2015年11 月 22 日，華中科技大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“華科”）與FPGA芯片供應(yīng)商賽靈思，Xilinx全球教育市場(chǎng)合作伙伴DIGILENT有限公司（ 中文名稱“迪芝倫”）及中國(guó)區(qū)分銷伙伴依元素科技聯(lián)合舉辦的2015年度華中科技大學(xué)賽靈思開源硬件創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽（DIGILENT校園杯）正式拉開帷幕。此次比賽由華科電子信息與通信學(xué)院牽頭，DIGILENT中國(guó)有限公司作為賽靈思在教育市場(chǎng)的全球獨(dú)家合作伙伴對(duì)本次大賽做了冠名。

　　包括電信學(xué)院、光電學(xué)院、生醫(yī)學(xué)院等在內(nèi)的多個(gè)學(xué)院，超過350名同學(xué)參加了比賽開幕宣講。開幕式由電工電子實(shí)驗(yàn)中心主任汪小燕教授主持，電信學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，副院長(zhǎng)程文青教授發(fā)表了重要講話，DIGILENT中國(guó)有限公司總經(jīng)理李甫成先生、依元素科技有限公司總經(jīng)理陳俊彥先生出席了開幕活動(dòng)，并分別以“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代儀器與半導(dǎo)體行業(yè)的變革與趨勢(shì)”和“學(xué)習(xí)FPGA與未來職業(yè)生涯發(fā)展”為題作了主題報(bào)告。

　　圖：2015華中科技大學(xué)賽靈思開源硬件創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽（DIGILENT校園杯）開幕現(xiàn)場(chǎng)

　　華中科技大學(xué)一直十分重視工程創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，電工電子實(shí)驗(yàn)中心更是國(guó)內(nèi)首批國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，也是華中科技大學(xué)校內(nèi)未來工程師動(dòng)手實(shí)踐能力培育的搖籃，本次比賽依托電子電路設(shè)計(jì)與測(cè)試課程，秉承將理論學(xué)習(xí)-動(dòng)手實(shí)踐-創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)無(wú)縫銜接的培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)課賽結(jié)合，理論實(shí)踐結(jié)合，跨學(xué)院交叉結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與主動(dòng)性，并將業(yè)界一流的FPGA技術(shù)引入課堂與比賽，主要選用的平臺(tái)是DIGILENT公司基于Xilinx FPGA的Basys系列套件。華科包括電工電子實(shí)驗(yàn)中心在內(nèi)的多個(gè)院系與 Xilinx以及DIGILENT有著長(zhǎng)期及良好的合作關(guān)系，是國(guó)內(nèi)使用DIGILENT平臺(tái)較為深入的一流高校之一，該校園杯比賽自2012年通過校企合作舉辦以來，今年已經(jīng)持續(xù)至第三屆，且規(guī)模逐年增大，收到師生好評(píng)。且今年的大賽充分響應(yīng)“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的號(hào)召，以開源分享、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作為主題。

　　此次比賽的成功開幕再一次體現(xiàn)了 Xilinx，DIGILENT以及依元素科技對(duì)國(guó)內(nèi)工程教育的不斷投入和支持，也將進(jìn)一步促進(jìn)華中科技大學(xué)基于賽靈思平臺(tái)未來在全可編程電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)工程人才培養(yǎng)方面跨學(xué)科，多層次，及全方位的合作。

　　關(guān)于DIGILENT院校計(jì)劃：

　　成立于2000年，Digilent（迪芝倫）作為Xilinx半導(dǎo)體在全球教育市場(chǎng)獨(dú)家的芯片配套板級(jí)/系統(tǒng)供應(yīng)商，同時(shí)作為美國(guó)國(guó)家儀器（NI）的全資子公司，致力于通過為全球師生提供強(qiáng)大高效的Xilinx ALL Programmable數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)硬件平臺(tái)以及軟件工具將課程教學(xué)與實(shí)際應(yīng)用有效結(jié)合在一起，不斷提高全世界理工科的交叉型，系統(tǒng)級(jí)設(shè)計(jì)教育水平。通過功能強(qiáng)大的工具， 如Xilinx Vivado，NI LabVIEW圖形化系統(tǒng)設(shè)計(jì)開發(fā)平臺(tái)， 可以幫助學(xué)生完成從理論到實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)。