最近國(guó)際上心理學(xué)家長(zhǎng)期以來(lái)一直在玩弄一種錯(cuò)覺(jué)，這種錯(cuò)覺(jué)讓你感覺(jué)到自己對(duì)不同的身體。他可以改變游戲體驗(yàn)。心里學(xué)家不僅對(duì)四肢而且對(duì)整個(gè)身體都重復(fù)了這種錯(cuò)覺(jué)。參加這些實(shí)驗(yàn)之一，你就能體驗(yàn)到一種非凡的錯(cuò)覺(jué)，那就是擁有不同的身體形態(tài)這種錯(cuò)覺(jué)揭示了人類的大腦是多么容易被欺騙而感覺(jué)到對(duì)其他無(wú)生命的物體的所有權(quán)。

長(zhǎng)期以來(lái)，研究人員認(rèn)為，只有在特殊控制的實(shí)驗(yàn)室條件下，才能使用虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備觸發(fā)全身幻象。但最近，他們發(fā)現(xiàn)了更容易引發(fā)幻覺(jué)的方法。這引發(fā)了一些有趣的問(wèn)題。研究人員非常想知道，在人類大腦拒絕它們之前，身體形狀會(huì)變得多么極端。例如，一個(gè)人能“擁有”蜘蛛，龍蝦，甚至桌子的身體嗎？考慮到幻象可以輕易地觸發(fā)，這種錯(cuò)覺(jué)會(huì)變得有多普遍？這些人比較了人類對(duì)人類和非人類身體的所有權(quán)方式，比如老虎、蝙蝠和蜘蛛。他們說(shuō)，在某些情況下，擁有一個(gè)非人形身體的經(jīng)驗(yàn)比擁有一個(gè)人形身體更有說(shuō)服力。

這一結(jié)果為虛擬身體所有權(quán)在培訓(xùn)、教育、當(dāng)然還有視頻游戲等應(yīng)用程序中發(fā)揮更大的作用鋪平了道路，而在這些應(yīng)用中，虛擬身體擁有的潛力是巨大的。首先是一些背景。橡膠手錯(cuò)覺(jué)開(kāi)始了通過(guò)遮住一個(gè)人的真手，把一只橡膠的手放在它旁邊。研究對(duì)象可以看到橡皮筋的手，但看不到他們真正的手。然后，魔術(shù)師在同一地點(diǎn)，以同樣的方式輕觸或撫摸兩只手。研究對(duì)象看到橡膠手被撫摸，感覺(jué)就好像是他們的真手，這只手也在被撫摸，但在某種程度上他們看不見(jiàn)。在那一瞬間，幻象被創(chuàng)造出來(lái)：被試覺(jué)得橡膠手是他們自己身體的一部分

許多人認(rèn)為這是一種令人驚訝和戲劇性的感覺(jué)。這種錯(cuò)覺(jué)最初是在20世紀(jì)90年代被描述出來(lái)的，但從那時(shí)起，研究人員就更進(jìn)一步了。下一代的實(shí)驗(yàn)使用了早期的虛擬現(xiàn)實(shí)形式。例如，研究對(duì)象戴著VR耳機(jī)，低頭看著他們的身體，發(fā)現(xiàn)這是一只大猩猩。當(dāng)被試觀察的時(shí)候，虛擬身體會(huì)在胸部被戳一下。

但在同一時(shí)刻，被試的真實(shí)身體被戳在同一個(gè)地方。在那一瞬間，幻象被創(chuàng)造出來(lái)：主體感覺(jué)到虛擬身體的所有權(quán)。這項(xiàng)技術(shù)的局限性馬上就清楚了。這種錯(cuò)覺(jué)同時(shí)需要視覺(jué)和觸覺(jué)刺激。這對(duì)于橡膠手來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，但對(duì)整個(gè)身體來(lái)說(shuō)就變得更加困難了，特別是當(dāng)虛擬肢體開(kāi)始以一種被試的真實(shí)身體不匹配的方式移動(dòng)時(shí)。這似乎限制了幻覺(jué)的應(yīng)用，直到2010年取得突破。

當(dāng)時(shí)，研究人員發(fā)現(xiàn)了如何僅僅利用視覺(jué)線索來(lái)觸發(fā)身體所有權(quán)錯(cuò)覺(jué)。他們通過(guò)跟蹤被試的身體運(yùn)動(dòng)來(lái)做到這一點(diǎn)，這些細(xì)節(jié)包括手和手指的運(yùn)動(dòng)水平。然后，他們?cè)谔摂M身體中精確地再現(xiàn)了這些運(yùn)動(dòng)。這立即使幻覺(jué)更容易實(shí)現(xiàn)。這就是Krekhov和他共同研究的更廣泛的身體所有權(quán)模型。他們的研究主要集中在三種虛擬身體上-一種四條腿的老虎，一種蝙蝠的飛行動(dòng)物，以及一種形似蜘蛛的具有完全不同外骨骼的生物。他們的目標(biāo)是通過(guò)具有挑戰(zhàn)性的例子探索身體所有權(quán)的極限，這些例子在姿勢(shì)、形狀甚至整個(gè)骨骼上都不同于人體。