（文章來(lái)源：電科技）

自從上海開始執(zhí)行嚴(yán)格的“垃圾分類”之后，上海居民每天都要接受“我是什么垃圾”，“垃圾來(lái)了”等直擊靈魂深處的拷問(wèn)，垃圾分類的討論和學(xué)習(xí)也成了上海的日常。雖然垃圾分類剛執(zhí)行起來(lái)給居民帶來(lái)眾多認(rèn)知壓力，但這顯然也是改善我們環(huán)境的必要舉措，而且垃圾分類也很快會(huì)在更多城市啟動(dòng)執(zhí)行。

為了讓大眾更快地學(xué)習(xí)好垃圾分類，市場(chǎng)上已經(jīng)涌現(xiàn)各種形式的垃圾分類學(xué)習(xí)，包括小游戲、詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)表格、漫畫、課堂培訓(xùn)等等。但更高效的學(xué)習(xí)方式可能是VR教育，眾多科學(xué)研究也表明沉浸式VR教育能帶來(lái)更高效的的認(rèn)知學(xué)習(xí)效果。為此，深圳VR技術(shù)廠商3Glasses聯(lián)合史帝奇科技推出垃圾分類教育解決方案。

3Glasses推出的垃圾分類教育解決方案是一套垃圾分類VR自助學(xué)習(xí)設(shè)備。整個(gè)方案由三部分組成：自助VR垃圾分類設(shè)備、垃圾分類軟件系統(tǒng)以及3Glasses的Windows MR系列VR頭顯藍(lán)珀S2。用戶戴上VR頭顯，通過(guò)垃圾分類設(shè)備進(jìn)入軟件系統(tǒng)即可沉浸在VR世界中學(xué)習(xí)垃圾分類。

該系統(tǒng)的VR垃圾分類設(shè)計(jì)的情景內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景相呼應(yīng)，讓用戶在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠跟現(xiàn)實(shí)結(jié)合，營(yíng)造良好的觀感互動(dòng)體驗(yàn)。進(jìn)入VR后，會(huì)出現(xiàn)很多不一樣的垃圾，你需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把它們正確地分類到指定的垃圾桶。如果分類錯(cuò)誤，系統(tǒng)會(huì)解釋相應(yīng)垃圾的正確歸類。與傳統(tǒng)的道具分類宣講課不同，該項(xiàng)目充分利用VR的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)沉浸式操控交互，將垃圾分類寓教于樂(lè)，用戶也可以在分類的過(guò)程中充分的了解垃圾的屬性。