最近朋友推薦我看了一本書，漢斯.羅斯林（Hans Rosling）著的《事實(shí)》。書中作者開篇就提供了13道測(cè)試題，這些題目涉及人口、教育、環(huán)境、性別、健康等方面，根據(jù)作者做過的大量統(tǒng)計(jì)，除了氣候變化的問題，對(duì)于其他12個(gè)問題，人們普遍表現(xiàn)出極大的無知，其中作者在2017年在14個(gè)國家中向12000人進(jìn)行的調(diào)查中，人們平均在12個(gè)問題中只答對(duì)了2個(gè)，沒有任何一個(gè)人得到滿分，有15%的人回答錯(cuò)了所有的問題。

根據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)原理，在大量的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中，如果讓無法理解題目的大猩猩純粹瞎蒙，最終也可以得到33%的正確率，然而人類根據(jù)已有的印象答題，反而錯(cuò)的更多，由此也體現(xiàn)了一個(gè)問題：相對(duì)于事實(shí)，人們印象中的這個(gè)世界比真實(shí)的世界更加可怕、暴力！

實(shí)際上，這個(gè)世界比我們想象中的要好很多，作者用了大量的數(shù)據(jù)并以圖表的形式直觀地給出了每個(gè)題目的正確答案，并努力詮釋人們?cè)诿鎸?duì)問題時(shí)容易掉入本能的陷阱，而克服這十個(gè)陷阱正是需要真實(shí)可靠的數(shù)據(jù)去進(jìn)行思考，避免情緒化的本能決策。

本能陷阱1：一分為二

人類有強(qiáng)烈的、情緒化的本能促使我們習(xí)慣于把事情一分為二：好的和壞的，英雄和惡棍。一分為二的思維暗示了矛盾和沖突，而我們不假思索地進(jìn)行使用。例如：事實(shí)上，世界上75%的人口生活在中等收入國家，而用一分為二的方式對(duì)世界進(jìn)行分類，將無法合理區(qū)分低收入國家、中等收入國家、高收入國家等合理情況。目前發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的概念，正確的分類應(yīng)該是根據(jù)收入水平的不同分為4個(gè)等級(jí)。

容易觸發(fā)我們一分為二本能的情況有：只比較平均數(shù)、只比較極端情況、只俯視不仰視

本能陷阱2：負(fù)面思維

我們對(duì)壞事總會(huì)比好事更關(guān)注，這種本能體現(xiàn)在三個(gè)方面：a. 對(duì)過去的錯(cuò)誤記憶；b. 媒體和社會(huì)活動(dòng)界對(duì)于負(fù)面新聞的選擇性報(bào)道；c. 我們總是覺得，只要有壞的事情發(fā)生，就不認(rèn)為世界在變好；

本能陷阱3：直線思維

要了解一個(gè)事物的變化規(guī)律，我們就需要了解它的變化曲線，但如果只看部分曲線，然后根據(jù)猜測(cè)把曲線簡單地延長，那么我們可能會(huì)得到錯(cuò)誤的結(jié)論。自然界有很多不同的曲線形狀，例如：S曲線、滑梯曲線、駝峰曲線、倍增曲線等。

本能陷阱4：恐懼

恐懼感根植于我們腦海深處，當(dāng)今社會(huì)對(duì)于危險(xiǎn)的恐懼會(huì)觸發(fā)我們恐懼的本能，然而恐懼和危險(xiǎn)是兩個(gè)不同的概念，可怕的事情給予我們恐懼的感覺，正在的危險(xiǎn)會(huì)威脅我們的生命，過度關(guān)注可怕的而不是事情而不是危險(xiǎn)的事情就意味著我們把寶貴的注意力放在了錯(cuò)誤的方向上，要想控制我們的恐懼本能，就需要計(jì)算真實(shí)的風(fēng)險(xiǎn)，在采取行動(dòng)之前，讓自己冷靜下來。

本能陷阱5：規(guī)模錯(cuò)誤

人們很容易注意局部而忽略整體，這種本能會(huì)使我們把有限的注意力和資源集中到看得見的受害者和個(gè)體事件上。為避免這種錯(cuò)誤，我們需要關(guān)注兩點(diǎn)：對(duì)比和比例。另外，二八原則是對(duì)于處理事項(xiàng)重要性的一個(gè)好辦法。

本能陷阱6：以偏概全

每個(gè)人都會(huì)在頭腦中下意識(shí)地進(jìn)行演繹和歸納，這是非常有必要和有用的本能，但這也有可能會(huì)讓我們自動(dòng)假設(shè)歸到一類的事物是非常相似的，由此我們可能會(huì)以看到的很少數(shù)非正常案例而給整個(gè)群體下結(jié)論，例如鄉(xiāng)村生活、黑幫成員、超級(jí)虎媽。

本能陷阱7：命中注定

我們認(rèn)為一些事物內(nèi)在的屬性將決定其命運(yùn)，無論是人民、國家、宗教還是文化。這種認(rèn)為事物一成不變的本能在歷史上有利于組建命運(yùn)共同體，但也將阻止我們學(xué)習(xí)新的知識(shí)，并忽視變化。要控制這種本能，需要培養(yǎng)4種習(xí)慣：注意追蹤持續(xù)的提高、更新自己的知識(shí)、與老年人對(duì)話、收集文化改變的案例

本能陷阱8：單一視角

當(dāng)我們擁有一個(gè)簡單的想法，并且發(fā)現(xiàn)他可以解釋很多事情時(shí)，我們會(huì)認(rèn)為只需要解決這個(gè)原因就可以解決所有的問題。比如，古巴是最健康的窮人，但另一個(gè)視角古巴也是最貧窮的健康者；再比如，美國的人均健康開支比其他收入在第四級(jí)的資本主義國家高了兩倍還多，但另一個(gè)視角美國也是富裕國家中健康水平最差的?？刂茊我灰暯堑谋灸?，你必須要用一個(gè)工具箱，而不是一把錘子認(rèn)知世界。

作者的很多歐洲同僚總認(rèn)為歐洲的文化不僅比非洲和亞洲的文化更加先進(jìn)，也比美國的消費(fèi)文化更加優(yōu)越。但從這道題的結(jié)果來看，26%的美國公眾選對(duì)了答案，而西班牙和比利時(shí)只有13%的人選對(duì)了，芬蘭答對(duì)這題的比例是10%，挪威回答正確的人數(shù)只占了8%

本能陷阱9：歸咎他人

當(dāng)壞事情發(fā)生時(shí)我們總是試圖找到一個(gè)清晰而簡單的理由去責(zé)怪他人，這容易導(dǎo)致我們把注意力集中在責(zé)怪的對(duì)象，卻忽視了問題產(chǎn)生的真實(shí)原因?？刂七@個(gè)本能，我們應(yīng)該尋找原因而不是尋找壞人，尋找系統(tǒng)而不是尋找英雄。

本能陷阱10：情急生亂

緊急的情況會(huì)給我們帶來壓力和危機(jī)感，阻礙我們的正常思考，過激的行動(dòng)會(huì)釀成不可控制的后果。五大全球性風(fēng)險(xiǎn)：全球性傳染病、金融奔潰、世界大戰(zhàn)、氣候變化、極度貧窮。對(duì)于未知的風(fēng)險(xiǎn)，我們沒法采取任何行動(dòng)，但我們必須對(duì)新的風(fēng)險(xiǎn)保持警惕，由此盡可能做到循序漸進(jìn)。

在回答作者給出的題目時(shí)，13道題目中我只回答對(duì)了3道，這個(gè)準(zhǔn)確率確實(shí)還不如一只大猩猩瞎蒙來的高，而這正是這本書作者帶給我的一個(gè)認(rèn)知改變之一。作者對(duì)“使用數(shù)據(jù)思考，避免情緒化決策”的舉例論證、總結(jié)十分用心，可以感受到他想要傳達(dá)給讀者關(guān)于“尋求事物真實(shí)性方法”的耐心、誠意。

如果說有美中不足的地方，我認(rèn)為有兩點(diǎn)：

a. 作者在舉例時(shí)應(yīng)用了許多關(guān)于教育、人口、氣候的數(shù)據(jù)，由此整本書數(shù)據(jù)所站的層面比較高，而落地到生活小細(xì)節(jié)的方面卻基本沒有提及，而實(shí)際上對(duì)于“事實(shí)”的需求，生活中有更多的情況也會(huì)由于“本能陷阱”的存在而導(dǎo)致對(duì)事實(shí)認(rèn)知的扭曲，并且更能引發(fā)讀者的共鳴。例如“高速公路免費(fèi)開放的爭議”、“春運(yùn)票價(jià)提高的爭議”等。這一點(diǎn)，《薛兆豐經(jīng)濟(jì)學(xué)講義》的闡述方式明顯就接地氣的多；

b. 作者強(qiáng)烈呼吁我們使用數(shù)據(jù)思考，但對(duì)于“如何有效地收集、整理數(shù)據(jù)”的闡述卻沒有提及，對(duì)于其書中使用到的數(shù)據(jù)，也只是在附錄中提供鏈接。作為引導(dǎo)讀者學(xué)會(huì)使用數(shù)據(jù)的有效方式之一，在我看來如果能夠介紹作者對(duì)數(shù)據(jù)的收集、整理經(jīng)驗(yàn)，那么這本書的啟迪效果會(huì)更棒！