日前，米粒影業(yè)VR子公司米影科技為華東理工大學制作的一門VR化學實驗課程正式上線，讓學生和體驗者“親臨”爆炸事故現(xiàn)場，以事故調(diào)查員的身份，從現(xiàn)場殘液中找出事故原因。這是一堂“可燃氣體爆炸現(xiàn)象與爆炸極限研究”VR實驗課程，以虛擬和增強現(xiàn)實為特色的教育興起，意味著市場正越來越青睞更加身臨其境的數(shù)字內(nèi)容。而在過去的幾年里，米粒影業(yè)VR一直在為各類科學主題開發(fā)標準的VR課程，同時也將VR技術(shù)廣泛商用于游戲、教育、地產(chǎn)、旅游等各個行業(yè)領(lǐng)域。

這是華東理工首次在大面積基礎(chǔ)實驗中引入VR教學，米粒VR為這堂課程內(nèi)容做了充分的多元化設(shè)計，針對科學知識開發(fā)了各種全新的教育體驗，如虛擬實地考察和互動游戲體驗。

VR實驗從一個真實的實驗室爆炸事故現(xiàn)場出發(fā)，讓實驗者成為一名事故現(xiàn)場調(diào)查員，VR的沉浸式體驗能讓實驗者置身現(xiàn)場，從自身的角度探尋事故發(fā)生的根源。抽絲剝繭，將各種嫌疑對象一項項排除，最終從現(xiàn)場殘液中找到最可能的罪魁禍首——能產(chǎn)生可燃性蒸汽的有機溶劑，并通過氣相色譜質(zhì)譜聯(lián)用儀-GCMS等分析手段，證實殘液中含有大量丙酮，通過實驗確定丙酮在空氣中的爆炸極限，證實爆炸發(fā)生的原因。

米粒VR此前還為華東理工大學國家重點實驗室——多噴嘴對治式水煤漿裝置虛擬現(xiàn)實實驗提供了整體技術(shù)內(nèi)容解決方案。

虛擬現(xiàn)實是這一類型實驗的最佳選擇，學生們可以在一個安全且富有成效的空間里練習，并讓自己準備好進行實際操作的探知。研究表明，通過VR頭戴式顯示器等沉浸式和3D技術(shù)學習時，學生們的參與度將增加35%。

根據(jù)Technavio發(fā)布的最新市場研究報告，預計全球的虛擬現(xiàn)實教育市場將在2018-2022年內(nèi)以超過59%的復合年增長率加速。報告中同時指出，VR教育市場2018年的增長率約為52.4%，從2018至2022年，全球教育市場市值增長總計將超過26億美元。

隨著VR行業(yè)的成熟，內(nèi)容開發(fā)成為熱點，開發(fā)者需要對應用領(lǐng)域有深入理解，其中構(gòu)建虛擬學習環(huán)境等VR教育應用潛力巨大。米粒VR作為沉浸式體驗的最先領(lǐng)跑者，運用影視級的畫面制作工藝和最先進的動捕技術(shù)，已經(jīng)在眾多應用實用領(lǐng)域為各大院校、展館、地產(chǎn)和景區(qū)打造了VR變革型體驗。