近日，江西上饒小學(xué)生被家長砍死的新聞引起社會廣泛關(guān)注，雖然對事件本身還在進(jìn)一步調(diào)查中，但這無疑不是再次敲響了校園安全的警鐘。

近年來，圍繞中小學(xué)校園安全的問題不斷爆出，僅校園惡意傷人事件就屢見不鮮，雖然每一次都令人痛定思痛，但始終沒法阻擋一起起事故的發(fā)生。除了惡意傷人，校園欺凌、虐待兒童、食品安全、校園交通事故等校園安全問題也在全國各地不斷上演。

學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，是祖國未來的希望。校園安全問題也一直是老師、家長、社會非常關(guān)注的問題，但如何能做到真正將危險的火苗撲滅在搖籃中呢？

目前，我國中小學(xué)校園安全問題主要可以歸為四個類別：1、自然災(zāi)害類，如地震；2、事故類，如踩踏、火災(zāi)、交通事故等；3、衛(wèi)生安全類，如食物中毒、傳染??；4、其它突發(fā)類，如惡意傷人、校園霸凌、自殺，以及網(wǎng)絡(luò)引起的校園貸、傳銷等。

從這四類問題看，校園安防建設(shè)可以從以下幾點(diǎn)著手：

1、加強(qiáng)出入口管理：校園是一個相對封閉的環(huán)境，學(xué)生在校期間，為確保給學(xué)生一個安全、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校需嚴(yán)格管理校園內(nèi)外人員的出入，防止外部人員的隨意入侵。在過去發(fā)生的多起惡性傷人事件中就是外來人員闖入校園制造的，包括此次上饒案件也是學(xué)生家長到學(xué)校后發(fā)生，因此有人建議家長與老師會面應(yīng)當(dāng)在校門口設(shè)置訪談室。目前，全國不少學(xué)校出入口都是采用道閘管理，學(xué)生&老師刷卡出入，家長及其它外來訪問人員登記出入的辦法。

2、視頻監(jiān)控智能分析：學(xué)生在校期間老師不能時刻盯著，學(xué)生又多是處于活潑好動期間，同學(xué)之前打鬧嬉戲很正常，發(fā)生矛盾沖突也不可避免。現(xiàn)在視頻監(jiān)控系統(tǒng)進(jìn)入校園，甚至是教室也越來越普遍。隨著監(jiān)控智能化時代的到來，未來視頻監(jiān)控不僅可以記錄學(xué)生在校的日常，還可以智能分析，當(dāng)學(xué)生發(fā)生沖突或有危險異常行為時可以及時提醒老師，進(jìn)行制止。

3、校內(nèi)廣播系統(tǒng)、應(yīng)急報警柱等的建設(shè)。預(yù)防自然災(zāi)害、火災(zāi)、踩踏等事故的發(fā)生，學(xué)校需要建立建全應(yīng)急安防系統(tǒng)，除了配備規(guī)定的滅火器、消防栓等，為防止次生危害的發(fā)生，使用校園廣播系統(tǒng)，應(yīng)急報警柱等讓講災(zāi)害發(fā)生的損失降到最低。

4、加強(qiáng)校園周邊安防管理。除了學(xué)校內(nèi)部，校園出入口及周邊的安全也需要加強(qiáng)管理，尤其是在學(xué)生上下學(xué)期間，校園周邊人流、車流相對較大，容易發(fā)生危險。而校園周邊環(huán)境的安全可能也會直接影響校園內(nèi)學(xué)生安全，因此同樣值得關(guān)注。

當(dāng)然，僅靠安防的手段是不夠的，安全防范還是要以人為本，從人入手。首先從學(xué)生本身入手，加強(qiáng)學(xué)生安全意識的培養(yǎng)，在日常中將安全教育問題貫穿在日常的教學(xué)中。使學(xué)生充分樹立自我安全防范意識，學(xué)習(xí)常用的安全應(yīng)對方式，學(xué)會自我保護(hù)。當(dāng)然，未成年的自我控制能力以及應(yīng)對能力是有限的，作為孩子學(xué)習(xí)生活的主要場所，在校期間老師、學(xué)校也要對學(xué)生安全負(fù)責(zé)，除了建立建全校園安防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，時刻關(guān)注學(xué)生狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)危險因素能及時應(yīng)對制止是把好安全關(guān)的最后一道屏障。此外，作為家長也應(yīng)該時刻關(guān)注孩子的健康安全問題，家庭才是孩子真正的港灣，家長也應(yīng)該加強(qiáng)對孩子的安全教育，關(guān)注孩子健康問題，給孩子營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

孩子是未來的希望，是全社會共同關(guān)系的群體，為孩子學(xué)習(xí)成長營造良好的環(huán)境，從安全做起。