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但在國際上也有一個很著名的說法，就是世界上最好的大學，其實是“美國的學校，中國的學生，俄羅斯的教授”。
俄羅斯數(shù)學家佩雷爾曼
雖然俄羅斯現(xiàn)在相比以前來說，尤其明顯的是在一些需要大量設(shè)備的理工領(lǐng)域會弱了許多。但是在純研究領(lǐng)域，尤其是數(shù)學這個領(lǐng)域上，俄羅斯依然是很強大的存在。
即使是在數(shù)學中心的美國，仍然也有很多厲害的數(shù)學家源自俄羅斯。比如在2014年國際數(shù)學家大會受邀的美國數(shù)學家中，近乎一半的數(shù)學家，有著俄羅斯，或者東歐的背景。
我們往回看20世紀的數(shù)學發(fā)展歷史，蘇俄的數(shù)學就像是開了掛一樣。一百多年來，出現(xiàn)了一百多位世界一流的數(shù)學家。尤其是從莫斯科大學畢業(yè)的數(shù)學家，不僅數(shù)量多，其質(zhì)量也令人感嘆。
但其實在近代以前，俄羅斯一直是個相對落后的國家，數(shù)學并不發(fā)達。
1697年，彼得大帝在親身體驗了西歐先進文化之后，開始發(fā)展國內(nèi)科技。不僅派送了大量的留學生去西歐學習科學技術(shù)，并規(guī)定貴族子弟必須學會算術(shù)和一門外語，否則將剝奪貴族的全部特權(quán)。還從西歐引進了大量的數(shù)學人才，包括我們現(xiàn)在非常熟悉的伯努力兄弟，歐拉等。
歐拉
后來，俄羅斯逐漸興起了莫斯科學派，代表性人物就是柯爾莫哥洛夫。在他這個時期，莫斯科學派迎來了它的巔峰時刻。
柯爾莫哥洛夫
相信學過概率論的朋友，都非常熟悉強大數(shù)定律，這個定律就是柯爾莫哥洛夫的成果。更不用說他隨后在流體力學界所創(chuàng)立的理論，更是成為了潛艇設(shè)計的基礎(chǔ)。
等到了蘇聯(lián)時期，俄羅斯更是把基礎(chǔ)科學的教育放在了國家安全戰(zhàn)略的高度。比如投入了相當大的人力物力，發(fā)展當時的stem科目（科學，技術(shù)，工程和數(shù)學，也就是steam 的前身）這些投入為發(fā)展俄羅斯的數(shù)學起到了相當大的發(fā)展作用。
事實上，俄羅斯在培養(yǎng)數(shù)學人才方面非常有一套。
我們的鄧小平爺爺說“教育要從娃娃抓起”，俄羅斯的數(shù)學，就是從娃娃抓起。在孩子小學剛畢業(yè)的時候，他們可以從公開發(fā)表的數(shù)學物理科普雜志Quant 中得到一份試題，學生們將答案寫好后，郵寄給指定的部門進行審閱。最后通過層層選拔，真正能在這場考試中嶄露頭角的人， 會進入數(shù)學專業(yè)中學學習。
他們在進入數(shù)學專業(yè)中學學習后，不僅僅是學習普通的中學教育，還要花大量的時間學習數(shù)學教育。他們通常會被安排在少年宮，和國內(nèi)頂級的數(shù)學教授面對面交流，甚至每三名學生，就會配備一個助教。
而從數(shù)學專業(yè)中學中，脫穎而出的學生，會進入莫斯科大學，或者圣彼得堡大學的實驗班進行學習。去證明數(shù)學界公認的難題，甚至開始發(fā)表論文，成為一個合格的數(shù)學家。
因此這套機制，培養(yǎng)了大量的基礎(chǔ)性人才。
截止到現(xiàn)在的菲爾茨獎，美國拿了13個，法國拿了11個，俄羅斯拿了9個，其中的6位數(shù)學家年齡最大也不過是50歲左右。
菲爾茨獎
美國及英國的數(shù)學會，對俄羅斯大量的數(shù)學專業(yè)雜志進行整理翻譯，大量的蘇聯(lián)教科書被翻譯成英文等多種文字，在全世界發(fā)行。
包括現(xiàn)在，中國清華北大用的數(shù)學書，大部分還是俄羅斯人編的。
俄羅斯人有句話說：“只要莫斯科的數(shù)學系在，俄羅斯就算變成廢墟，俄羅斯也一定能夠重新崛起。”由此可見，俄羅斯在基礎(chǔ)科學，尤其是數(shù)學這方面的教育方法水平之高。
包括世界一流企業(yè)都在俄羅斯搶人才。華為也在大量招聘俄羅斯的學生。任正非曾說過：
“新西伯利亞大學連續(xù)六年拿到世界計算機競賽冠軍、亞軍，但是所有冠軍、亞軍都被Google用五、六倍的工資挖走了，從今年開始，我們要開出比Google更高的薪酬挖他們來，在俄羅斯的土地上創(chuàng)新，我們要和Google爭奪人才?！?/span>
正是俄羅斯高質(zhì)量的數(shù)學教育水平，才讓俄羅斯培養(yǎng)了這么多的數(shù)學天才。
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