[導(dǎo)讀]大家好，我是小林。在刷知乎的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)知乎問(wèn)題：“有哪些給專(zhuān)科生的建議？”在看完一個(gè)2.4萬(wàn)贊的回答后，我久久不能釋?xiě)?！建議每一位大專(zhuān)/三本/二本/一本的學(xué)生，都好好看看這篇文章。那些因?yàn)樽约撼錾硪话愕娜?，那些?duì)自己不自信的人，那些想要放棄的人，好好看看這個(gè)回答。原文鏈接：...
大家好，我是小林。在刷知乎的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)知乎問(wèn)題：
“有哪些給專(zhuān)科生的建議？”在看完一個(gè) 2.4 萬(wàn)贊的回答后，我久久不能釋?xiě)眩?/span>建議每一位大專(zhuān)/三本/二本/一本的學(xué)生，都好好看看這篇文章。那些因?yàn)樽约撼錾硪话愕娜耍切?duì)自己不自信的人，那些想要放棄的人，好好看看這個(gè)回答。原文鏈接：https://www.zhihu.com/question/50337668/answer/445824534
在我的教師生涯離，我?guī)н^(guò)四個(gè)助理，四個(gè)人畢業(yè)后發(fā)展都很好，現(xiàn)在無(wú)論事業(yè)生活都在正軌上，畢業(yè)沒(méi)有多久收入已經(jīng)是同學(xué)里較高的了，家庭事業(yè)基本都在正軌上，畢業(yè)后現(xiàn)在過(guò)去十年了吧，每年都會(huì)來(lái)看我。背景：學(xué)院（本科，專(zhuān)科都有）給了每個(gè)講師一個(gè)學(xué)生助理名額，其實(shí)就是每個(gè)月給學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)的勤務(wù)費(fèi)，學(xué)生幫老師整理材料，準(zhǔn)備講座什么的這些雜活，主要是變相補(bǔ)助貧困生，增加貧困生打工崗位吧。我本來(lái)認(rèn)為也就是走個(gè)形式，給學(xué)生發(fā)個(gè)錢(qián)補(bǔ)助一下，沒(méi)有太在意，哪知道我的第一任學(xué)生助理自己第二天來(lái)辦公室找我了，說(shuō)要主動(dòng)幫忙，問(wèn)有什么能做的，基本也沒(méi)有什么能做的，就讓他回去了。小伙子天天來(lái)，在辦公室外面坐著等指示呢，我實(shí)在沒(méi)有辦法，就問(wèn)他：你有什么想從我這里學(xué)的嗎？或者你有什么想做的事情或發(fā)展方向嗎？小伙子頓了好久都沒(méi)有說(shuō)話，臉通紅，估計(jì)是緊張的。給他倒了杯茶，開(kāi)導(dǎo)了好久，才說(shuō)他專(zhuān)業(yè)是亂選的，什么都不懂，還不停的謝謝我，說(shuō)不知道自己有什么好，什么也不會(huì)，不知道當(dāng)助理要做什么，希望能好好做。經(jīng)過(guò)聊天，知道小伙子很認(rèn)真，很善良，很老實(shí)，但是自信心不足，對(duì)發(fā)展無(wú)概念，學(xué)習(xí)拿起來(lái)就放，什么都不專(zhuān)。想想也是緣分，那么既然要帶，就要帶好。階段一，糾正態(tài)度，理清思路給他布置了一個(gè)任務(wù)：每堂課下課都必須擦黑板，堅(jiān)持一個(gè)月。他不大理解我們都大專(zhuān)了，為什么還要做這個(gè)小學(xué)生一樣的作業(yè)，但是也點(diǎn)頭答應(yīng)了。一個(gè)月后他在我辦公室門(mén)口低著頭。我問(wèn)他：感覺(jué)如何？他說(shuō)：老師一開(kāi)始我天天擦黑板，老師們都說(shuō)不用，也有老師說(shuō)謝謝，我心情蠻好的，然后我們班里有人傳我是馬屁精，討好老師，我也沒(méi)有理他們，然后他們?cè)谒奚峤o我起外號(hào)，說(shuō)我各種打小報(bào)告，我很難受，第二天就沒(méi)有敢再上去擦黑板了，最后怕你罵我我又上去擦了一天，然后就是今天了，對(duì)不起老師。我慢慢的告訴他：第一，我不會(huì)罵你，今天不會(huì)，以后也不會(huì)，我們是師生關(guān)系，罵你對(duì)我沒(méi)有好處也沒(méi)有意義，所以你以后做什么事情都要自己判斷，不要因?yàn)榕挛沂欠窳R你就決定做不做。第二，同學(xué)們是一定會(huì)議論你的，因?yàn)椴还馐撬麄儯@個(gè)社會(huì)上所有人都喜歡議論別人，尤其是做事和他們不一樣的人，但是以后要變成更優(yōu)秀出眾，就必須要經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程，等你足夠優(yōu)秀了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這種議論本身沒(méi)有造成任何實(shí)質(zhì)的影響，任何事情他們都會(huì)跟風(fēng)議論的，因?yàn)槌俗h論，他們是不會(huì)動(dòng)手去做事情的，即使是擦黑板這么小的事情。第三，這么個(gè)小事情，你碰到一點(diǎn)閑言碎語(yǔ)就放棄了，那更重要的，更困難的事情你還能堅(jiān)持多久呢？現(xiàn)在還沒(méi)有出社會(huì)，要從小事情開(kāi)始培養(yǎng)自己堅(jiān)持完成事情，中間即使碰到困難，也要學(xué)會(huì)理解，困難是肯定會(huì)出現(xiàn)的，困難也是成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)必要，必然組成部份，不要排斥它，不用害怕它，接受它，找出解決方法，找出適合你的性格的解決方法。第四，如果沒(méi)有人看到你做的，沒(méi)有獲得我或別的老師和其他同學(xué)的認(rèn)可，那么這個(gè)事情難道就不做了嗎？不要只知道人家成功人士的財(cái)富成就，不知道別人在創(chuàng)業(yè)過(guò)程的艱辛吧。為什么？因?yàn)?，這些事情不需要和別人解釋?zhuān)恍枰獎(jiǎng)e人看見(jiàn)，更不需要?jiǎng)e人認(rèn)可，因?yàn)槟阕龅乃惺虑槎际菫榱四阕约?，你自己更好，你自己更?yōu)秀，才是你唯一堅(jiān)持的目標(biāo)。擦黑板，堅(jiān)持下去，那么還有更多好處，你自然會(huì)懂，我也不會(huì)告訴你，自己體會(huì)其中的邏輯關(guān)系吧。下個(gè)月這個(gè)時(shí)間再過(guò)來(lái)，如果還堅(jiān)持不下去，就代表我水平不夠教你了，以后都不用來(lái)找我了，就等學(xué)院發(fā)勤務(wù)費(fèi)就好，我這里真的也沒(méi)有什么需要你做的。助理點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)了謝謝老師，答應(yīng)后，在門(mén)口擦了眼淚才走，說(shuō)實(shí)話，我心里也不好受，可能對(duì)成年人來(lái)說(shuō)人人都懂的事情，看起來(lái)雞湯的語(yǔ)句，已經(jīng)是我能說(shuō)的全部了，事情不能說(shuō)得太明白，太明白就缺失了他自己思考的過(guò)程，實(shí)踐的過(guò)程直接跳過(guò)到結(jié)論，他是無(wú)法接受的，不能強(qiáng)迫他舉一反三，不是每個(gè)人都能做到的，不能替代他思考，我只不過(guò)是給他個(gè)選擇，給個(gè)方法，其他的，就看自己了。一個(gè)月后，他來(lái)了，他說(shuō)他完成了，我不去追究他是否真的每一天都做到擦黑板了，因?yàn)樗谋砬橐呀?jīng)沒(méi)那么疑惑了，洋洋自得的告訴我他懂了什么什么，怎么樣已經(jīng)開(kāi)始不在乎別人評(píng)價(jià)，老師下課還都記得他名字和他打招呼了。受教，那么孩子，你的好日子開(kāi)始了。階段二：什么都嘗試，找興趣點(diǎn)，找能力突出點(diǎn)，縮小基本個(gè)人發(fā)展方向范圍。助理從此以后就經(jīng)常跑我的辦公室，沒(méi)事他也拿本書(shū)在門(mén)口坐著看，我也沒(méi)理他，心里想，真是聰明，懂得混臉熟了，開(kāi)竅了。把他喊進(jìn)來(lái)，下一個(gè)任務(wù)：我要做一個(gè)調(diào)研，是關(guān)于我們學(xué)校的滿意度的問(wèn)題，你能不能幫我去找每個(gè)不同系的學(xué)長(zhǎng)學(xué)妹，老師也可以，每個(gè)系 100 人，把聯(lián)系方式拿到，我后面自己給他們發(fā)調(diào)查問(wèn)卷。他眉頭緊鎖，看我的表情和態(tài)度不像開(kāi)玩笑，又不知道這么做，剛要開(kāi)口問(wèn)。我打斷他，說(shuō)：先去做，做了怎么樣回頭再說(shuō)，先不要拒絕我或答應(yīng)我什么，先試試，至于方法，無(wú)論是去社團(tuán)還是學(xué)生會(huì)，去老師辦公室，去學(xué)校門(mén)口和保安收集信息都可以。一個(gè)月時(shí)間，先試試。我要的信息里越全越好，名字，性別，聯(lián)系方式是最基本的，這幾個(gè)沒(méi)有就不算數(shù)。他著急了：我們學(xué)校好多個(gè)系呢？老師那我每個(gè)系都要找嗎？我說(shuō)：嗯，每個(gè)系都要，盡力而為。他咬咬牙，說(shuō)：好，我試試。我笑著對(duì)他說(shuō)：別讓我失望，徒弟。他聽(tīng)了很高興，好像忘記了剛剛到疑慮就小跑走了。一個(gè)月過(guò)去了，他也沒(méi)有聯(lián)系過(guò)我，然后突然就出現(xiàn)在我辦公室門(mén)口，帶著大本小本，信紙，紙條。坐下來(lái)，把這些都鋪開(kāi)，他跟我說(shuō)：他找了圖書(shū)館，看了市場(chǎng)調(diào)研方法，問(wèn)了同班同學(xué)，找了學(xué)生會(huì)，拜托了學(xué)姐，還不經(jīng)意加入了幾個(gè)莫名其妙的協(xié)會(huì)，找了之前代課的老師，還找了食堂的大媽。大家一開(kāi)始都不愿意給聯(lián)系方式，后來(lái)他找來(lái)找去，其中有些人愿意給了，他就隨身帶個(gè)本，沒(méi)有本就寫(xiě)手上或者紙條上，都在這里了，信息全的一共 167 人，不全的還有 300 多人。滿頭大汗的他滿臉的成就感。我問(wèn)：你現(xiàn)在這些人里，哪些是你覺(jué)得對(duì)你有幫助的？他說(shuō)：大家都很好。我說(shuō)：舉例子，你現(xiàn)在要復(fù)習(xí)英語(yǔ)，你是找一個(gè)外語(yǔ)系的同學(xué)指導(dǎo)你，還是你們自己系的。他說(shuō)：肯定是外語(yǔ)系的，因?yàn)樗麄冇⒄Z(yǔ)好。我說(shuō)：那么我們總結(jié)一下，做這個(gè)事情。第一，學(xué)會(huì)如何認(rèn)識(shí)人，如何交朋友，如何交同樣興趣的朋友，如何能夠帶目標(biāo)去交朋友。大學(xué)不光是讀書(shū)，跟同齡人交往也很重要。第二，你要把認(rèn)識(shí)的，交到的朋友分個(gè)類(lèi)別，想想看他能為你做什么。也要想想你能為他做什么，你怎么才能幫到他。你會(huì)發(fā)現(xiàn)你能做的不多，所以你要懂得感恩，人家給你聯(lián)系方式了，多一句謝謝，多一個(gè)問(wèn)好，都是你這個(gè)年齡能做到的，而且社會(huì)上的人也都需要這個(gè)，馬斯洛需求上層是什么？不是衣食住行，是尊重。良好的禮貌行為習(xí)慣將給你帶來(lái)大量的人脈。大學(xué)是社會(huì)社交的練習(xí)場(chǎng)，隨便嘗試，大不了不就是多一個(gè)不喜歡你的人而已，過(guò)幾天他都不會(huì)記得你的，你也是。第三，不同專(zhuān)業(yè)的老師和我專(zhuān)業(yè)不一樣，能教你的也不一樣，不要因?yàn)槟闶俏覀兿档膶W(xué)生就不能去聽(tīng)他們的課了。你現(xiàn)在知道我們學(xué)校有哪些系了，哪些專(zhuān)業(yè)了，那么你喜歡哪一個(gè)？想專(zhuān)研哪一個(gè)，就去聽(tīng)聽(tīng)課，自己看看書(shū)，問(wèn)問(wèn)老師，如果覺(jué)得特別喜歡，專(zhuān)二可以申請(qǐng)換專(zhuān)業(yè)的。換不了也無(wú)所謂，當(dāng)一興趣自己鉆就好了，我會(huì)教你學(xué)習(xí)方法。后來(lái)發(fā)現(xiàn)他對(duì)計(jì)算機(jī)很敏感，所以讓他自己去做申請(qǐng)，轉(zhuǎn)到了計(jì)算機(jī)系，他很害怕以后不能當(dāng)我助理了，我跟他說(shuō)沒(méi)有關(guān)系的還是會(huì)繼續(xù)帶他的，他才放心。給他買(mǎi)了工程系主任推薦的幾本教材，讓他自己學(xué)就好。第三階段 搭建成就心理，豎正向，正面觀我之后不讓他天天來(lái)我辦公室外面坐著了，讓他去圖書(shū)館或上自習(xí)去吧，做什么都可以，不用在我辦公室門(mén)口浪費(fèi)時(shí)間了。不過(guò)在我整理材料，做講座，期末整理卷子的時(shí)候都來(lái)幫忙打個(gè)雜吧，畢竟這幾個(gè)節(jié)點(diǎn)自己弄還是太累了，我也偷個(gè)懶。很快就暑假了，我給他拿了一份獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)說(shuō)明，上面有硬性條件包括平均分?jǐn)?shù)不得低于 85 分等。讓他根據(jù)這上面的硬性要求開(kāi)始指定學(xué)習(xí)計(jì)劃。跟他說(shuō)：如果能拿到獎(jiǎng)學(xué)金，那么就努力拿，拿不到也沒(méi)有關(guān)系。他做出了學(xué)習(xí)計(jì)劃，很可惜，他給我的東西不是真正的計(jì)劃，只不過(guò)是一個(gè)時(shí)間安排，幾點(diǎn)幾點(diǎn)起床什么的，都不重要。真正的學(xué)習(xí)計(jì)劃我認(rèn)為是分成幾個(gè)階段的：- 第一，要達(dá)到什么目標(biāo)
- 第二，怎么分解任務(wù)
- 第三，分解后任務(wù)如何執(zhí)行
- 第四，階段性的復(fù)查自己的成果
具體實(shí)施就是越詳細(xì)越好，沒(méi)有什么難的。他重新寫(xiě)了一下，我說(shuō)我只會(huì)看結(jié)果，制定好計(jì)劃我就不會(huì)再去查他了，為了自己學(xué)習(xí)和別人是否檢查沒(méi)有關(guān)系。當(dāng)然嘴上是這這么說(shuō)的，他每次考試過(guò)了 85，我就請(qǐng)他吃個(gè)飯，助理也高興的。后來(lái)，他很爭(zhēng)氣，除了英語(yǔ)沒(méi)過(guò) 80，其他門(mén)科都在 90 左右，雖然失去了申請(qǐng)資格，但是他自己說(shuō)：感覺(jué)時(shí)間過(guò)的好快，沒(méi)有拿到也不后悔，他爸媽說(shuō)他這樣基礎(chǔ)的能拿這個(gè)分?jǐn)?shù)就是奇跡了。我想：分?jǐn)?shù)算什么，你努力了拿 60 都行，但是沒(méi)有成就感，怎么形成自尊心，沒(méi)有自尊心，又怎么可能對(duì)自己嚴(yán)格要求。這個(gè)是正循環(huán)，越好就越要強(qiáng)，每個(gè)在自己領(lǐng)域有所專(zhuān)長(zhǎng)的一樣，得有心氣。笑笑說(shuō)：明年繼續(xù)。他點(diǎn)點(diǎn)頭，第二天就把學(xué)習(xí)計(jì)劃發(fā)我了，我也沒(méi)有看，因?yàn)闆](méi)有必要看了。第四階段：何為圈子，自己和大家好有什么關(guān)系。轉(zhuǎn)眼就是第二年了，他除了天天看書(shū)學(xué)習(xí)偶爾來(lái)幫忙，也沒(méi)有什么聯(lián)系了。我特意把他找來(lái)，問(wèn)他：你現(xiàn)在有多余的精力嗎？他回答是有的。我問(wèn)他，能不能去參加學(xué)生會(huì)，或申請(qǐng)黨員，或去參加他們系的模擬實(shí)訓(xùn)比賽，這幾件事情至少完成其中一個(gè)。他不大理解，但是也答應(yīng)了。可惜人家學(xué)生會(huì)因?yàn)樘峤簧暾?qǐng)后，他自己面試太緊張人家不要他，黨員也排不上他，比賽由于他轉(zhuǎn)系太晚，老師也不想讓他參加，說(shuō)再考慮考慮。他來(lái)和我匯報(bào)的時(shí)候很失落，那股自卑勁上來(lái)了止不住的落淚。我告訴他：我讓你去做的這幾件事情進(jìn)不去很正常，因?yàn)檫@幾件事情本來(lái)就是學(xué)校里少數(shù)人才會(huì)去做的事情，而且在別人看來(lái)，學(xué)生會(huì)又忙又累，雜活還多；入黨根本沒(méi)有意義，對(duì)他們年輕人來(lái)說(shuō)；比賽更是要天天下課后去練，比賽拿了獎(jiǎng)也沒(méi)有什么用，就是個(gè)名頭。他不解，問(wèn)我：那為什么還要去做呢？我回答：僅僅看事情的給自己帶來(lái)的好處，有些時(shí)候是不夠的，大家認(rèn)為無(wú)用的事情，都很片面。注意，人活著不是自己活著，人是活在一個(gè)圈子里的，自己好是比不上大家好的，只有學(xué)會(huì)將集體利益放在自我利益之上，你才能在一個(gè)集體里混得走。什么是圈子？學(xué)生會(huì)是一個(gè)由學(xué)生管理組織的，為豐富學(xué)生生活，但是由于人手不足，在輔導(dǎo)員之下，設(shè)立的一個(gè)組織架構(gòu)，可以理解為輔導(dǎo)員和大多數(shù)人之間的溝通和工作是由學(xué)生會(huì)作為中介來(lái)進(jìn)行的。社會(huì)也是如此，作為領(lǐng)導(dǎo)和基層之間的溝通人，其實(shí)就是公司里的中層，做溝通工作也要干活，但是若組織得當(dāng)，那么只用干自己想干的，可以挑活干，基層只能干別人挑剩的。黨員是一種我們?cè)趯W(xué)校里每一年只能給與少數(shù)人的榮譽(yù)，我們中國(guó)的國(guó)企和政府單位都認(rèn)這個(gè)，甚至去私企，只要是有經(jīng)驗(yàn)的人力經(jīng)理，一聽(tīng)你入了黨在大專(zhuān)，那么都會(huì)覺(jué)得你至少是服從管理，聽(tīng)話肯干的，也就是俗話黨性高。想進(jìn)政府、國(guó)企、當(dāng)公務(wù)員這個(gè)是要優(yōu)先考慮的。學(xué)院組織的比賽是要拿獎(jiǎng)的，為什么要拿獎(jiǎng)，因?yàn)楸荣惥褪沁x擇幾個(gè)能代表整個(gè)系水平的學(xué)生去給學(xué)校爭(zhēng)光，給系上和學(xué)校爭(zhēng)光后，這些名譽(yù)會(huì)變成以后學(xué)校招生等事情的宣傳資本。主要是為了努力學(xué)習(xí)拿成績(jī)?yōu)槌雎返暮⒆幼钸m合參與。總結(jié)來(lái)說(shuō)就是：進(jìn)什么圈子，以后就做什么事情，你現(xiàn)在做什么事情，也就決定了你以后混什么圈子。沒(méi)有在圈子里的人，會(huì)一直覺(jué)得格格不入，就像一個(gè)學(xué)法律的去當(dāng)了醫(yī)生，無(wú)論他醫(yī)術(shù)多高，大家都覺(jué)得他不專(zhuān)業(yè)，這就是圈子。既然明確了，一定要進(jìn)圈子，活在集體里，學(xué)會(huì)溝通協(xié)調(diào)。想要進(jìn)圈子，那么就要做兩件事情：1、查標(biāo)準(zhǔn)，做準(zhǔn)備：很簡(jiǎn)單，其實(shí)就是看看進(jìn)學(xué)生會(huì)、成為黨員、參加比賽都有什么具體的要求，可以問(wèn)學(xué)長(zhǎng)，可以問(wèn)輔導(dǎo)員，可以問(wèn)老師。什么時(shí)候申請(qǐng)、什么條件、要達(dá)到什么條件，尤其是申請(qǐng)的時(shí)間為最重要。2、勤接觸，多幫忙，當(dāng)先進(jìn)后補(bǔ)人員：沒(méi)有進(jìn)學(xué)生會(huì)就不能去和學(xué)長(zhǎng)，輔導(dǎo)員幫忙做事情了嗎？肯定不是的，組織活動(dòng)的時(shí)候主動(dòng)搬個(gè)凳子什么的都可以，不列舉了?；炷樖欤猿孕√?，多干點(diǎn)活，讓別人覺(jué)得自己傻乎乎的沒(méi)有什么壞處，只有好處。當(dāng)然這個(gè)事情其中好處，懂得自然懂，不懂的就當(dāng)做這些事情傻吧。抓住這兩點(diǎn)，那么以后畢業(yè)了進(jìn)公司，想要晉升，道理也是一樣的。提前就要學(xué)會(huì)規(guī)劃，知道自己想要混政府還是私企，即使沒(méi)有一個(gè)方向也無(wú)所謂，先進(jìn)去混起來(lái)，知道在一個(gè)集體里自己扮演什么角色最舒服也是很重要的。進(jìn)去玩一玩，很快就自己就知道自己適合做什么了。他聽(tīng)了后點(diǎn)點(diǎn)頭，估計(jì)是明白了，他說(shuō)他再去嘗試，走的時(shí)候突然又返回來(lái)了，摸著后腦袋問(wèn)：老師，要是這些圈子我進(jìn)去了，占用我很多時(shí)間，我沒(méi)空看書(shū)了怎么辦。我說(shuō)：首先這里邏輯有很大問(wèn)題，能進(jìn)去的人大多數(shù)都是成績(jī)好的人，這些圈子不是成績(jī)不好以及掙扎在及格線同學(xué)能進(jìn)的，這些同學(xué)即使混進(jìn)去了也堅(jiān)持不了多久的，因?yàn)樗麄冞B畢業(yè)和學(xué)習(xí)都搞不定；其次，進(jìn)學(xué)生會(huì)和黨員以及參加比賽結(jié)果根本不重要，最重要的是我希望你能夠跟更優(yōu)秀的人在一起，跟更上進(jìn)的人在一起，不要天天跟那些每天你做什么事情都要不停的去勸你放棄，給你負(fù)能量的人在一起混，嘗試做一個(gè)優(yōu)秀的圈子里的常類(lèi)，不做一個(gè)碌碌無(wú)為的圈子里的另類(lèi)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)與人交往是多么有樂(lè)趣的一件事情?？傆幸惶炷銜?huì)知道這句話有多么重要。他第一次看到我這么嚴(yán)肅，有點(diǎn)害怕了，不停的點(diǎn)頭。我繼續(xù)說(shuō)：優(yōu)秀不光是一種結(jié)果和狀態(tài)，也是一種方法技巧，我不能天天，一點(diǎn)點(diǎn)教你。但是你能模仿吧，你們學(xué)生會(huì)里的那個(gè)會(huì)長(zhǎng)，不就是高大帥氣，年年獎(jiǎng)學(xué)金同時(shí)還有女朋友么？他這樣的案例我們學(xué)校可不少啊。所以那些拿參加學(xué)生會(huì)啊，交往了女朋友導(dǎo)致自己沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)，作為自己學(xué)習(xí)成績(jī)下降的理由，都是借口沒(méi)有意義的，因?yàn)榻杩诤蛻卸柰窍喟槎械?。?dāng)你考慮加入學(xué)生會(huì)，會(huì)不會(huì)影響你學(xué)習(xí)的時(shí)候，你有想過(guò)別人除了學(xué)生會(huì)，拿獎(jiǎng)學(xué)金，還得花時(shí)間哄女朋友嗎？他能做到，那你也能做到。所以你看得懂這個(gè)邏輯了吧，進(jìn)入一個(gè)良性的圈子，跟更好的人在一起努力，努力成為更好的人，大家互相幫助，這就是良性圈子。跟沒(méi)有篩選過(guò)的圈子在一起，總有一些人質(zhì)疑你的努力和行為，你還得花費(fèi)大量時(shí)間去應(yīng)對(duì)這些無(wú)用的負(fù)面情緒，那你哪里來(lái)的時(shí)間交女朋友，不對(duì)，是進(jìn)學(xué)生會(huì)、當(dāng)黨員，搞比賽啊。以后你去讀研究生，考高級(jí)職稱(chēng)的時(shí)候，你自然就懂了。說(shuō)到這里他就笑出來(lái)了，后來(lái)也不知道為什么，也進(jìn)了學(xué)生會(huì)，入了黨，比賽也參加了。我記得有一天看到他們一群學(xué)生會(huì)的孩子組織完活動(dòng)，拿了張布，都坐在草坪上討論著什么，我看到他笑的很開(kāi)心，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跟我招手，我覺(jué)得心里也挺安慰的。第五階段，找到個(gè)人瓶頸，認(rèn)知個(gè)人定位，把行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造個(gè)人時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是第三年了，感覺(jué)自己帶著徒弟上班好像也多了些盼頭，看到他一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，也給我?guī)?lái)了很大的成就感。突然有一天，他在辦公室門(mén)口出現(xiàn)，然后也不進(jìn)來(lái)，在門(mén)口踱了好久，才敲門(mén)。我讓他進(jìn)來(lái)，看到他一臉，那表情，可真是生無(wú)可戀。我說(shuō)：有什么就說(shuō)吧。跟我學(xué)三年還扭扭捏捏的。他說(shuō)：老師，我按照您說(shuō)的，今年大三了，終于也拿到獎(jiǎng)學(xué)金了。我回家跟我爸爸說(shuō)，爸爸很高興，但是他突然也問(wèn)我個(gè)問(wèn)題，說(shuō)我們家一直沒(méi)有人讀書(shū)讀到你這個(gè)學(xué)歷的，爸爸想讓你自己想想大專(zhuān)畢業(yè)以后，是繼續(xù)讀下去，還是回家?guī)桶职指苫睿吘棺x了那么多書(shū)也不知道以后能干嘛，大專(zhuān)畢業(yè)了又能怎么樣呢。當(dāng)時(shí)讓你去讀書(shū)就是想讓你見(jiàn)見(jiàn)世面，現(xiàn)在你都拿了獎(jiǎng)學(xué)金了也差不多了，馬上要畢業(yè)了，你自己想想看。如果不行，就去問(wèn)問(wèn)你們導(dǎo)師，畢竟咱們家沒(méi)什么文化，我都聽(tīng)導(dǎo)師的。他說(shuō)完，抬頭到我滿面笑容，他瞬間覺(jué)得不高興了：老師我是認(rèn)真的跟你討論這個(gè)事情的，你笑什么。我說(shuō)：也該到你考慮這個(gè)事情的時(shí)間了。至少不是畢業(yè)后來(lái)來(lái)問(wèn)，那么就值得高興啊。他低頭說(shuō)：那，那您覺(jué)得？我說(shuō)：先別著急，我先問(wèn)問(wèn)你，就你自己想繼續(xù)讀下去，讀本科，研究生。還是盡快去賺錢(qián)。不要考慮我和你們家里人的任何想法。說(shuō)真的。他回答說(shuō)：我一半一半吧，我也不知道，我覺(jué)得我爸爸說(shuō)的也有道理，大專(zhuān)畢業(yè)出去好像和人家本科的也沒(méi)有什么競(jìng)爭(zhēng)力，研究生就更別說(shuō)了。所以如果能夠早點(diǎn)去賺錢(qián)，幫爸媽減少家里的壓力也不是不行。但是又覺(jué)得都讀了這么久了，心里還是覺(jué)得不想放棄學(xué)業(yè)。我說(shuō)：好，那么聽(tīng)我詳細(xì)說(shuō)來(lái)。首先，我們把視野放大一些，先不說(shuō)我們學(xué)校，不說(shuō)專(zhuān)升本。我們來(lái)聊聊，世界和視野。他打斷我說(shuō)：老師，您說(shuō)那個(gè)干什么，不是說(shuō)就業(yè)么？我用眼神壓制他，讓他別打斷我，他默默低頭。我說(shuō)：舉個(gè)例子，我有一個(gè)從來(lái)也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)城鎮(zhèn)的小學(xué)同學(xué)，是當(dāng)?shù)氐亩悇?wù)部門(mén)的公務(wù)員，有一天約好來(lái)北京找我小聚，我在下班后在家里做好飯，我和愛(ài)人一起等他，等到了晚上 8 點(diǎn)半，還沒(méi)到，我覺(jué)得很奇怪，飛機(jī)不是下午 4 點(diǎn)就降落了嗎？后來(lái)我給他打了好幾個(gè)電話都不接。最后到了 10 點(diǎn)，看到他拿著兩個(gè)行李箱站在我家門(mén)口，一臉欲哭無(wú)淚。我問(wèn)他：你搞什么？打電話也不接，飛機(jī)延誤那么久嗎？他說(shuō)：沒(méi)有，飛機(jī)準(zhǔn)點(diǎn)到的。我問(wèn)他：什么情況，那你去哪里了，我們?cè)诩依锏饶愠燥埬?。他憋了好久，才說(shuō)：我沒(méi)坐過(guò)地鐵。在地鐵口那里徘徊了很久，沒(méi)弄明白怎么買(mǎi)票，到哪一個(gè)站下，怎么換乘，覺(jué)得一頭蒙，而且人又多，腦袋都快炸了，所以。干脆就去門(mén)口打的，然后又排了好久的隊(duì)，才坐上的士。到你這里居然要 100 多打的費(fèi)，還要 1 個(gè)小時(shí)才能到，真是要死了。見(jiàn)你一面不容易啊兄弟，比長(zhǎng)征都辛苦。我也沒(méi)有說(shuō)什么，趕緊把菜熱了，跟他喝酒到凌晨?jī)牲c(diǎn)，安慰安慰他。也知道了，這段時(shí)間出門(mén)都得我陪著了，最后也陪著送到飛機(jī)場(chǎng)。我問(wèn)你：是你，換你下了飛機(jī)，你怎么找我來(lái)啊。他說(shuō)：老師，那很簡(jiǎn)單啊，就是地鐵啊，不行就門(mén)口打的啊，有什么難的。我說(shuō)：OK，那是因?yàn)樵谀愕氖澜?，你活在北京。北京是一線城市，有地鐵，有完善的路線規(guī)劃，甚至要說(shuō)有比較規(guī)范的飛機(jī)場(chǎng)秩序，你對(duì)此習(xí)以為常了。而我的那位公務(wù)員朋友，是一個(gè)非常不愿意出門(mén)的人，而且鑒于他們家世世代代都是當(dāng)?shù)氐墓珓?wù)員，所以他很早就確認(rèn)好了，他畢業(yè)肯定也是考公務(wù)員，也只能做這個(gè)，也沒(méi)必要跑太遠(yuǎn)了，父母也不同意他跑太遠(yuǎn)，今年他 32 歲了，才第一次出遠(yuǎn)門(mén)。所以也能理解，他會(huì)害怕，不熟悉都是很正常的。你可能覺(jué)得他很好笑，但是我不覺(jué)得，我覺(jué)得他在下意識(shí)的排斥這些事情，一個(gè)循規(guī)蹈矩的人慢慢會(huì)變得只能接受他所習(xí)慣的事情，這個(gè)是小城市的人的常態(tài)。對(duì)于他來(lái)說(shuō)沒(méi)什么不好的。他問(wèn)我：老師，還是沒(méi)懂，說(shuō)這個(gè)干什么？我說(shuō)：別著急，聽(tīng)別人講故事還著急。我就讀的小學(xué)所在地是個(gè)小城鎮(zhèn)，這個(gè)小鎮(zhèn)離飛機(jī)場(chǎng)還有三個(gè)小時(shí)的路程，所以我和他一起，小時(shí)候聽(tīng)到別人說(shuō)，有什么什么人坐飛機(jī)回來(lái)了，我就在想，我要是也能坐飛機(jī)就好了，他說(shuō)他不在乎，飛機(jī)什么的跟他沒(méi)有關(guān)系。但是即使是現(xiàn)在，我的那個(gè)小鎮(zhèn)，里面還有很多孩子跟我一樣，從來(lái)沒(méi)有坐過(guò)飛機(jī)，他們有些人會(huì)好奇，有些人不會(huì)。你，現(xiàn)在就是那個(gè)小學(xué)的時(shí)候的我。你產(chǎn)生了好奇心。你們家里人由于你這幾年的努力有了點(diǎn)成績(jī)，產(chǎn)生的期望值。好奇心加上期望值，等于什么？他說(shuō)：什么？老師你別賣(mài)關(guān)子了。我說(shuō)：叫做欲望。如果失敗是成功的母親。那么欲望的母親是誰(shuí)，是選擇權(quán)。下面來(lái)解釋一下，選擇權(quán)是什么？為什么它如此重要。我不大喜歡直接講道理給你聽(tīng)。還是舉例吧。我身邊有個(gè)同事，家里的孩子才三歲，但是北京這幾年啊，霧霾特恐怖，他家孩子天天咳嗽不停，醫(yī)生說(shuō)了就是孩子抵抗力差，加上天氣不好，所以才咳嗽。他來(lái)找我問(wèn)，聽(tīng)說(shuō)你有家人在海南買(mǎi)了套房，能不能幫我問(wèn)問(wèn)，要什么手續(xù)，貴不貴啊，我想讓我家孩子去那里待一段時(shí)間，天天咳嗽咳得我心都碎了。我聽(tīng)完覺(jué)得很奇怪，那你去租一套不就完了，干什么要買(mǎi)呢？同事跟我說(shuō)，我傻呀，平白無(wú)故花那么多錢(qián)，既然要花，干脆就買(mǎi)一套，以后除了我孩子，我爸媽和岳父岳母不是都能去嗎？什么咳嗽的，我一次性的給他們來(lái)一避暑圣地，都給他整好了。我呀，向來(lái)如此，寧愿給自己多一個(gè)選擇，省吃儉用什么的我根本不在乎。我就不信他們海南的房子能貴到哪里去。說(shuō)不準(zhǔn)以后升值了還能賣(mài)了掙點(diǎn)。事實(shí)證明他是對(duì)的，他在 7 年前咨詢我后去實(shí)地考察，然后買(mǎi)了套房?，F(xiàn)在能賣(mài)高價(jià)了，但是人家不樂(lè)意賣(mài)了，因?yàn)椋母改笎?ài)上了在那里過(guò)，也不咳嗽了，空氣也好，二老直接就去那里住了。我也是這么多年后，才知道，她家里也不是什么富貴人家，就只是當(dāng)時(shí)海南剛經(jīng)歷房地產(chǎn)泡沫房?jī)r(jià)不高，她和他愛(ài)人兩人在北京工作，花了存款，買(mǎi)了一選擇權(quán)。在別人看來(lái)，好像我是在說(shuō)買(mǎi)房子的事情，實(shí)際上，我想說(shuō)的是，如果有遠(yuǎn)見(jiàn)之人，總是愛(ài)給自己多一個(gè)選擇權(quán)，留個(gè)余地。就這么簡(jiǎn)單。既然這么簡(jiǎn)單，那為什么還要梳理這么久呢？因?yàn)檫壿嬙谀抢?，邏輯是：我們努力，都是為了給自己創(chuàng)造選擇權(quán)，我可以選擇一輩子不離開(kāi)家，但是我也能夠選擇離開(kāi)去看看這個(gè)世界，都可以，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，根據(jù)個(gè)人情況來(lái)選。一旦你享受到選擇權(quán)的好處和爽快感，你做什么事情，都會(huì)多做一些，都會(huì)比別人更努力一些，都會(huì)比別人想得更遠(yuǎn)一些，因?yàn)槟阆胍嗟倪x擇權(quán)。但是前提你有得選：有些人生得幸運(yùn)，家庭權(quán)貴，早早就鋪好了路，他只要干什么？對(duì)！選就好了。有些人生得一般，家庭普通，也希望自己孩子有得選，所以他們出租了自己的房子，在靠近孩子上學(xué)的地方租了一個(gè)小小的房子進(jìn)行陪讀，希望孩子能夠得到更好的教育和照顧，以后能夠靠學(xué)歷和能力在眾人競(jìng)爭(zhēng)中，不至于甘拜下風(fēng)。還能有一些選擇。有些人生的太一般，家庭特別普通，就像你我。爸媽又分兩類(lèi)，其中一種是特別想孩子走出去，好好讀書(shū)，多個(gè)選擇權(quán)，我很幸運(yùn)，我父母是這種類(lèi)型。另一種是對(duì)讀書(shū)和學(xué)歷產(chǎn)生質(zhì)疑心理，覺(jué)得學(xué)習(xí)和學(xué)歷可有可無(wú)，所以就要早點(diǎn)賺錢(qián)。但是也不能怪他們，他們要是自己讀過(guò)書(shū)，那怎么會(huì)不知道讀書(shū)的好處呢？更甚者，家庭不重視文化，也不重視教育，所以孩子讀不讀書(shū)都無(wú)所謂，所以初中都沒(méi)讀。最后：你看懂了嗎？是否要讀專(zhuān)升本，要讀研究生，還是回家干活，都是可以的，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分。要根據(jù)自己家庭的實(shí)際情況，要根據(jù)你父母的情況，還要根據(jù)你自己的情況去選擇。有些女同學(xué)早早就結(jié)婚了，那么有什么錯(cuò)，沒(méi)錯(cuò)，都是自己的選擇。無(wú)論怎么選，只要自己能接受自己的選擇，不后悔就好了。但是如果從自私的角度來(lái)說(shuō)，你現(xiàn)在成績(jī)不錯(cuò)，考個(gè)專(zhuān)升本輕輕松松的事情，如果家里壓力沒(méi)有那么大，我希望孩子你能聽(tīng)我勸一句，繼續(xù)讀書(shū)，讀下去。你家里情況不好我知道，但是如果能夠增加一些機(jī)會(huì)，就只是增加你的一點(diǎn)點(diǎn)選擇權(quán)，那有什么不好呢？公務(wù)員考試的百分之 90 的崗位最低學(xué)歷為本科以上，國(guó)企的要求大多數(shù)崗位現(xiàn)在都是研究生起，跨國(guó)企業(yè)大多數(shù)要求在國(guó)外有讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)。你看看這些公司為什么這么要求？除了學(xué)歷能證明這個(gè)人能不能用，有沒(méi)有能力，更重要的是學(xué)歷還能看出來(lái)，他這個(gè)人想不想要選擇權(quán)，在公司里，想要選擇權(quán)的人一般更努力。我們不能選擇自己的出身，但是我們能夠在這個(gè)至少還有文明的年代，通過(guò)讀書(shū)通過(guò)學(xué)歷改變一下自己的道路，給自己多一個(gè)余地。雖然我的觀點(diǎn)看起來(lái)偏激，但是你回想一下，這幾年你自己好好讀書(shū)，不就是給你自己多了個(gè)選擇權(quán)么？專(zhuān)升本學(xué)校里每個(gè)班最多就幾個(gè)人能上，也不是人人能上的，你現(xiàn)在的成績(jī)已經(jīng)是前三，你還怕什么？我記得：那天，是這孩子哭得最厲害的一天，怎么勸也不聽(tīng)。馬上畢業(yè)了，畢業(yè)也還有論文等事情比較忙，和助理同行的時(shí)間也越來(lái)越少了，他天天都會(huì)來(lái)我辦公室。問(wèn)個(gè)好，聊會(huì)天再走。最后他居然被他們學(xué)院選出來(lái)，明年回學(xué)校在入學(xué)典禮領(lǐng)導(dǎo)講話完后，在禮堂讓他作為他們系的學(xué)生代表，給他們學(xué)院新生大一同學(xué)，做個(gè)演講。他很緊張，問(wèn)我：老師，我該講什么？我想了很多也不知道怎么給他們建議，我只不過(guò)是聽(tīng)您的話，考上專(zhuān)升本的學(xué)生，又不是什么成功人士，我能跟他們說(shuō)什么？我要是說(shuō)錯(cuò)了，誤導(dǎo)了他們?cè)趺崔k？我說(shuō)：不對(duì)，你應(yīng)該去講，而且要好好講，不用怕錯(cuò)。因?yàn)槟憧孔约旱呐忌系膶?zhuān)本，你的成果和我沒(méi)有必然的聯(lián)系，又不是我去圖書(shū)館天天看書(shū)、好好考試，提前寫(xiě)好論文，去咨詢?cè)趺崔D(zhuǎn)畢業(yè)人才檔案，這些事情和辛苦都是你自己付出的，跟我沒(méi)有關(guān)系。你支出了成本，那么獲得了收益。我最多，也只能算個(gè)顧問(wèn)，說(shuō)幾句話，給幾個(gè)建議而已。你有這個(gè)資格也有這個(gè)必要去講。他說(shuō)：可是，我就只是聽(tīng)話去做事而已。都是您告訴我的。我說(shuō)：我只不過(guò)作為一個(gè)顧問(wèn)，去告訴你，我是怎么看待這個(gè)世界的，在這個(gè)世界中，我經(jīng)歷過(guò)的、碰見(jiàn)過(guò)的、看到的、收集到的事情，讓我產(chǎn)生了什么看法，將其中有一定客觀依據(jù)的，總結(jié)成了一個(gè)方法，這個(gè)方法形成了一個(gè)慣性，那就變成了我的邏輯的一部分，我將這個(gè)邏輯告訴你，讓你在沒(méi)有經(jīng)歷這些事情的情況下，提前的去思考，思考這些邏輯是否對(duì)你有用，如果這個(gè)邏輯不認(rèn)可，那么你就應(yīng)該退一步，去把它當(dāng)成一個(gè)方法來(lái)看待，如果這個(gè)方法對(duì)你無(wú)效，那么你可以繼續(xù)退，把這個(gè)事情當(dāng)成一個(gè)客觀事件去看待，真的很不贊同我的意見(jiàn)了，至少把我說(shuō)的話當(dāng)成我個(gè)人的一個(gè)看法，無(wú)視即可。你聽(tīng)懂多少就做多少事情，那是你自己的事情。他說(shuō)：老師，等等等，我暈了。我跟您越久，感覺(jué)越來(lái)越聽(tīng)不懂您說(shuō)的話了。我說(shuō)：在很多年以后，我可能會(huì)技癢，突然想把我自己的教學(xué)經(jīng)歷和邏輯寫(xiě)下來(lái)，不光給你看，也給其他沒(méi)有碰到我的同學(xué)們看，如果我寫(xiě)了，你覺(jué)得他們會(huì)如何反應(yīng)？他說(shuō)：那當(dāng)然是會(huì)夸您啊，這些東西對(duì)我很有用，對(duì)他們肯定也是。我說(shuō)：不是的。那是肯定不是的。他說(shuō)：為什么？我答：因?yàn)橛行┩瑢W(xué)想從我學(xué)到的，大大的超過(guò)了我的能力，我給不了他們想要的答案，我講的這些話對(duì)于他們來(lái)說(shuō)意義不大。他說(shuō)：老師，那我？我說(shuō)：你有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是不怎么糾結(jié)，所以我的話對(duì)你還有點(diǎn)用。他說(shuō)：老師我還不算糾結(jié)那？我說(shuō)：不算，你糾結(jié)的那些事情都是大家會(huì)糾結(jié)的沒(méi)有什么奇怪的，你最好的地方在于別人給予一些建議或方法的時(shí)候，你沒(méi)有那么抗拒，利益觀沒(méi)有那么強(qiáng)。無(wú)論如何學(xué)習(xí)，無(wú)論何時(shí)開(kāi)始，只要能讓你掌握了大量的客觀案例和事實(shí)，掌握了一定的方法，掌握了一套邏輯，甚至是價(jià)值觀，都是值得你去花時(shí)間的，這些無(wú)形的東西不一定能夠讓你腰纏萬(wàn)貫，但是作為你積累的依據(jù)，絕對(duì)能降低你的認(rèn)知成本，縮短你的認(rèn)知時(shí)間，從理論到實(shí)際操作的判斷速度越快越準(zhǔn)確，你的成功概率就能有效增加，即使不能增加成功率，也會(huì)讓你不那么糾結(jié)難受。說(shuō)完這個(gè)，直接舉個(gè)例子：就業(yè)后去應(yīng)聘，除了寫(xiě)簡(jiǎn)歷，那要不要對(duì)公司了解一下啊？如果是一般的畢業(yè)生，能做到兩點(diǎn)：遞交簡(jiǎn)歷，通過(guò)面試聊天的方式來(lái)了解對(duì)方公司。如果是經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的畢業(yè)生，能做到：遞交一份體現(xiàn)出自己優(yōu)勢(shì)的簡(jiǎn)歷，通過(guò)面試聊天來(lái)了解對(duì)方公司。如果是一個(gè)有過(guò)多個(gè)面試經(jīng)歷的畢業(yè)生，能做到：先調(diào)研這家公司，多方打聽(tīng)是否靠譜，比對(duì)后選一家好點(diǎn)的，然后根據(jù)這個(gè)公司的這個(gè)職位，專(zhuān)門(mén)做一份符合對(duì)方公司要求的簡(jiǎn)歷。如果是一個(gè)已經(jīng)工作 5 年的同學(xué)，也許能做到：知道先要明確自己在什么行業(yè)混，再在這個(gè)行業(yè)里根據(jù)企業(yè)規(guī)模，分成一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)企業(yè)。找到自己的晉升路線的去有目標(biāo)的投簡(jiǎn)歷，這個(gè)就叫做職業(yè)有所規(guī)劃。如果是一個(gè)老油條。1、登錄國(guó)家企業(yè)信用信息公示網(wǎng)站，輸入公司名稱(chēng)，把他們公司的法人、成立時(shí)間、股東信息全部都調(diào)出來(lái)看一眼，還能看到他們公司有沒(méi)有訴訟，沒(méi)有違法記錄，有沒(méi)有核心業(yè)務(wù)。成立時(shí)間不足三個(gè)月的一律不靠譜，一大堆訴訟的都不靠譜，甚至還有一些公司一查，都已經(jīng)是列入失信人名單了，那去的幾率就不高了。2、把他們公司的網(wǎng)站看一眼，然后去招聘網(wǎng)站對(duì)比一下他們公司是否有頻繁發(fā)布該崗位，如果發(fā)布的特別頻繁，是不是什么崗位、什么人都招，招聘什么要求都沒(méi)有，那是個(gè)人都能進(jìn)，那你還去干什么呢？3、根據(jù)他們公司的職位要求，做一個(gè)很簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)歷，然后第二頁(yè)附上自己的工作成果或?qū)W習(xí)成果明細(xì)，盡量精簡(jiǎn)的把自己能用筆寫(xiě)清楚的東西，就不要用嘴巴面試聊太多了，人家能把簡(jiǎn)歷看明白的，面試空出來(lái)其實(shí)都在聊家常，看態(tài)度，談薪資。有經(jīng)驗(yàn)的 HR 最喜問(wèn)的不是你的能力，是你家遠(yuǎn)嗎？4、即使過(guò)了面試，也不可能放棄自己現(xiàn)在的工作的，肯定是先做著，同時(shí)再找?guī)准?。?offer 拿到后，才慢慢的，低調(diào)的把離職手續(xù)辦好，空出時(shí)間好好交接，然后雙方開(kāi)心的走人。你離開(kāi)了這份工作又不是離開(kāi)這個(gè)圈子，何必把自己人脈掐斷呢？也就是說(shuō)，如果你能掌握更多的知識(shí)，那么不要說(shuō)別的事情，光是判斷一家公司能不能去，你就有更多的選擇，你的判斷能夠更加精準(zhǔn)。無(wú)論你是在讀，畢業(yè)了五年，還是十年，只要能有效的去學(xué)習(xí)，擴(kuò)張自己的知識(shí)，永遠(yuǎn)都有一個(gè)比現(xiàn)在更好的自己，在未來(lái)等著你。END
不知道有多少人真的看完了，我在看完這篇回答后，久久不能釋?xiě)选?/span>文中的的建議不只適用于大專(zhuān)生，同樣適用于本科生，不管是不是雙非。
如果你身邊也有一些學(xué)歷不那么好的（真）朋友，建議把這篇內(nèi)容分享給他，應(yīng)該會(huì)給他以后的人生有很大的幫助和啟發(fā)。
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