案例1 學生簡歷準備漏洞多
面試官:簡歷是自己做的?
學生:對。我沒有提前上網(wǎng)看一些模板。
面試官:有沒有發(fā)現(xiàn)自己在簡歷里少了哪些信息?
學生:……
面試官:你多大了?
學生:21歲。我忘寫年紀了。
面試官:你傾向于哪個崗位?
學生:我覺得我的能力可以勝任任何崗位。
面試官:我們想招聘網(wǎng)絡編輯,你了解網(wǎng)絡編輯與平面編輯的不同嗎?
學生:以前實習時做網(wǎng)絡編輯主要是轉載,對兩者區(qū)別沒有深入了解。
面試官:你覺得做網(wǎng)絡編輯有樂趣嗎?
學生:沒有樂趣。
「面試官點評」
不少學生在應聘前并沒有做好充分準備,比如簡歷制作過于簡單或繁瑣。我面試時問的比較多的是學生職業(yè)目標和職業(yè)規(guī)劃,從學生的回答來看,不少人對自己應聘的崗位不明確,因而也不能在自我介紹中有針對性地做解答。部分學生沒在簡歷或面試中表明自己的目標崗位,是害怕失去其他企業(yè)的機會,不必如此。[!--empirenews.page--] 案例2 展示外語要看場合
由于此次面試沒有語言要求,為展現(xiàn)自己在語言方面的實力,并希望脫穎而出,此次面試中,有一位同學在1分鐘的自我介紹中完全使用了英語,并且未做中文介紹。而有兩位同學則用法語作了自我介紹。
「點評」
用何種語言做自我介紹得看場合,最可怕的是,申請者用法語介紹,但面試官根本不懂法語。想要憑此吸引面試官要慎重考慮,建議采用較穩(wěn)妥的方式,比如,在一分鐘的自我介紹里,用半分鐘完成中文介紹后,可以說,“我發(fā)現(xiàn)該崗位對英語能力有一定要求,請問是否允許我在剩下的半分鐘做一下英文介紹。”(歐陽暉)
學生:大家好,我來自北京外國語大學,我是學校學生會的組織部長,我有很強的組織能力……我曾經(jīng)在很多企業(yè)實習過……
1分鐘過去了
學生:我的特長是跳舞……我是2008年北京奧運會的志愿者……
面試官:請問你叫什么名字?
學生:對不起,我忘記介紹了。
「面試官點評」
在1分鐘的時間限制里,要想既好又全面地展示自己的優(yōu)勢的確不太容易,在這有限的時間里,那些籠統(tǒng)的、程式化的介紹對面試官而言沒有太多信息,也無法引起考官的興趣。建議面試者就自己最有優(yōu)勢的方面舉1、2個例子來加深面試官的印象,同時需要注意的是,該優(yōu)勢必須與應聘崗位的關鍵點相契合,比如應聘銷售崗位,曾做銷售的經(jīng)歷會比較有效,如果應聘MT(管理培訓生)那么突出學生會的活動經(jīng)歷會更好。
北京2022年10月20日 /美通社/ -- 第三季度財報要點 集團有機銷售額[1]同比增長3%,總銷售額為680億瑞典克朗(2021年同期為563億瑞典克朗),其中Vonage自7月21日起貢獻了29億瑞典克朗...
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