智能制造已經(jīng)不再是一個(gè)遙不可及的概念，而是我們必須面對的教育課題；

智能制造已經(jīng)不再是一種生產(chǎn)技術(shù)的革新，而是正在形成全新的智造生態(tài)；

智造人才的培養(yǎng)需要對接新的智造生態(tài)，對接新的技術(shù)方向，對接新的人才需求。

（一）什么是智能制造

智能制造（Intelligent Manufacturing，IM）是一種由智能機(jī)器和人類專家共同組成的人機(jī)一體化智能系統(tǒng)，它在制造過程中能進(jìn)行智能活動(dòng)，諸如分析、推理、判斷、構(gòu)思和決策等，取代或延伸制造環(huán)境中人的部分腦力勞動(dòng)，同時(shí)，收集、存儲(chǔ)、完善、共享、繼承和發(fā)展人類專家的制造智能。

（二）智能制造的優(yōu)勢

更高的產(chǎn)量：智能制造通過更好的控制方法來控制機(jī)器生產(chǎn)（包括AI、機(jī)器人、批量控制等多種），效率比傳統(tǒng)制造業(yè)更高。

更高的精度：在生產(chǎn)流程，利用機(jī)器視覺等方式能夠帶來更精度的辨別，另外，整個(gè)生產(chǎn)流程中，傳統(tǒng)制造業(yè)為了減少失敗幾率需要通過更好設(shè)備，以及培訓(xùn)操作人員，但還是很難減少失敗率，而智造時(shí)大數(shù)據(jù)能夠分析錯(cuò)誤，防止因?yàn)槭д`造成的失敗率。

更好的預(yù)測：智能制造的大數(shù)據(jù)會(huì)更有利于制造業(yè)掌控自身產(chǎn)量，更好地預(yù)測，從而在最有價(jià)值的生產(chǎn)條件下進(jìn)行生產(chǎn)。

更好的自定義和個(gè)性化：智能制造的生產(chǎn)流程能夠?qū)崿F(xiàn)實(shí)時(shí)控制，根據(jù)客戶需求調(diào)整生產(chǎn)機(jī)器人從而制造自定義和個(gè)性化的產(chǎn)品更為容易。

更高的盈利回報(bào)：利用智能制造的大數(shù)據(jù)，可以更好地了解制造運(yùn)營的效率，同時(shí)也可以統(tǒng)計(jì)智能升級轉(zhuǎn)型過程的投資回報(bào)率（ROI），制造業(yè)可以更好的制定未來制造計(jì)劃。

需要智能結(jié)合機(jī)器人應(yīng)用場景開發(fā)的教學(xué)實(shí)訓(xùn)體系，集成教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、機(jī)器人＋課程資源、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目和課外競賽一體化的機(jī)器人教學(xué)實(shí)驗(yàn)解決方案，服務(wù)于高校機(jī)器人專業(yè)的教學(xué)、實(shí)驗(yàn)和新技術(shù)培訓(xùn)，培養(yǎng)機(jī)器人創(chuàng)新人才。