學(xué)習(xí)存儲技術(shù)的5個(gè)階段

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學(xué)習(xí)存儲

幾個(gè)月前，我寫了一篇名為“我是如何

學(xué)習(xí)存儲

的”文章，雖然在這篇文章中我詳細(xì)地介紹了自己學(xué)習(xí)存儲的過程，但據(jù)大家反應(yīng)并不具有代表性，特殊化的東西太多。為了能給剛開始學(xué)習(xí)

存儲技術(shù)

的新人，或準(zhǔn)備學(xué)習(xí)存儲技術(shù)的朋友有一個(gè)相對明確的指導(dǎo)，我寫了本文。

我個(gè)人建議學(xué)習(xí)存儲技術(shù)可以分為前期準(zhǔn)備階段、存儲新人階段、存儲老人階段、存儲高人階段和存儲牛人階段，每個(gè)階段應(yīng)該學(xué)習(xí)或應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)如下：

前期準(zhǔn)備階段：

1、至少熟悉一個(gè)操作系統(tǒng)(windows，unix或linuix)，特別是操作系統(tǒng)中對磁盤設(shè)備，磁盤和分區(qū)管理部分。

2、知道熟悉一種文件系統(tǒng)的原理、創(chuàng)建和管理。

3、至少熟悉一種應(yīng)用系統(tǒng)讀寫數(shù)據(jù)的方式，是文件訪問、數(shù)據(jù)塊訪問和流媒體訪問，熟悉系統(tǒng)中各服務(wù)器在數(shù)據(jù)讀寫時(shí)的流程和調(diào)用方式。

4、熟悉物理磁盤、邏輯磁盤、volume.分區(qū)等基本概念、區(qū)別和關(guān)系。

5、非常熟悉各種級別的RAID之間的區(qū)別、讀寫訪問時(shí)的區(qū)別。

6、熟悉IP協(xié)議、SCSI協(xié)議。

7、具有一定的英文閱讀能力，可以看明白IT技術(shù)類資料。

我所說的熟悉不是僅僅知道概念，而是要能夠很清楚地解釋或?qū)懗鰜?，至少能用理論正確地說服自己，這才叫熟悉。

這些都是學(xué)習(xí)存儲技術(shù)前必須具有的基礎(chǔ)東西，如果你不具備，請?jiān)趯W(xué)習(xí)存儲技術(shù)的過程中不斷的深化，但建議有一定的基礎(chǔ)。

存儲新人階段：

1、了解FC 協(xié)議，了解FC協(xié)議的OSI模型，熟悉WWN地址的原理和作用。

2、至少熟悉一個(gè)品牌FC交換機(jī)的安裝、調(diào)試、管理和故障排除，深刻理解ZONE的概念和作用。

3、至少熟悉一款FC存儲設(shè)備的安裝、調(diào)試和管理，熟悉存儲、FC交換機(jī)和主機(jī)之間連接方式和設(shè)置指令。

4、熟悉該款存儲設(shè)備的創(chuàng)建RAID、

LUN

、LUN MAPPING、block size、cache等基本操作的指令、原理、各項(xiàng)參數(shù)的區(qū)別和優(yōu)化方法。

5、熟悉

快照

、鏡像、復(fù)制等指令。

6、說白了，要熟悉該款設(shè)備的任何一個(gè)指令。

建議在這個(gè)階段只選定一兩款設(shè)備，深入、深入再深入。把所有其它設(shè)備的資料束之高閣。如果你有上機(jī)操作的機(jī)會，請?jiān)谠O(shè)備上反復(fù)進(jìn)行練習(xí)。也可以下載個(gè)別廠商提供的模擬機(jī)軟件。若能做到閉著眼睛都可以完成每步操作、知道每步操作的作用就表示你已經(jīng)勝利完成初學(xué)階段了。

存儲老人階段：

1、熟悉不同操作系統(tǒng)和文件系統(tǒng)下，存儲設(shè)備邏輯卷的管理和使用。

2、熟悉不同應(yīng)用系統(tǒng)下選擇最佳的RAID方式，控制器cache工作方式。

3、至少熟悉一款存儲設(shè)備的邏輯模塊圖，了解各模塊之間的工作方式和調(diào)用方式。

4、熟悉應(yīng)用系統(tǒng)對帶寬、IOPS等性能指標(biāo)的要求。

5、熟悉SCSI，ISCSI,FC協(xié)議。

6、知道什么是存儲介質(zhì)，什么是存儲設(shè)備的類型，什么是存儲系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)。

7、熟悉3-5款存儲設(shè)備的指令和功能。不要求記住命令行，只要求知道命令的作用，能區(qū)分它們之間的異同點(diǎn)。

8、了解

存儲虛擬化

、重復(fù)數(shù)據(jù)刪除、持續(xù)數(shù)據(jù)保護(hù)、

綠色存儲

等概念。

當(dāng)有人問“

NAS

、ISCSI和FC那個(gè)最好”這樣的問題，或者說“端口越多cache越大，性能就越好”這樣的話，你可以從內(nèi)心深處鄙視他的時(shí)候，就說明你已經(jīng)完成了該階段了。

寫到這里，突然覺得寫不下去了。再回頭看看，發(fā)現(xiàn)把學(xué)習(xí)指導(dǎo)寫成了能力評定標(biāo)準(zhǔn)了。越來越覺得不能給每一個(gè)階段指定必須要學(xué)習(xí)什么，我見過幾個(gè)牛人化了很多年時(shí)間只去深入一個(gè)方向。再者技術(shù)分工也很多，我也沒有能力一一列舉出來。不過我相信等過了這個(gè)階段，大家就自然會明確自己下一步該學(xué)習(xí)什么，該在哪一個(gè)方面繼續(xù)努力。

存儲高人和存儲牛人兩個(gè)階段我就不寫了，免得貽笑大方。呵呵。