[導讀]該文章由我前同事投稿，投稿人我們叫他孔哥，是孔圣人的后人，從事工控自動化行業(yè)已經(jīng)十多年了，在沒有背景的前提下在國企硬是從研發(fā)部分的小職員干到技術總監(jiān)，該文就是對工作方法的部分總結(jié)。
該文章由我前同事投稿，投稿人我們叫他孔哥，是孔圣人的后人，從事工控自動化行業(yè)已經(jīng)十多年了，在沒有背景的前提下在國企硬是從研發(fā)部分的小職員干到技術總監(jiān)，該文就是對工作方法的部分總結(jié)。
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從小到大，從上學到工作，我們碰到過許多形形色色的人，有你欣賞的，有你鄙視的，有你喜歡的，有你討厭的，我有一個感受，在每個階段，總會碰到一些“牛人”，他們學習效率高，工作速度快，自己一個星期才能干完的事，他們一天甚至幾個小時就能搞定，最簡單的例子，在大學里很多認認真真上課做作業(yè)的同學可能不如平時天天逃課最后突擊一個星期的同學考的多，每每如此，我們總會驚嘆：他們太聰明了，他們是怎么做到的呢？2
本人現(xiàn)在工作多年了，上學時那些牛人的事情也無從探討了，但在工作中，通過我的觀察，我發(fā)現(xiàn)牛人之所以牛，不光是因為他們聰明，或者說他們并不聰明（愛迪生說過，成功靠的是1%的靈感），他們應該是掌握了某種方法，但你若去問他，他們自己可能也意識不到，因為這已是他們的習慣，一種高效做事的習慣，一種快速完成的習慣，這不禁讓我想起了那句話：沒有好習慣，成功不容易，有了好習慣，失敗不容易。我對他們的方法或者說習慣談談自己的想法。3
現(xiàn)在從事科研工作，就以科研工作中的兩個例子來說明。先談第一個，科研立項。搞過科研的朋友都知道，科研立項工作也是比較繁瑣的，什么調(diào)研報告、立項申請、各種評審，按我之前的理解，要搞好這些東西，沒幾個月是不行的，但實際情況是，領導經(jīng)常會告訴你，幾天之內(nèi)交立項申請報告，每當如此總感覺壓力山大，但有些同事第二天早上就能把資料上交，打開一看寫的還有模有樣，于是經(jīng)常與這些人交流，得知了他們的一些小竅門。先上知網(wǎng)查論文，找一些跟自己的項目相關的論文，包括科技期刊論文和碩博士論文，什么國內(nèi)外研究現(xiàn)狀啊、立項的必要性啊可以在科技期刊的論文里摘錄，把多篇論文里的內(nèi)容進行整合，技術路線、研究方法、研究內(nèi)容、技術的先進性分析啊可以在碩博士論文里摘錄，然后整合，我試驗過，用這種方法一篇立項申請報告4-5小時就能整出來。4
再談第二個，科研項目實施過程中的詳細設計，我們跟電相關的專業(yè)，一般都會涉及硬件設計和軟件設計，如果在設計過程中，效仿學校時，把用到的知識都學習一遍，弄通了再下手，估計老板或領導是受不了的，還沒等弄通可能就被炒魷魚了。那牛人們怎么做呢，方法就是到互聯(lián)網(wǎng)上尋求幫助，在網(wǎng)上下載電路下載代碼，找一些跟自己的設計相近的，做一些小的裁剪就能用了，測試版PCB做好，焊好，把代碼下載調(diào)試，功能出來了，OK，大功告成。這種情況下，不是特別復雜的技術，不是特別高精尖的設計，兩個星期應該是妥妥的。5
這是我對快速工作方法的一些想法，我暫且把這叫做“科研速成法”，實踐證明，這種方法在實際工作中是有效的，但這個有效我認為不是絕對的，要看我們站在什么角度，處于什么階段，因此，還應該討論一下辯證法，我們在科研中到底要怎么做（口氣有點大，是不是有吹牛的嫌疑）。6
我們處在一個偉大的時代，一個飛速變化的時代，人心難免浮躁，大家難免迷惘，這個表現(xiàn)就是快餐文化、全民娛樂化、戲子掙的比科學家多等等一些社會現(xiàn)象。在這樣的大背景下，科研有時候也難免浮躁。人的精力是有限的，此多彼少，如果我們用全心付出去應對浮躁，那不值得，注定我們會受傷。但確實需要勤勤懇懇、認認真真的時候，我們也不能惜力。我所說的辯證法就是這個意思，如果一個科研項目處于早期階段（不成形）或者有忽悠性質(zhì)（不靠譜），那我們只能用科研速成法，不然精力如果都用在這方面，那我們就沒精力干正經(jīng)事了。但面對一個正經(jīng)的項目，我們必須認真對待，每一個細節(jié)都要做好，因為細節(jié)決定成敗。大家知道，德國的工業(yè)制造水平是很高的，他們做的東西很藝術，國貨雖然這些年取得了很大的進步，但與他們相比還是有差距，這與社會上的某些浮躁不無關系。7
又或者從利益的角度來分析，無論是選擇速成還是選擇扎扎實實從點滴做起，依據(jù)都是要有利于企業(yè)或個人的發(fā)展。說的俗一點，就是具體問題具體分析，雖然是大道理，但確實是真理。說到大道理，不由得多說一句，現(xiàn)在社會缺乏講大道理的風氣，導致外門邪道盛行。我很欣賞這樣一句話：大道理不敢講，小道理就盛行。記得有一位我很尊敬的老師說過：你們學習不為祖國、為人民，你們?yōu)槭裁矗课覀儸F(xiàn)在的孩子還能受到這樣的啟發(fā)嗎？如果我們每個人或者說大部分人都能把大道理作為行為準則，那世界才真正的美好。但現(xiàn)實是殘酷的，如果你說你學習或干某件事是為祖國為人民，很多人會認為你假，你裝，教育的悲哀，社會問題的根源所在。扯遠了，回到主題，那就讓我們在有利的條件下，用辯證法是選擇如何去搞科研吧，但最好不忘初心、勿丟善念，我想會更好。 從小做起，持之以恒 懂得辯證，通融從容免責聲明：本文內(nèi)容由21ic獲得授權后發(fā)布，版權歸原作者所有，本平臺僅提供信息存儲服務。文章僅代表作者個人觀點，不代表本平臺立場，如有問題，請聯(lián)系我們，謝謝！
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