漫畫：程序員為什么穿 “格子衫” ？

漫畫：什么是 “建造者模式” ？

—————?第二天?—————————————————?首先，我們來定義一個(gè)Product類：public?class?Product?{????ArrayList?parts?=?new?ArrayList();????public?void?add(String?part)?{????????parts.add(part);????}????public?void?show()?{????????System.out.println(parts);????}}?接下來，我們定義抽象的Builder類：public?abstract?class?Builder?{????public?abs...

我們學(xué)的技術(shù)會(huì)過時(shí)嗎？甚至被淘汰？

1.時(shí)代洪流無人能擋?首先必須搞清楚：時(shí)代的發(fā)展是客觀的，是不以某個(gè)人甚至不以某些人的意志為轉(zhuǎn)移的。最近有2句話很火，意思相近：一句是：時(shí)代拋棄你時(shí)，招呼都不會(huì)打。另一句是：時(shí)代淘汰你，但與你無關(guān)。你仔細(xì)體會(huì)下這兩句話里的冷冽和無情，其實(shí)這才是天地至理。狼吃羊并不是因?yàn)檠蚍噶隋e(cuò)，而是因?yàn)槔亲约吼I了。美國天天找我們茬也不是因?yàn)槲覀冎袊隋e(cuò)了，而是因?yàn)槲覀兊尼绕鹛魬?zhàn)了美國人的霸權(quán)。所以首先心態(tài)上擺正了。時(shí)代一定會(huì)發(fā)展，有些東西就得被淘汰，有些東西就是會(huì)變化，不要掩耳盜鈴覺得我不停否認(rèn)就能蒙混過關(guān)。你把頭埋進(jìn)沙子里也不能阻擋時(shí)代獵人的腳步。2.怎么辦?想要不被時(shí)代拋棄和淘汰？很簡(jiǎn)單：跑得夠快就行了。...

干貨分享：PCB Layout 的設(shè)計(jì)要點(diǎn)

在集成電路應(yīng)用設(shè)計(jì)中，項(xiàng)目原理圖設(shè)計(jì)完成之后，就需要進(jìn)行PCB布板的設(shè)計(jì)。PCB設(shè)計(jì)是一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。設(shè)計(jì)結(jié)果的優(yōu)劣直接影響整個(gè)設(shè)計(jì)功能。因此，合理高效的PCBLayout是芯片電路設(shè)計(jì)調(diào)試成功中至關(guān)重要的一步。本次我們就來簡(jiǎn)單講一講PCBLayout的設(shè)計(jì)要點(diǎn)。PCBLayout設(shè)計(jì)要點(diǎn)＋元器件封裝選擇電阻選擇:所選電阻耐壓、最大功耗及溫度不能超出使用范圍。電容選擇:選擇時(shí)也需要考慮所選電容的耐壓與最大有效電流。電感選擇:所選電感有效值電流、峰值電流必須大于實(shí)際電路中流過的電流。＋電路設(shè)計(jì)常見干擾串?dāng)_:設(shè)計(jì)線路平行走線距離過長(zhǎng)時(shí),導(dǎo)線間的互容、互感將能量耦合至相鄰的傳輸線。可以通過以下方...

Web GIS 航拍實(shí)現(xiàn)的智慧園區(qū)數(shù)字孿生應(yīng)用

隨著智慧城市建設(shè)的不斷發(fā)展，智慧園區(qū)作為智慧城市的先行區(qū)，其覆蓋區(qū)域越來越大，產(chǎn)值越來越集中，對(duì)于園區(qū)數(shù)字化建設(shè)和智能化管理的訴求也愈加強(qiáng)烈。園區(qū)數(shù)字化管理是以實(shí)現(xiàn)園區(qū)多維度業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)匯聚、融合、共享，通過可視化技術(shù)將園區(qū)運(yùn)維進(jìn)行一體化管理，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)一區(qū)多園的建設(shè)，推進(jìn)城市的數(shù)字化和智能化的建設(shè)

局域網(wǎng)安全體系結(jié)構(gòu)的研究與設(shè)計(jì)

摘 要：文章對(duì)局域網(wǎng)可能受到的安全威脅進(jìn)行了分析，并針對(duì)這些可能受到的威脅設(shè)計(jì)了一個(gè)包含物理安全、網(wǎng)絡(luò)安全、系統(tǒng)安全、應(yīng)用安全和數(shù)據(jù)安全的局域網(wǎng)安全模型，從技術(shù)上保證局域網(wǎng)的安全，同時(shí)還設(shè)計(jì)了安全的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)并輔以安全管理制度來增加局域網(wǎng)的安全性。

基于MTK平臺(tái)核心板的智能巡檢儀研發(fā)

摘 要：文中提出一種新的基于MTK手機(jī)平臺(tái)的手持設(shè)備設(shè)計(jì)方案。硬件采用核心板加外部擴(kuò)展的形式，以MTK手機(jī)平臺(tái)為主體，擴(kuò)展LCD、傳感器、射頻模塊等為外設(shè)的方式實(shí)現(xiàn)。巡檢儀核心板的CPU為MT6572 ，外擴(kuò)RFID模塊采用NRF24LE1、MFRC522芯片，通過核心板預(yù)留的UART和SPI接口將外設(shè)數(shù)據(jù)送入核心板進(jìn)行處理。文中詳細(xì)闡述了基于核心板的整機(jī)設(shè)計(jì)思路，介紹了安卓系統(tǒng)的SPI驅(qū)動(dòng)程序設(shè)計(jì)步驟，該設(shè)計(jì)方案既利用了先進(jìn)的手機(jī)平臺(tái)，又降低了開發(fā)難度，適合未掌握手機(jī)設(shè)計(jì)技術(shù)的行業(yè)用戶，打破了行業(yè)壁壘，具有很高的推廣價(jià)值。

基于微視頻的啟發(fā)式教學(xué)法在《C程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程中的應(yīng)用探索

摘 要：學(xué)習(xí)《C程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程的目的是讓學(xué)生掌握軟件設(shè)計(jì)方法并熟悉軟件開發(fā)工具，從而熟練使用此工具來解決實(shí)際問題。為了能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和求知欲，文中以教學(xué)中涉及到的基礎(chǔ)知識(shí)為案例，探討了在教學(xué)過程中如何以微視頻為核心，以啟發(fā)式教學(xué)為手段的教學(xué)方法，并結(jié)合實(shí)際案例說明了此方法的可行性。

MOOC創(chuàng)新特質(zhì)視角下的人才培養(yǎng)新思路

摘 要：高等教育是傳播信息和創(chuàng)造知識(shí)的行業(yè)，信息技術(shù)的持續(xù)進(jìn)步促成了教育信息化。高校的根本任務(wù)在于培養(yǎng)創(chuàng)新人才。近年來，隨著集聚了教育家的學(xué)習(xí)智慧、IT專家的技術(shù)智慧與企業(yè)家的商業(yè)智慧的MOOC的沖擊，，使學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)方式由接受式變?yōu)橹鲃?dòng)式、探究式、研究式，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中開展多層次的溝通和分享，在汲取外部知識(shí)的基礎(chǔ)上成為知識(shí)的創(chuàng)造者。

“5S”管理在高校物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室中的應(yīng)用

摘 要：高校物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)設(shè)備模塊種類繁多，價(jià)格昂貴，如何進(jìn)行有效的分類管理與維護(hù)，提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)效率是一個(gè)急需解決的問題。文中提出了一種基于“5S”的管理方法和實(shí)現(xiàn)措施，以期提高高校物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室的管理水平。

基于MOOC的翻轉(zhuǎn)課堂模式在 數(shù)字電子技術(shù)教學(xué)中應(yīng)用的可行性分析

摘 要：“翻轉(zhuǎn)課堂”在國外已經(jīng)應(yīng)用并取得了較好的教學(xué)效果，如何通過MOOC的教學(xué)資源和教學(xué)模式提升大學(xué)課程的教學(xué)效果成為眾多學(xué)者關(guān)注的焦點(diǎn)。文中通過對(duì)“翻轉(zhuǎn)課堂”的由來、發(fā)展、作用和效果進(jìn)行分析，使用MOOC的教學(xué)資源對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)手段進(jìn)行改革，并對(duì)我國高校教師特征、大學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、現(xiàn)行數(shù)字電子技術(shù)教學(xué)模式、教學(xué)環(huán)境進(jìn)行分析，探討了基于MOOC的“翻轉(zhuǎn)課堂”模式在我國數(shù)字電子技術(shù)教學(xué)中應(yīng)用的可行性。

碧桂園800億的機(jī)器人夢(mèng)，燒了三年，怎樣了？

從碧桂園提出要造機(jī)器人到現(xiàn)在僅僅過去3年的時(shí)間，從建筑到餐飲再到物業(yè)服務(wù)正在全面開花，從數(shù)量上看似乎已經(jīng)取得了不錯(cuò)的成績(jī)。然而時(shí)至今日，圍繞著碧桂園的機(jī)器人業(yè)務(wù)仍然有一些爭(zhēng)議存在，如裁員嚴(yán)重、機(jī)器人技術(shù)含量低、過度吹噓商業(yè)化水平等。這3年時(shí)間內(nèi)，碧桂園究竟是在認(rèn)真做機(jī)器人還是在做面子工程呢？明年碧桂園能夠?qū)崿F(xiàn)楊國強(qiáng)“全面實(shí)現(xiàn)機(jī)器人建房”的豪言嗎？這一切還要從楊國強(qiáng)和碧桂園的故事說起。

高職院校校園“一卡通”運(yùn)營模式研究

摘 要：文中從高職院校校園“一卡通”的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，通過逐步完善校園“一卡通”身份識(shí)別與電子支付兩大基礎(chǔ)功能，在確保消費(fèi)與支付準(zhǔn)確性與有效性的前提下，探討如何進(jìn)行高效的系統(tǒng)管理，提升校園“一卡通”系統(tǒng)的性能、保障服務(wù)機(jī)制。結(jié)合服務(wù)器虛擬化的相關(guān)技術(shù)及數(shù)字化校園的數(shù)據(jù)統(tǒng)一平臺(tái)，與校園“一卡通”廠商準(zhǔn)確、高效的開發(fā)適合學(xué)校師生利用的校園“一卡通”App，利用手機(jī)移動(dòng)應(yīng)用等互聯(lián)網(wǎng)+新業(yè)務(wù)，突出校園卡的服務(wù)質(zhì)量與用戶體驗(yàn)，更好地保證高職院校校園“一卡通”向智慧校園良好的用戶體驗(yàn)與數(shù)據(jù)分析目標(biāo)靠近。

自定規(guī)則的AJAX網(wǎng)頁信息采集功能的設(shè)計(jì)

摘 要：當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)飛速發(fā)展，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)上存在的海量數(shù)據(jù)以及動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的出現(xiàn)，文中提出了一種用戶自定規(guī)則的AJAX網(wǎng)頁信息采集功能，該功能能夠提取動(dòng)態(tài)網(wǎng)站上的數(shù)據(jù)，避免垃圾信息的干擾。與傳統(tǒng)信息提取系統(tǒng)相比，用戶可以自定規(guī)則，確定目標(biāo)網(wǎng)站，半自動(dòng)化以及自定規(guī)則操作，使信息提取更加準(zhǔn)確和高效。

值得學(xué)習(xí)的單片機(jī)菜單框架(附源碼)

點(diǎn)擊上方“小麥大叔”，選擇“置頂/星標(biāo)公眾號(hào)”福利干貨，第一時(shí)間送達(dá)大家好，我是小麥，以前用單片機(jī)做用戶交互的菜單的時(shí)候，都比較痛苦，如何寫一個(gè)復(fù)用性高，方便維護(hù)，可擴(kuò)展性高的GUI框架呢？當(dāng)然可以自己動(dòng)手寫一個(gè)，這個(gè)過程充滿了艱辛和挑戰(zhàn)，現(xiàn)在我推薦一個(gè)很棒的框架，直接拿來用就行，也可以借鑒和學(xué)習(xí)其中的思路，一定會(huì)收獲頗豐。知道有多少人折騰過液晶顯示的菜單，我覺得很多人都應(yīng)該搞過，我還記得以前大學(xué)參加電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的作品，我就用到了一個(gè)12864，里面有菜單功能。以前可能覺得菜單高大上，其實(shí)并不是想象中的復(fù)雜，本文為大家分享一個(gè)用單色屏做的菜單框架。代碼托管在github：https://g...