圖片來(lái)源：攝圖網(wǎng)

近日，虛擬化提供商格如靈宣布已于本月初其完成了數(shù)千萬(wàn)元A輪融資，投資方為海爾資本旗下海立方舟基金。本輪融資將用于渠道擴(kuò)張，全面發(fā)力虛擬化教育市場(chǎng)。

未來(lái)課堂產(chǎn)品

格如靈于2016年開(kāi)始切入教育信息化賽道，主營(yíng)業(yè)務(wù)為VR(虛擬現(xiàn)實(shí))與AR(增強(qiáng)現(xiàn)實(shí))應(yīng)用與青少年教育。格如靈主要面向國(guó)內(nèi)外K12階段的學(xué)校、機(jī)構(gòu)和家庭，提供基于3D/VR/AR的內(nèi)容型產(chǎn)品，主要產(chǎn)品為針對(duì)K12課堂場(chǎng)景的格如靈未來(lái)課堂和創(chuàng)客教育項(xiàng)目格靈世界。

格如靈未來(lái)課堂課件內(nèi)容（來(lái)源：網(wǎng)站截圖）

基于VR/AR等技術(shù)的教育內(nèi)容，成本高是個(gè)無(wú)法繞開(kāi)的難題。為解決制作周期長(zhǎng)、成本高的難題，格如靈除了自主研發(fā)內(nèi)容外，也通過(guò)收購(gòu)國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)虛擬教育內(nèi)容，致力于成為全球第一大虛擬教育內(nèi)容庫(kù)。

目前格如靈已收購(gòu)3家企業(yè)，包括致力于將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)帶入課堂的印度企業(yè)VeaTIve，有著120+ 3D互動(dòng)教學(xué)內(nèi)容的英國(guó)企業(yè)Sterling Pixels，以及作為虛擬現(xiàn)實(shí)內(nèi)容開(kāi)發(fā)商和HMD制造商提供虛擬現(xiàn)實(shí)框架的美國(guó)企業(yè)Surreal。此外格如靈還在新加坡設(shè)立的合資子公司Silvrgrow，專注于提供更多高質(zhì)量的VR/AR教育內(nèi)容應(yīng)用于校園教學(xué)系統(tǒng)。

據(jù)了解，目前格如靈在全球已經(jīng)服務(wù)數(shù)百個(gè)學(xué)校和機(jī)構(gòu)客戶，覆蓋了5個(gè)國(guó)家和地區(qū)，同時(shí)其還擁有數(shù)千個(gè)VR教育課件內(nèi)容、及數(shù)萬(wàn)個(gè)3D教學(xué)模型。

“VR/AR+教育”憑借沉浸式體驗(yàn)，讓教育環(huán)節(jié)生動(dòng)趣味化，因而前景被普遍看好。然而由于目前硬件設(shè)備成本高、優(yōu)質(zhì)教育內(nèi)容不足，C端市場(chǎng)的進(jìn)展并不理想。To B成為押注虛擬化教育的公司的主要打法。如傳統(tǒng)的軟件公司轉(zhuǎn)型（比如黑晶科技）、上市公司業(yè)務(wù)拓展（如網(wǎng)龍華漁、科大訊飛），以及有內(nèi)容研發(fā)能力、渠道能力的初創(chuàng)公司（比如微視酷、巧克互動(dòng)）等。

對(duì)于格如靈，公立校是切入點(diǎn)。給學(xué)校提供教學(xué)的升級(jí)產(chǎn)品、課后的STEAM產(chǎn)品，最終觸達(dá)C端用戶是更穩(wěn)妥的發(fā)展模式。在完成Pre-A輪融資時(shí)，創(chuàng)始人兼CEO張琨表示，進(jìn)入公立校最主要的點(diǎn)是考量用戶和使用場(chǎng)景。

隨著虛擬化教育企業(yè)在內(nèi)容上的積累，VR/AR在教育領(lǐng)域的產(chǎn)品化落地的過(guò)程在逐漸推進(jìn)。在教育信息化大背景下，B2B2C的虛擬化教育企業(yè)可能迎來(lái)春天。