據(jù)權威部門統(tǒng)計，2005年以來國家對軟件人才的需求缺口在以逐年20%以上的速度增長，軟件人才匱乏已經(jīng)成為制約我國軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一個巨大瓶頸。尤其是隨著嵌入式系統(tǒng)成為當前最熱門最有發(fā)展前途的IT應用領域之一，嵌入式人才缺口更是達到了每年50萬人左右。相比一般的職位，嵌入式技術崗位更是具有薪酬高，工作強度相對小，發(fā)展前景好等特點。
然而，隨著大學生就業(yè)競爭日趨激烈，以及世界IT產(chǎn)業(yè)泡沫經(jīng)濟的出現(xiàn)，計算機專業(yè)的學生在就業(yè)方面也面臨著新的挑戰(zhàn)。2002年以來，高校計算機專業(yè)初次就業(yè)率連年下滑，成為大學生就業(yè)市場上一大熱點。計算機專業(yè)人才是短缺還是過剩？是“無業(yè)可就”還是“有業(yè)不就”？專業(yè)生就業(yè)難的根本原因是專科人才的培養(yǎng)及其知識、能力和素質(zhì)結構缺乏一定的特點，尤其是缺乏專科人才應有的比較強的操作和實踐能力。而這種缺陷，與傳統(tǒng)高校在計算機人才培養(yǎng)上的一些特色密切相關，比如高校的教育更加注重在計算機相關理論知識的傳授，而嵌入式技術具有學科交叉性強、重復操作的特點，這使大量畢業(yè)生在嵌入式技術的實際應用與操作上缺乏正規(guī)、系統(tǒng)的培養(yǎng)，而無法勝任相關企業(yè)的職位要求。

藍領與白領，小鴨變天鵝

    2004年，全球嵌入式系統(tǒng)產(chǎn)品的產(chǎn)值已達2000億美元，國內(nèi)嵌入式軟件的產(chǎn)值也達到600億人民幣。目前，嵌入式系統(tǒng)產(chǎn)品的研制和應用已經(jīng)成為我國信息化帶動工業(yè)化、工業(yè)化促進信息化發(fā)展的新的國民經(jīng)濟增長點。據(jù)預測，隨著Internet的迅速發(fā)展和廉價微處理器的出現(xiàn)，嵌入式系統(tǒng)將在日常生活里形成更大的應用領域。更大的應用領域自然會帶來更大的人才需求。據(jù)悉，目前國內(nèi)3G核心嵌入式人才不足萬人，以區(qū)區(qū)萬人的陣容去爭奪據(jù)稱上千億元的市場，肯定不敷所用。

   嵌入式人才稀缺，身價自然就高。各大跨國公司及國內(nèi)家電巨頭如INTEL、TI、SONY、三星、TCL、聯(lián)想和康佳等都面臨著嵌入式人才嚴重短缺的挑戰(zhàn)。相比所謂的軟件藍領，嵌入式人才算當之無愧的白領。據(jù)了解，初入門的嵌入式開發(fā)人員月薪一般都能達到3000-5000元，有3年以上經(jīng)驗的人員年薪都在6000-8000元以上，有10年工作經(jīng)驗的高級嵌入式工程師年薪在30萬元左右。此外，嵌入式人才的工作環(huán)境與發(fā)展前景也有優(yōu)勢：一是工作強度相對較低。搞嵌入式系統(tǒng)的公司，都有自己的產(chǎn)品計劃，按自己的節(jié)奏行事，所開發(fā)的產(chǎn)品通常是通用的，不會因客戶的不同而修改，一個產(chǎn)品型號開發(fā)完了，往往還有較長一段空閑時間進行充電和休整。二是職業(yè)發(fā)展相對順利。從事企業(yè)應用軟件的人，工作范圍廣，項目變化大，日常的積累很難產(chǎn)生質(zhì)變，容易遭遇職業(yè)瓶頸；而從事嵌入式軟件的人，所涉及的專業(yè)技術范圍就是那些，時間長了會越來越有經(jīng)驗。

育才與供材，港灣成基地

    對于求職的畢業(yè)生而言，嵌入式領域是一個較新的空間，很多技術出現(xiàn)的時間不長，多數(shù)人沒有條件接觸或進入該行業(yè)，需要接受專門的培訓與專業(yè)人員的指導，才能了解具體的開發(fā)流程。因此，要進入嵌入式系統(tǒng)開發(fā)領域工作，必須參加一些專業(yè)培訓機構的課程，并尋找項目實踐的機會，增加項目經(jīng)驗，只有這樣才能彌補橫在企業(yè)與求職者間的鴻溝。在嵌入式軟件人才培養(yǎng)領域，以港灣教育為代表的一批專業(yè)培訓機構是希望進入嵌入式軟件開發(fā)領域的學生與技術人員不錯的選擇。

    在眾多的培訓機構中，港灣教育是國內(nèi)專注于IT教育，也是最早專注于嵌入式人才培養(yǎng)的企業(yè)之一。港灣教育率先推出了嵌入式軟件工程師培養(yǎng)工程，并整合眾多企業(yè)用人需求和計劃，以就業(yè)為導向，以技能為核心，以國內(nèi)頂級的實訓環(huán)境和企業(yè)氛圍規(guī)范、提升學員職業(yè)素質(zhì)，從真實案例入手，引入國際著名廠商、機構培訓產(chǎn)品，不斷開發(fā)適應企業(yè)人才需求的培訓項目，為中國IT業(yè)培養(yǎng)和輸送嵌入式軟件工程師，以及其他IT行業(yè)急需的實戰(zhàn)型、綜合型人才。其中，港灣教育推出的針對應屆畢業(yè)生的“E”型嵌入式人才培訓項目，就是致力于提升應屆計算機學生與在職軟件技術人員的嵌入式技術知識掌握水平、應用能力，并同時為企業(yè)提供各個級別專業(yè)的嵌入式人才的專門課程。

    值得一提的是，港灣教育具有深厚的行業(yè)背景，與其同門的港灣網(wǎng)絡的業(yè)務涵蓋了教育、金融、電力等多個行業(yè)，尤其在嵌入式系統(tǒng)的研發(fā)上具有相當強大的技術實力與豐富的實踐經(jīng)驗。而港灣教育的教育研發(fā)團隊的成員大多與港灣網(wǎng)絡有著深厚的淵源，因此其培訓團隊具有在嵌入式技術方面具有深厚的理論和實踐經(jīng)驗。而經(jīng)過多年的積累，港灣教育擁有了國內(nèi)其他培訓機構所不具備的豐富的案例庫。再加上其他培訓機構所不具備的硬件設施、開發(fā)實驗環(huán)境，以及與眾多IT企業(yè)的良好合作關系，使港灣教育成為了能夠在技術水平、硬件設備、培訓團隊、實踐機會，以及課程后就業(yè)推薦方面為學員提供全方位優(yōu)質(zhì)服務的專業(yè)嵌入式人才培養(yǎng)基地。

    如果把當前畢業(yè)生找工作難的現(xiàn)狀比做“冰”，那么軟件人才市場需求卻得不到滿足的狀況絕對是“火”，尤其是嵌入式軟件人才的需求更象是一團“烈火”。一邊是學生找不到工作，一邊是企業(yè)找不到合適的員工，如何讓冰火交融，如何讓被擋在企業(yè)外的計算機專業(yè)學生人盡其材，如何讓更多的求職者獲取一份滿意的工作和令人羨慕的薪酬？能夠提供專項技術培訓，操作指導以及實踐機會的嵌入式軟件技術培訓或許是學子們實現(xiàn)充電目的，快速踏入IT白領一族的捷徑……