除此之外，隨著大中型安防企業(yè)逐步向物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域邁進，運用物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等信息技術(shù)發(fā)展智慧校園也成為了未來的一大發(fā)展趨勢。安防企業(yè)可以運用領(lǐng)先的圖像分析技術(shù)，智能識別師生行為，綜合考慮到學校每一個體的個體特征，對學生生涯規(guī)劃、學生自主選課、走班教學排課、學生考勤及綜合考核進行合理地統(tǒng)一規(guī)劃和管理，推動智能教育的行業(yè)發(fā)展。

另一方面，作為智慧教育建設(shè)的一部分，智慧校園的發(fā)展也極大促進了智慧教育的發(fā)展。智慧教育作為與信息技術(shù)時代相連接的話語，近年來也不斷引發(fā)社會共振。在人工智能的浪潮下，教育行業(yè)也逐漸興起了一波智能化的變革，我國政府也相繼出臺了如《教育信息化“十三五”規(guī)劃》等一系列政策推動人工智能與教育的融合發(fā)展。

智慧教育發(fā)展未來可期

當下，人工智能領(lǐng)域中的生物識別、語音識別、教育機器人等技術(shù)及產(chǎn)品已在教育領(lǐng)域得到了一定程度上的應用與發(fā)展。人工智能與教育相結(jié)合，不僅可以將一線教師從繁重的重復性勞動中解決出來，還將幫助教師制定個性化、定制化的學生學習計劃，不斷提升學生的學習欲望。

以教育機器人為例，在學校等教育場景中，教育機器人的引入，不僅可作為教師的助手和工具為學生提供管理學習過程、常見問題答疑等教學輔助功能。還能作為學生的又一學習伙伴對學生提供時間任務管理、促進學習互動等多方面輔助，促進學生健康成長。

場景實際應用才是硬道理

盡管在國家政策的大力支持下，目前我國的智慧教育市場發(fā)展正呈現(xiàn)逐步上升的趨勢。但作為一個新興產(chǎn)業(yè)，我國智慧教育產(chǎn)業(yè)仍處于起步階段，教育理論缺乏科學規(guī)劃、產(chǎn)品規(guī)范性缺乏及配套設(shè)施不足等問題仍困擾著產(chǎn)業(yè)發(fā)展。在智慧教育走向落地發(fā)展的過程中，如何在場景中實現(xiàn)智慧教育產(chǎn)品的真正應用，建設(shè)高效的智慧學習環(huán)境，將成為入局的眾多企業(yè)們關(guān)注的焦點。

結(jié)束語

在新的時代背景和技術(shù)趨勢下，創(chuàng)建平安智慧校園已不僅是發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育的需要，更是當今構(gòu)建和諧社會的時代需求。毋庸置疑的是，安防企業(yè)通過運用在人工智能硬件、大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的創(chuàng)新應用中的優(yōu)勢打造智慧校園及智慧教育，將會優(yōu)化教學方式，開啟“智慧教育”新模式。未來入局安企們?nèi)詫⑿枥^續(xù)努力，強化智能化與實際場景結(jié)合應用能力，才能在這一激烈競爭中占得更多的先機。