同選擇。引入VR教學，是想充分利用其沉浸感和交互性。VR結合線上教育可以創(chuàng)造出許多以往難以實現(xiàn)的場景教學。比如地震、火災等場景的模擬演習，或是史前時代、深海、太空等場景的科普教學，還包括平時難得一見的博物館展覽等，這也是VR應用到線上教育的主要原因之一。

VR遠程教學將傳統(tǒng)的單向教育轉化為認知交互和沉浸式體驗模式，學生被帶入微觀或宏觀的虛擬世界中，身臨其境地觀察、探究，極大激發(fā)了興趣和好奇心，增強學習的主動性。它還可以將復雜和抽象有結構形象展現(xiàn)出來，幫助學生更好地理解知識。這很好的解決了學生在家上課自制力差的問題。
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