前段時(shí)間，我國(guó)教育部辦公廳發(fā)布了《關(guān)于印發(fā)2020年中小學(xué)教學(xué)用書目錄的通知》(以下簡(jiǎn)稱“通知”)。據(jù)通知要求，中小學(xué)教材中不得夾帶任何商業(yè)廣告或教學(xué)輔助資料的鏈接網(wǎng)址、二維碼等信息。對(duì)此，小編將帶領(lǐng)大家一起來(lái)看看網(wǎng)友是怎么說(shuō)的。

網(wǎng)友一

教育亂象，早已有之了，中小學(xué)生教材中不定頻率夾雜教輔廣告二維碼，老師與學(xué)校強(qiáng)制推行各種輔導(dǎo)APP，甚至學(xué)生一學(xué)期就下載了10余個(gè)，還有等等一系列的繁瑣。這滋生了他人謀利，也為學(xué)生和家長(zhǎng)增添負(fù)擔(dān)。這次教育部下達(dá)的規(guī)定得非常好，鼎力支持!教育必須統(tǒng)一與正規(guī)。

網(wǎng)友二

希望以后的教育， 是從提高小朋友們的能力著手的， 不要應(yīng)試教育了， 希望老師們和家長(zhǎng)們從小就能激發(fā)出每一個(gè)小朋友的潛能來(lái)， 不可以歧視那些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生 ，雖然他們學(xué)習(xí)不好， 但是他們別的方面不比別人差呀!每一個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)， 不要把別人的缺點(diǎn)放大要把每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)放大。

網(wǎng)友三

網(wǎng)絡(luò)信息高度發(fā)達(dá)的時(shí)代為人們提供了方便，但確實(shí)依舊有些人因種種原因不會(huì)使用智能手機(jī)，沒(méi)有條件肆無(wú)忌憚地上網(wǎng)，所以基礎(chǔ)服務(wù)、教學(xué)、醫(yī)療等等還是要為少數(shù)不方便的人提供渠道。尤其很多學(xué)生在爺爺奶奶家住，很多時(shí)候無(wú)法對(duì)網(wǎng)絡(luò)正常使用進(jìn)行監(jiān)督。所以在學(xué)習(xí)中不得有二維碼等那個(gè)信息挺好的，必須支持。

網(wǎng)友四

我就很煩，我們是每個(gè)學(xué)期都要買一個(gè)類型的教材，說(shuō)是自愿為原則，你不買萬(wàn)一要用到，結(jié)果，每個(gè)學(xué)期我們都有一堆，我都拿來(lái)賣廢品了，學(xué)校老師幾乎都沒(méi)有讓我們寫過(guò)，然后又去買另外的教材，這個(gè)其實(shí)也可以規(guī)范一下了 。

小谷覺(jué)得，教育部發(fā)布2020年中小學(xué)教學(xué)用書目錄 ，中小學(xué)教材不得夾帶商業(yè)廣告，書本是學(xué)生用來(lái)汲取知識(shí)，獲得快樂(lè)的源泉 ，而不是給商家輸送利益的渠道。我覺(jué)得書本就應(yīng)該干干凈凈，只做一個(gè)輸送知識(shí)的渠道，商人們也要有所思考，不要對(duì)小學(xué)生進(jìn)行商業(yè)誘導(dǎo)，畢竟自己的孩子有可能也看到，對(duì)于課本夾雜商業(yè)信息，你怎么看?